山东省17市2015年中考语文真题分类汇编 写作专题 1.(2015年山东济宁市中考)写作(共40分) 21.阅读下面的文字,按要求作文 生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻 居家的人或事,因近切定会引起你更多的关注,给你留下更深的印象:邻里之间有的还曾演 绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系,如“德不孤 必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等 请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章 要求:1.除诗歌外,文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感,不得抄袭和套作; 4.文中不得出现真实的校名、人名等信息 2.(2015年山东东营市中考)写作(共50分) 26.阅读下面的文字,按要求作文 不必说母亲用生命挽救危难中的孩子,警察用鲜血维护人民的利益,也不必说身处逆境 者创造奇迹,单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开,一只蝴蝶启动翅膀便会引起 一场台风,干涸数月的仙人掌却能开出鲜花,就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在 像空气一样的幸福中悄然醒来,匆匆奔走在生命旅途而突然驻足,也会常常发现,在我们生 活的平凡世界里、人生历程中,竟有那么多的人、景、物、事,是那样的感人肺腑、撼人心 魄、发人深省、启人心智…令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌,而 我们的灵魂也因之变得坚韧而强大,真诚而善良,睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠 躬吧! 要求:1.以“向 鞠躬”为题 2.将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。 3.(2015年山东聊城市中考)写作(共50分) 22阅读下面的材料,根据要求作文。(50分) 日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万 卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景 在路上。 请以“风景在路上”为题目,写一篇文章 要求: ①文体自选 ②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论。 ③不少于600字。若写诗歌,不少于15行 4.(2015年山东临沂市中考)写作表达(50分) 23.阅读下面一首诗歌,根据要求作文 还有一支春天的歌 国真 有片草地我们都走过
山东省 17 市 2015 年中考语文真题分类汇编 写作专题 1．（2015 年山东济宁市中考）写作（共 40 分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻 居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演 绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤， 必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。 请以“邻居”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作； 4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。 2．（2015 年山东东营市中考）写作（共 50 分） 26.阅读下面的文字，按要求作文。 不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境 者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起 一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在 像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生 活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心 魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而 我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠 躬吧！ 要求：1.以“向 鞠躬 ”为题。 2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于 600 字。 3.（2015 年山东聊城市中考）写作（共 50 分） 22.阅读下面的材料，根据要求作文。（50 分） 日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万 卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景 在路上。 请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。 要求： ①文体自选。 ②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。 ③不少于 600 字。若写诗歌，不少于 15 行。 4．（2015 年山东临沂市中考）写作表达（50 分） 23．阅读下面一首诗歌，根据要求作文。 还有一支春天的歌 汪国真 有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着 有个愿望我们都曾有过 有段往事我们都珍藏着 有过追求有过失落 有过平坦有过挫折 我们有过许多许多 还有一支春天的歌 其实,无论过去、现在,还是将来,都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验 以“那一支春天的歌”为题,写一篇不少于600字的文章 要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文中不 得出现真实的人名、校名、地名。 5.(2015年山东泰安市中考)作文(40分) 春秋时,伯牙善弹古琴,只是恨无知音。有次伯牙乘船外出,时值中秋之夜,偶遇一樵 夫钟子期。伯牙每弹一曲,子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠,引为知 音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋,伯牙如约前来弹奏,岸上却不见钟子期的影子 后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边,好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟 前,边哭边弹,仰天长叹:“子期不在,谁是知音?”遂将古琴摔碎 围绕故事的主旨,写出你的一段经历,或写出你的人世与思考。 要求:①选准角度,自定立意:②自拟题目;③诗歌除外,文体不限;④文体特征鲜明 ⑤不少于600字;⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要请用“ 代替 6.(2015年山东潍坊市中考)写作(50分) 6.阅读下面的文字,按要求作文 只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长 而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。 只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好 心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。” 请你根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文 要求: (1)题目自拟,立意自定。 (2)除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 (3)不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作 (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。 7.(2015年山东德州市中考)作文 26.题目:留在心中的那份 要求:1.把题目补充完整2.文体不限,诗歌除外3.不少于600字4.不要出现考生本人真 实的姓名、校名等信息 写作提示:补题时,要考虑所补内容与“那份”需搭配,如:爱、真情、温暖、美丽、感动、 期盼,。本文体裁不限(除诗歌外),如写成记叙文,要注意交代记叙的重要 要素,对事情的关键部分和主要人物要重点记叙或描写,以突出所要表达的主题:
有朵小花我们都记着 有个愿望我们都曾有过 有段往事我们都珍藏着 有过追求 有过失落 有过平坦 有过挫折 我们有过许多许多 还有一支春天的歌 其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验， 以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不 得出现真实的人名、校名、地名。 5．（2015 年山东泰安市中考）作文（40 分） 春秋时，伯牙善弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵 夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知 音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。 后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟 前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音?”遂将古琴摔碎。 围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的人世与思考。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目;③诗歌除外，文体不限；④文体特征鲜明； ⑤不少于 600 字；⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要请用“× ××”代替。 6．（2015 年山东潍坊市中考）写作（50 分） 26．阅读下面的文字，按要求作文。 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长 而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。” 一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好 心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。” 请你根据读后的感悟和联想，写—篇不少于 600 字的作文。 要求： （1）题目自拟，立意自定。 （2）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 （3）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。 （4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 7．（2015年山东德州市中考）作文 26．题目：留在心中的那份 。 要求：1.把题目补充完整2.文体不限，诗歌除外3.不少于600字4.不要出现考生本人真 实的姓名、校名等信息。 写作提示：补题时，要考虑所补内容与“那份”需搭配，如：爱、真情、温暖、美丽、感动、 期盼， 。本文体裁不限（除诗歌外），如写成记叙文，要注意交代记叙的重要 要素，对事情的关键部分和主要人物要重点记叙或描写，以突出所要表达的主题；
如写成议论文,要注意论点正确、鲜明,所选论据要恰切、新颖。不管写成哪种 体裁的文章,对题中的“留”要作交代,否则会变成“心中的那份”,这 样就扣题不紧了 8.(2015年山东青岛市中考)写作(本题满分50分) 21.请从以下两题中任选一题完成作文 (1)命题作文 请以“身边风景也动人”为题,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的真切体 验与独特感受,文中不得出现真实的校名与人名 (2)半命题作文 “贏得”在《现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中,有的人 凭辛勤付出赢得个人的成功;有的人以品质高尚赢得别人的尊重:;有的人甘于寂寞,埋头苦 干,最终赢得了历史的肯定;…… 请以“赢得 ”为题,写一篇600字左右的文章,力求写出自己的真切体验与 独特感受 要求:①先将题目补充完整,如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等 ②文体不限(诗歌、戏剧除外):③文中不得出现真实的校名与人名 9.(2015年山东滨州市中考)作文(共50分) 27.请以“有你相伴,真好”为题目,写一篇文章。 要求:①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③作文中 不得出现真实的校名、地名、人名。Φ书写工整,卷面整洁。 【答案】例文: 有你真好! “朋友一生一起走,那些日子不再有。一句话,一辈子……”这首歌,在我悲伤的时 候你会为我唱起,在我失落的时候你会为我唱起,在我快乐的时候你也会为我唱起,是我无 时无刻不感到温暖。 还记得半年前那场运动会吗?我们两个都参加了比赛,。你的项目是50米和100米短 跑。记得你那时脚崴了,疼得厉害,但你却强忍着疼痛一直到比赛结束,而且还获得了名次。 当我去扶你的时候,你却“口是心非”说自己没事,但我明明看到你已疼得流出了眼泪,我 也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。那时我就想:有你这么坚强的朋友真好! 之后,轮到我去参加200米跑,是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油, 看你的样子比我还要紧张呢!“嘭”的一声,比赛开始了。由于我是新手,没有参加过训练, 没有什么经验,所以当我拼尽全力跑完的那一刻,我感觉呼吸困难,一个踉跄险些栽倒在地 是你提前在终点等着我,及时搀扶了我。你把我扶到座位上,给我递上水喝……看你那紧张 的样子,我的心充满了无限的温暖。那时我想:有你这样体贴的朋友真好! 下午的运动会,我还有一个项目是400米跑。记得来学校的路上,你千叮咛万嘱咐,告 诉我跑步的技巧与要领。果然,在你的指导下,我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是 有你的一半功劳哟!如果不是你的鼓励哪来的好成绩?朋友,有你真好! 朋友,我要深情的感谢你!因为有你,我的童年才多姿多彩、有滋有味。我们的友情虽 不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺,不及汪伦送我情”的轰轰烈烈:也不及鲍浩然“才始
如写成议论文，要注意论点正确、鲜明，所选论据要恰切、新颖。不管写成哪种 体裁的文章，对题中的“留”要作交代，否则会变成“心中的那份 ”，这 样就扣题不紧了。 8．（2015 年山东青岛市中考）写作（本题满分 50 分） 21．请从以下两题中任选一题完成作文。 ⑴命题作文 请以“身边风景也动人”为题，写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出自己的真切体 验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。 ⑵半命题作文 “赢得”在《现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人 凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得别人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦 干，最终赢得了历史的肯定；…… 请以“赢得 ”为题，写一篇 600 字左右的文章，力求写出自己的真切体验与 独特感受。 要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等； ②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。 9．（2015 年山东滨州市中考）作文（共 50 分） 27. 请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇文章。 要求：○1 把题目抄写在答题卡上。○2 除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。○3 作文中 不得出现真实的校名、地名、人名。○4 书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 有你真好！ “朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时 候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，是我无 时无刻不感到温暖。 还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，。你的项目是 50 米和 100 米短 跑。记得你那时脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。 当我去扶你的时候，你却“口是心非”说自己没事，但我明明看到你已疼得流出了眼泪，我 也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！ 之后，轮到我去参加 200 米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油， 看你的样子比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参加过训练， 没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。 是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递上水喝……看你那紧张 的样子，我的心充满了无限的温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！ 下午的运动会，我还有一个项目是 400 米跑。记得来学校的路上，你千叮咛万嘱咐，告 诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是 有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋友，有你真好！ 朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我们的友情虽 不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈；也不及鲍浩然“才始
送春归,又送君归去”的缠缠绵绵,但她却不再让我孤独,如阳光般温暖着我的心房! 朋友,有你真好! 【解析】 试题分析:首先理解“你”的指向,可以是某一人,或一类人;可以是某一物甚至某一种情感,把对方当 作朋友来看待,写写对文对自己安慰、鼓励、帮助等有关事例,突出其“好”,据其“好”来表达自己 的难忘、感谢、报笞等诸多情感。文章主要抓住一个“好”字,如果写人,要把对方实实在在的行为对 自己实实在在的影响实实在在地写出来,把自己心中的“有你直好”的感叹生动丰富的表达出来。文尾 可以用排比句点明对方的“好”,抒发自己对方的感情。文题富有深情,文中要写出来。所以在选材上, 首先要选择以何人或何物为友,其写作对象最好能让人耳目一新。其次是一定要精选典型的生活事件, 应该写那些记忆犹新的故事,那些有意义的故事,那些至今仍令你备受感动的故事。可以写“你“对我 多个方面的关照,让我重新站起;可以写“你”美好的心灵,让我发现了生活的美丽;可以写“你”面 对困难与挫折的勇气,激发我向上的热情等等。要写出“人人心中有”,却“人人笔下无”的内容来, 让你的文章别具一格。 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。 10.(2015年山东菏泽市中考)写作(50分) 23.阅读下面的文字,根据自己的感悟和联想,以“留在的记忆”为题写一篇文章 作家冯骥才在《日历》中写到:“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与 建筑上,一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日历上。” 要求:①将题目补充完整。 ②除诗歌外,文体不限, ③不少于600字 11.(2015年山东威海市中考)写作(50分) 23.题目:因为有根 要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。②文中不得出现真实的姓 名、校名。 12.(2015年山东烟台市中考)写作(50分) 题目:这,是一种修养 要求:①文体不限;②,不少于600字(诗歌不少于30行);③文中不得出现真实的 人名、学校名和地名。 13.(2015年山东枣庄市中考)写作(共50分) 25.喜欢,是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光,还是经 典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界…都会带给你愉悦、幸福的美好感 觉。请以“喜欢”为题,写一篇600字左右的文章 要求:(1)文体不限(诗歌除外) (2)文中不得出现真实的人名、校名。 写作(共50分) 25.作文评分标准。 项目 等 三等 四等 内容、表达45分45-39分 39—33 分 33-28分 28分以下
送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独，如阳光般温暖着我的心房！ 朋友，有你真好！ 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。 10．（2015 年山东菏泽市中考）写作（50 分） 23．阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，以“留在 的记忆”为题写一篇文章。 作家冯骥才在《日历》中写到：“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与 建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。” 要求：①将题目补充完整。 ②除诗歌外，文体不限， ③不少于 600 字。 11．（2015 年山东威海市中考）写作（50 分） 23．题目：因为有根 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于 600 字。②文中不得出现真实的姓 名、校名。 12．（2015 年山东烟台市中考）写作（50 分） 23．题目：这，是一种修养 要求：①文体不限；②，不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）；③文中不得出现真实的 人名、学校名和地名。 13．（2015 年山东枣庄市中考）写作（共 50 分） 25．喜欢，是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光，还是经 典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界……都会带给你愉悦、幸福的美好感 觉。请以“喜欢”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不得出现真实的人名、校名。 写作（共 50 分） 25.作文评分标准。 项目 一等 二等 三等 四等 内容、表达 45 分 45—39 分 39—33 分 33—28 分 28 分以下
文面5分 根据卷面,分5分、4-3分、2分、1分四等评分 14.(2015年山东济南市中考)按要求作文 请以“那声音,常在心田”为题目,写一篇文章 要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感; ②文中不要出现真实的校名、人名,如需要可用“xxx”代替,否则扣分;③不 得抄袭:④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行) 【解析】这是一篇命题作文,没有材料的引导,也没有过多的内容限制,不存在审题障碍, 但要想写得出彩也需要动一些脑筋。 写这篇文章还是重在解题。“那声音”是主体,是写作时应重点思考的内容,结合后面 的限制成分“常在心田”,“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音 可以写自然之音,童年走进山野,风吹树林的声音,山间叮咚悦耳的泉水之声,林间鸟鸣啾 啾声等等,与现实中因过度砍伐,开荒建厂、种田等破坏环境的行为,造成山头光秃、沟谷 干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比,表现环保的主题。可以写物之声音,狐貂等被杀前 的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等,表现珍爱生命的主题:当然,还可以写幼时父亲晚归的 自行车声、祖父的拨浪鼓声等,表现爱的主题。还可以写人之声,老师的一句鼓励、朋友的 句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息,表现励志的主题。 “常”是限制词,是“经常、常常”的意思。这个词告诉我们,这篇作文不可只写一事 定要写出“那声音”常在心田,常现耳边,每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起,会 警醒自己、激励自己。 “常在心田”是补语,为什么会常在“我”心田,因为它难忘,它对“我”而言有着特 殊的意义,因为它对“我”影响很大,引发“我”的思考,启迪“我”的人生 如果能做到如上解题,拓开自己的思维,在作文形式上能够有些创新,充分调动自己的语言 积累,写出一篇优秀的考场作文应该不难 那声音常在我心田(50分) 济南一考生 三年时光匆匆,我深深眷恋着我的校园,因为这里有百听不厌的读书声。 每一次走进校园,朗朗的读书声都像一缕缕清新的风,吹向我的耳畔。那声音,像一曲 跌宕有致的乐章,承载着我们的梦想。时而高亢,时而低沉,每一声都回荡在我的心间 当读书声响起时,其中,有的声音浑厚,有的声音清脆:有的如铿锵击鼓,有的如绵绵 细雨,都在微微润湿的晨风中酝酿,令清晨的空气也带着丝丝甜味。 读书声诵读着经典:宋濂不畏艰难求学,令我们深深赞叹:吕蒙终予醒悟读书,令我们 刮目相看;花木兰勇于替父从军,令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演,令我们叹为观止。 每一次朗读都令我受益匪浅。 湖心亭上,张岱绘“天与云与山与水,上下一白”,一声声吟咏,展现水天一色的美景 桃花源中,陶渊明忆“阡陌交通,鸡犬相闻”,一声声吟咏,唱出对幸福生活的向往;岳阳 楼上,范仲淹道“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,一声声吟咏,责任填满我们的胸膛。 朗朗的读书声,带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥,那饱经沧桑的石 板,令我心生感慨;徜徉苏州的园林,那独具匠心的轩榭池沼,令我心驰神往;登上泰山的
文面 5 分 根据卷面，分 5 分、4—3 分、2 分、1 分四等评分 14．（2015 年山东济南市中考）按要求作文 请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不 得抄袭；④不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行） 【解析】这是一篇命题作文，没有材料的引导，也没有过多的内容限制，不存在审题障碍， 但要想写得出彩也需要动一些脑筋。 写这篇文章还是重在解题。“那声音”是主体，是写作时应重点思考的内容，结合后面 的限制成分“常在心田”，“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。 可以写自然之音，童年走进山野，风吹树林的声音，山间叮咚悦耳的泉水之声，林间鸟鸣啾 啾声等等，与现实中因过度砍伐，开荒建厂、种田等破坏环境的行为，造成山头光秃、沟谷 干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比，表现环保的主题。可以写物之声音，狐貂等被杀前 的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等，表现珍爱生命的主题；当然，还可以写幼时父亲晚归的 自行车声、祖父的拨浪鼓声等，表现爱的主题。还可以写人之声，老师的一句鼓励、朋友的 一句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息，表现励志的主题。 “常”是限制词，是“经常、常常”的意思。这个词告诉我们，这篇作文不可只写一事， 一定要写出“那声音”常在心田，常现耳边，每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起，会 警醒自己、激励自己。 “常在心田”是补语，为什么会常在“我”心田，因为它难忘，它对“我”而言有着特 殊的意义，因为它对“我”影响很大，引发“我”的思考，启迪“我”的人生…… 如果能做到如上解题，拓开自己的思维，在作文形式上能够有些创新，充分调动自己的语言 积累，写出一篇优秀的考场作文应该不难。 那声音常在我心田(50 分) 济南—考生 三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。 每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲 跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。 当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵 细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。 读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们 刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。 每一次朗读都令我受益匪浅。 湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景; 桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳 楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。 朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石 板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山 的