山东省17市2015年中考语文真题分类汇编：文言文阅读

山东省17市2015年中考语文真题分类汇编 文言文阅读 1.(2015年山东济宁市中考)阅读下面的文言文,完成10-13题。(11分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 10.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(2分) A.黄发垂髫,并怡然自乐黄发:借指老人 B.率妻子邑人来此绝境 绝境:无助的境地 C.此人一一为具言所闻 具:全,部 D.余人各复延到其家 延:引领 11.下列句子中,加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分) 例句:见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。 A.久之,目似瞑,意暇甚。 浙江之潮,天下之伟观也 C.臣以王吏之攻宋也,为与此同类 D.呼尔而与之,行道之人弗受。 12.翻译文中画线的句子。(4分) (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 (2)乃不知有汉,无论魏晋。 13.阅读下面的文言短文,用斜线(/)给画线的部分断句。(3分) 江中有小孤山,嶷然独立,世俗转孤为姑。江侧有一石矶,谓之澎浪矶遂转为彭郎 矶云彭郎者小姑婿也 (欧阳修《归田录》) 答案: 【解析】B.与世隔绝的地方。C.详细。D.延请。 11.D【解析】A.助词,起凑足章节作用,不翻译。B.助词,用在修饰语与中心词之间, 可译为“的”。C.结构助词,用在主谓“王攻宋”之间,不翻译。D.和例句中的“之

山东省 17 市 2015 年中考语文真题分类汇编 文言文阅读 1．（2015 年山东济宁市中考）阅读下面的文言文，完成 10—13 题。（11 分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发．．垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子．．邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具．言所闻，皆叹惋。余人各复延．至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 10．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（2 分） A．黄发．．垂髫，并怡然自乐 黄发：借指老人 B．率妻子邑人来此绝境．． 绝境：无助的境地 C．此人一一为具．言所闻 具：全，部 D．余人各复延．到其家 延：引领 11．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（2 分） 例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之．。 A．久之．，目似瞑，意暇甚。 B．浙江之潮，天下之．伟观也。 C．臣以王吏之．攻宋也，为与此同类。 D．呼尔而与之．，行道之人弗受。 12．翻译文中画线的句子。（4 分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2）乃不知有汉，无论魏晋。 13．阅读下面的文言短文，用斜线（/）给画线的部分断句。（3 分） 江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎 矶云彭郎者小姑婿也。 （欧阳修《归田录》） 答案： 10. A 【解析】B.与世隔绝的地方。C.详细。D.延请。 11．D 【解析】A.助词，起凑足章节作用，不翻译。B.助词，用在修饰语与中心词之间， 可译为“的”。C.结构助词，用在主谓“王攻宋”之间，不翻译。D.和例句中的“之

样,代人 12.(1)(只见)土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,(有)肥沃的土地,美好的池塘,桑树竹林 之类。(2)(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。 【解析】(1) 注意“平旷”“俨然”“属”等词语的翻译。(2)注意“乃”“无论”的翻译。 13.谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。【解析】理解全段全句意思后再断句。 一般在分句后,主谓间等地方停顿 2.(2015年山东东营市中考)阅读下面的文言文,完成10-13题。(8分) (甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐 齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈 故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 《曹刿论战》 (乙)宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马°曰:“彼众我寡,及其 未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。 陈°而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉 国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽 亡国之余,不鼓不成列。”子鱼曰:“君未知战。勍敌之人,隘而不列,天赞我也。阻 而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。虽及胡者,获则取之,何有于 二毛!明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛 则如服焉。三军以利用也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也:声盛致志,鼓儳。可也。” 《左传·僖公二十二年》 【注释】①宋公:宋襄公。泓:泓水。②司马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。③ 同“阵”,此处意为摆好阵势。④禽:通“擒”。二毛:头发斑白的人。⑤勍(q ng):强而有力。⑥儳(chan):杂乱不整齐,此指不成阵势的军队 10.解释下列句中加点的词。(2分) ①一鼓作气,再而衰,三而竭。 ②公伤股,门官歼焉 ③君子不重伤,不禽二毛 ④古之为军也,不以阻隘也。 11.翻译下面的句子。(2分) 爱其二毛,则如服焉 12.从军事指挥的角度来看,造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么?(2分) 13.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。(2分) 答案: 10.①鼓:击鼓进军②歼:被杀死③重:再次④以:凭,靠 评分:两小题1分,共2分。意思对即可 11.怜悯年老的敌人,就如同屈服于敌人

一样，代人。 12.（1）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林 之类。（2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 【解析】（1） 注意“平旷”“俨然”“属”等词语的翻译。（2）注意 “乃”“无论”的翻译。 13．谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。【解析】理解全段全句意思后再断句。 一般在分句后，主谓间等地方停顿。 2．（2015 年山东东营市中考）阅读下面的文言文，完成 10—13 题。（8 分） （甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐 齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ——《曹刿论战》 （乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其 未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既 陈 ③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽 亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。阻 而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于 二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛， 则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑥可也。” ──《左传•僖公二十二年》 【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。 ③ 陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。④禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑤勍（ｑí ｎｇ）：强而有力。⑥儳（ｃｈáｎ）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。 10．解释下列句中加点的词。（2 分） ①一鼓．作气，再而衰，三而竭。 ②公伤股，门官歼．焉。 ③君子不重．伤，不禽二毛。 ④古之为军也，不以．阻隘也。 11．翻译下面的句子。（2 分） 爱其二毛，则如服焉。 12．从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么？（2 分） 13．概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。（2 分） 答案： 10．①鼓：击鼓进军 ②歼：被杀死 ③重：再次 ④以：凭，靠 评分：两小题 1 分，共 2 分。意思对即可。 11．怜悯年老的敌人，就如同屈服于敌人

评分:大意及关键词语翻译正确得2分,意思对即可 12.长勺之战中曹刿巧用战术,造成士气的彼消我长,并审时度势,抓住有利战机,取得胜 利。泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则,不听劝告,丧失有利战机,以致战败 评分:两种原因各占1分,共2分。意思对即可。其他答案符合题意即可。 13.写作目的一:两文写作目的在于表明要取得战争胜利就需要灵活运用战略战术、善于把 握有利战机 写作目的二:两文写作目的均不在于再现战争的场面经过,而在于揭示战争成败的因果 关系 写法一:两文都紧扣中心精心剪裁。详写论战,略写战争经过,有力地突出了写作 意旨。 写法二:都运用了衬托。用鲁庄公的无知浅陋衬托曹刿的足智多谋:用子鱼的随机 应变、杀伐决断衬托宋公的墨守成规、自以为是(或以子鱼的急功近利衬 托宋公的尊礼守信、远见卓识)。 分:答对其中一个角度得2分,共2分。意思对即可。 3.(2015年山东聊城市中考)阅读下面的文字,完成5~10题 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 5.解释下面加点的词。(2分) ①故天将降大任于是人也( ②人恒过然后能改。( 6.翻译下面的句子。(2分) 然后知生于忧患而死于安乐也 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤好《左 氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。 学射于周同。同射三失,皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其舍:再发,又中。同大惊, 以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。 【注释】①负,具有。②强:擅长于。③箸(kuo):箭的尾部 7.选文的观点对你的成长有何启示?(2分) 8.下列加点词意义不同的一项是(2分) A.尤好《左氏春秋》及孙孙昊兵法 好读书,不求甚解 B.再发,又中 鼓作气,再而衰 C.以所爱良弓赠之 不以物喜,不以己悲 D.飞由是益自练习 益慕圣贤之道

评分：大意及关键词语翻译正确得 2 分，意思对即可。 12．长勺之战中曹刿巧用战术，造成士气的彼消我长，并审时度势，抓住有利战机，取得胜 利。泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则，不听劝告，丧失有利战机，以致战败。 评分：两种原因各占 1 分，共 2 分。意思对即可。其他答案符合题意即可。 13．写作目的一：两文写作目的在于表明要取得战争胜利就需要灵活运用战略战术、善于把 握有利战机。 写作目的二：两文写作目的均不在于再现战争的场面经过，而在于揭示战争成败的因果 关系。 写 法 一：两文都紧扣中心精心剪裁。详写论战，略写战争经过，有力地突出了写作 意旨。 写 法 二：都运用了衬托。用鲁庄公的无知浅陋衬托曹刿的足智多谋；用子鱼的随机 应变、杀伐决断衬托宋公的墨守成规、自以为是（或以子鱼的急功近利衬 托宋公的尊礼守信、远见卓识）。 评 分：答对其中一个角度得 2 分，共 2 分。意思对即可。 3．（2015 年山东聊城市中考）阅读下面的文字，完成 5～10 题。 （一） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市，故天将降大任于是．人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过．然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 5．解释下面加点的词。（2 分） ①故天将降大任于是．人也（ ） ②人恒过．然后能改。（ ） 6．翻译下面的句子。（2 分） 然后知生于忧患而死于安乐也。 （二） 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好．《左 氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。 学射于周同。同射三失，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③ ；再．发，又中。同大惊， 以．所爱良弓赠之。飞由是益．自练习，尽得同术。 【注释】①负，具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。 7．选文的观点对你的成长有何启示？（2 分） 8．下列加点词意义不同的一项是（2 分） A．尤好．《左氏春秋》及孙孙昊兵法 好．读书，不求甚解 B．再．发，又中 一鼓作气，再．而衰 C．以．所爱良弓赠之 不以．物喜，不以己悲 D．飞由是益．自练习 益．慕圣贤之道

9.翻译下面的句子。(2分) 家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐 10.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。(2分) 答案: 5.①这个,这样②犯错误(说明:本题2分。 6.这样以后才知道因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡的道理。(说明:本题2分。) 7.只有经受住艰苦磨炼,才能有所作为,否则将一事无成(说明:本题2分。) 8.C(说明:本题2分。) 9.家里贫穷,捡拾柴禾当作灯烛来照明,背诵学习到天亮,不睡觉。(说明:本题2分。) 10.少有大志,而勤学苦练不止。(说明:本题2分。) 4.(2015年山东临沂市中考)阅读下面的文言文,完成11~15题。(15分) 满井游记 袁宏道 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。 每冒风驰行,未百步辄返 廿(nian)二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔, 若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之 乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩之(hui面而髻鬟之始掠 也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣(lie)寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍(l6i) 而歌者,红装而蹇(jian)者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟, 呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此 始,恶能无纪?己亥之二月也。 11.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)冻风时作( (2)高柳夹堤( (3)泉而茗者( 12.下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(2分) ①作则飞沙走石 ①若脱笼之鹄 1②居庙堂之高则忧其民 1②予独爱莲之出淤泥而不染 ①红装而蹇者 ①夫能不以游堕事 ②民殷国富而不知存恤 ②故临崩寄臣以大事也 13.下列对文章的理解或赏析不正确的一项是(2分) A.文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾,“局促一室之内”写出内心的懊丧

9．翻译下面的句子。（2 分） 家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。 10．结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（2 分） 答案： 5．① 这个，这样 ②犯错误（说明：本题 2 分。） 6．这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡的道理。（说明：本题 2 分。） 7．只有经受住艰苦磨炼，才能有所作为，否则将一事无成（说明：本题 2 分。） 8．C（说明：本题 2 分。） 9．家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。（说明：本题 2 分。） 10．少有大志，而勤学苦练不止。（说明：本题 2 分。） 4．（2015 年山东临沂市中考）阅读下面的文言文，完成 11～15 题。（15 分） 满井游记 袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作．，作则．飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。 廿（niàn）二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹．堤，土膏微润，一望空阔， 若脱笼之．鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之 乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 （huì）面而髻鬟之始掠 也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣（liè）寸许。游人虽未盛，泉而茗．者，罍（léi） 而歌者，红装而．蹇（jiǎn）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟， 呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以．游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此 始，恶能无纪？己亥之二月也。 11．解释下列句子中加点的词语。（3 分） （1）冻风时作． （ ） （2）高柳夹．堤 （ ） （3）泉而茗．者 （ ） 12．下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同 ．．．．的一项是（2 分） ①作则．飞沙走石 ①若脱笼之．鹄 ②居庙堂之高则．忧其民 ②予独爱莲之．出淤泥而不染 ①红装而．蹇者 ①夫能不以．游堕事 ②民殷国富而．不知存恤 ②故临崩寄臣以．大事也 13．下列对文章的理解或赏析不正确 ．．．的一项是（2 分） A．文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之内”写出内心的懊丧 A． B． C． D．

和郁闷,下文的“若脱笼之鹄”与此照应,形象贴切地写出作者从局促困居的境况 下解脱出来的喜悦之情。 作者如一位高明的摄影师,多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物,有全景, 有特写,远景近景相结合,而且着力描写景物的动态,为我们描摹了一幅生机勃 发的早春风光图 C.作者用词巧妙,许多语句具有表里相关的双重意蕴,如“廿二日天稍和”的“和” 字既写天气的和暖,也透露出作者心情的解冻:“而此地适与余近”的“近”不仅 指空间距离的相近,也指性情品格的相近。 D.文章卒章显志,“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”一句透露 出作者独特的个性与性情,“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足 之感,“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。 14.文章第二段从三个层面描写满井的春景,请简要概括。(3分) 15.用现代汉语翻译下列句子。(5分) (1)山峦为晴雪所洗,娟然如拭。(2分) (2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(3分) 答案: 11.(1)作:起,刮起。(2)夹:在两旁。(3)茗:煮茶,喝茶。(3分,每个1分) 12.A(2分。A项“则”:连词,“就”。B项“之”:①结构助词,“的”;②助词, 取消句子独立性。C项“而”:①连词,表并列:②连词,表转折。D项“以”:①介 词,“因为”:②介词,“把”。) 13.D(2分。“他对自己官小职闲的嫌弃”错误,应该是:他庆幸自己的官职是个闲职 不怕耽误公事,因而有时间纵情遨游,表达了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意于山 川草木的潇洒情怀。) 14.第一层面写山水树木等自然风光之美,第二层面写情态各异的游人之乐,第三层面写自 然界一切生物的悠然自得。(3分,每要点1分,意近即可。) 15.(1)山峦被晴天融化的积雪洗过,纯净美好的样子好像刚擦过一样。(2分)(2)(我 这)才知道郊野之外未尝没有春天,可住在城里的人(却)不知道啊。(3分) 5.(2015年山东泰安市中考)下列句中加点的词语解释错误的一项是() A.屋舍俨然(整齐的样子),有良田美池桑竹之属(类)。(陶渊明《桃花源记》) B.会(适逢,恰巧遇到)天大雨,道不通,度以失期(误期)。(司马迁《陈涉世家》) C.余立侍左右,援疑质(质疑),俯身倾耳以请(请教)。(宋濂《送东阳马生序》) D.友人惭,下车引(拉)之,元方入门不顾(回头看)。(《世说新语·陈太丘与友期》) 答案:C(质:询问) 6.(2015年山东泰安市中考)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成18-21题 《战国策》 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?

和郁闷，下文的“若脱笼之鹄”与此照应，形象贴切地写出作者从局促困居的境况 下解脱出来的喜悦之情。 B．作者如一位高明的摄影师，多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物，有全景， 有特写，远景近景相结合，而且着力描写景物的动态，为我们描摹了一幅生机勃 发的早春风光图。 C．作者用词巧妙，许多语句具有表里相关的双重意蕴，如“廿二日天稍和”的“和” 字既写天气的和暖，也透露出作者心情的解冻；“而此地适与余近”的“近”不仅 指空间距离的相近，也指性情品格的相近。 D．文章卒章显志，“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”一句透露 出作者独特的个性与性情，“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足 之感，“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。 14．文章第二段从三个层面描写满井的春景，请简要概括。（3 分） 15．用现代汉语翻译下列句子。（5 分） （1）山峦为晴雪所洗，娟然如拭。（2 分） （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（3 分） 答案： 11．（1）作：起，刮起。（2）夹：在两旁。（3）茗：煮茶，喝茶。（3 分，每个 1 分） 12．A（2 分。A 项 “则”：连词，“就”。B 项“之”：①结构助词，“的”；②助词， 取消句子独立性。C 项“而”：①连词，表并列；②连词，表转折。D 项“以”：①介 词，“因为”；②介词，“把”。） 13．D（2 分。“他对自己官小职闲的嫌弃”错误，应该是：他庆幸自己的官职是个闲职， 不怕耽误公事，因而有时间纵情遨游，表达了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意于山 川草木的潇洒情怀。） 14．第一层面写山水树木等自然风光之美，第二层面写情态各异的游人之乐，第三层面写自 然界一切生物的悠然自得。（3 分，每要点 1 分，意近即可。） 15．（1）山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净美好的样子好像刚擦过一样。（2 分）（2）（我 这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。（3 分） 5．（2015 年山东泰安市中考）下列句中加点的词语解释错误的一项是（ ） A．屋舍俨然．．（整齐的样子），有良田美池桑竹之属．（类）。（陶渊明《桃花源记》） B．会．（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度以失期．．（误期）。（司马迁《陈涉世家》） C．余立侍左右，援疑质．（质疑），俯身倾耳以请．（请教）。（宋濂《送东阳马生序》） D. 友人惭，下车引．（拉）之，元方入门不顾．（回头看）。（《世说新语·陈太丘与友期》） 答案：C（质：询问） 6．（2015 年山东泰安市中考）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成 18-21 题 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？