这是台湾的语文老师和五年级的学生分享的几篇佳文共读，希望你也会喜欢： 佳文共读 01司机难忘的一晚 02热情by郑呈皇 03一条腿的帮没有腿的by卢俊义 04她们这一家（赵小兰的家庭教育）by刘墉 05生命中总有来来去去的朋友 06出卖合欢山？by郑一青 07高材生人情世故0分by蒋碧君 08孩子，音乐比课本更重要by洪兰 09德国小孩=残酷教育 佳文共读01 「每个打击，都有它的意义」by严长寿总裁狮子心)五1姓名： 人生路上，挫折常常会没有预警地从四面八方袭来。可能是无法抗拒的天灾地变：可能 是难以预料的生老病死：可能是努力工作，却怀才不遇：可能是全心付出，却换来情人变心 的回报：可能是用功苦读，却进不了理想的学校：可能是辛苦创业，却落得血本无归的下场。 面对各种不同的挫折，每个人的「容忍能力」都不同。 ©有的人受不了被拒绝 一个高学历的朋友，从拒绝接受他感情的女生住处跳楼自杀，留下无限的遗憾与惋惜。 「他条件那么好，还怕找不到更漂亮的女朋友吗？」 「没想到他长的那么帅，还会殉情」 「何苦如此专情？天涯何处无芳草」 大部份的亲友们都以为他是个死心眼的痴情奇男子，其实了解内情的人都晓得，小到大，他 不知道抛弃了多少个女朋友，让多少人为他伤心难过，却受不了被人抛弃一次。 ⊙有的人受不了被误解 到国外留学多年的朋友，提起出国一段不甚愉快的职场往事，仍然气愤难耐。当年因上 班的地点，位于寸土寸金的商业精华区，几乎每天都为了找停车位而迟到。直属上司希望他 能准时上班，便建议他把车子停在公司的停车位。 由于职位低、年资浅，朋友心想，「公司的停车位哪轮得到我来停呢？」
1 这是台湾的语文老师和五年级的学生分享的几篇佳文共读，希望你也会喜欢： 佳文共读 01 司机难忘的一晚 02 热情 by 郑呈皇 03 一条腿的帮没有腿的 by 卢俊义 04 她们这一家(赵小兰的家庭教育)by 刘墉 05 生命中总有来来去去的朋友 06 出卖合欢山？by 郑一青 07 高材生人情世故 0 分 by 蒋碧君 08 孩子，音乐比课本更重要 by 洪兰 09 德国小孩=残酷教育 佳文共读 01 『每个打击，都有它的意义』by 严长寿(总裁狮子心) 五 1 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人生路上，挫折常常会没有预警地从四面八方袭来。可能是无法抗拒的天灾地变；可能 是难以预料的生老病死；可能是努力工作，却怀才不遇；可能是全心付出，却换来情人变心 的回报；可能是用功苦读，却进不了理想的学校；可能是辛苦创业，却落得血本无归的下场。 面对各种不同的挫折，每个人的「容忍能力」都不同。 ◎有的人受不了被拒绝 一个高学历的朋友，从拒绝接受他感情的女生住处跳楼自杀，留下无限的遗憾与惋惜。 「他条件那么好，还怕找不到更漂亮的女朋友吗？」 「没想到他长的那么帅，还会殉情!」 「何苦如此专情？天涯何处无芳草!」 大部份的亲友们都以为他是个死心眼的痴情奇男子，其实了解内情的人都晓得，小到大，他 不知道抛弃了多少个女朋友，让多少人为他伤心难过，却受不了被人抛弃一次。 ◎有的人受不了被误解 到国外留学多年的朋友，提起出国一段不甚愉快的职场往事，仍然气愤难耐。当年因上 班的地点，位于寸土寸金的商业精华区，几乎每天都为了找停车位而迟到。直属上司希望他 能准时上班，便建议他把车子停在公司的停车位。 由于职位低、年资浅，朋友心想，「公司的停车位哪轮得到我来停呢？」
为求慎重起见，他再三询问上司，「不会有问题吗？真的可以停吗，？」 上司拍着胸脯保证，「绝对没有问题，可以停啦！」 不料第一天把车子停在公司的停车位，就出事了。 上班后不久，上司突然叫他，「你的电话。」拿起话筒，劈头就被一个陌生女子骂了一顿， 「我是公司的副理，立刻把你的车子开走。谁叫你把车停在我的位子上，害我上班迟到！」 被对方骂得莫名其妙，上司却一点表示也没有，朋友立即提出辞呈，不管公司怎么留都 没有用。 ⊙有的人受不了被挑出错误 我认识一个办事能力很强朋友，他什么都好，就是受不了被挑出错误。只要有人当众指 出他「哪里做错了」，便辞职不干。 很多面试他的主管起初都想不通，以他的学历，早就该升官了，为什么一直在原地打转？ 等他提出辞呈才恍然大悟，原来他受不了被挑出错误。 回有的人受不了一点不完美 好友的女儿生日，特地邀请几个漂亮的阿姨去为小朋友庆生。 切蛋糕时，有个小客人拿到蛋糕缺一角，他马上把蛋糕推开，「我不要吃破一个洞的蛋 糕」 「只缺一小角啊，蛋糕还是很好吃喔！」任凭阿姨们说破嘴，他就是不接受这块缺了一 角的蛋糕，最后只好换一块「完美无缺」的蛋糕给他。 看他为了一点缺角而拒吃蛋糕的表情，我很替他的未来担心，是否每次都能如愿换到一 块完美无缺的蛋糕呢？ 请回答以下的问题： 1、想想自己，受得了挫折吗？ 2、受得了被拒绝吗？
2 为求慎重起见，他再三询问上司，「不会有问题吗？真的可以停吗，？」 上司拍着胸脯保证，「绝对没有问题，可以停啦!」 不料第一天把车子停在公司的停车位，就出事了。 上班后不久，上司突然叫他，「你的电话。」拿起话筒，劈头就被一个陌生女子骂了一顿， 「我是公司的副理，立刻把你的车子开走。谁叫你把车停在我的位子上，害我上班迟到！」 被对方骂得莫名其妙，上司却一点表示也没有，朋友立即提出辞呈，不管公司怎么留都 没有用。 ◎有的人受不了被挑出错误 我认识一个办事能力很强朋友，他什么都好，就是受不了被挑出错误。只要有人当众指 出他「哪里做错了」，便辞职不干。 很多面试他的主管起初都想不通，以他的学历，早就该升官了，为什么一直在原地打转？ 等他提出辞呈才恍然大悟，原来他受不了被挑出错误。 ◎有的人受不了一点不完美 好友的女儿生日，特地邀请几个漂亮的阿姨去为小朋友庆生。 切蛋糕时，有个小客人拿到蛋糕缺一角，他马上把蛋糕推开，「我不要吃破一个洞的蛋 糕！」 「只缺一小角啊，蛋糕还是很好吃喔！」任凭阿姨们说破嘴，他就是不接受这块缺了一 角的蛋糕，最后只好换一块「完美无缺」的蛋糕给他。 看他为了一点缺角而拒吃蛋糕的表情，我很替他的未来担心，是否每次都能如愿换到一 块完美无缺的蛋糕呢？ 请回答以下的问题： １、想想自己，受得了挫折吗？ ２、受得了被拒绝吗？
3、受得了被误解吗？ 4、受得了被挑出错误吗？ 5、受得了失败的打击吗？ 6、受得了期待落空吗？ 7、受得了不完美的存在吗？ 「挫折容忍度」，说简单些，即是「一个人承受打击的能力」。承受打击的能力越强，自 然学到的经验越多，累积的成功及本钱也越多。承受打击的能力越弱，自然会想办法躲避挫 折，同时丧失自我磨练的机会。 记得曾看过一篇文章，作者提到：他刚从军中退伍时，只有高中学历，无一技之长，只 3
3 ３、受得了被误解吗？ ４、受得了被挑出错误吗？ ５、受得了失败的打击吗？ ６、受得了期待落空吗？ ７、受得了不完美的存在吗？ ──────────────────────────────────── 「挫折容忍度」，说简单些，即是「一个人承受打击的能力」。承受打击的能力越强，自 然学到的经验越多，累积的成功及本钱也越多。承受打击的能力越弱，自然会想办法躲避挫 折，同时丧失自我磨练的机会。 记得曾看过一篇文章，作者提到：他刚从军中退伍时，只有高中学历，无一技之长，只
好到一家印刷厂，担任「送货员」。一天，这年轻人将一整车四、五十捆的书，送到某大学 的七楼办公室：当他先把两三捆的书扛到电梯口等候时，一位五十多岁的警卫走过来，说： 「这电梯是给教授、老师搭乘的，其他人一律都不准搭，你必须走楼梯！」年轻人向警卫解 释：「我不是学生，我是要送一整车的书到七楼办公室，这是你们学校订的书啊！」可是警卫 一脸无情的说：「不行就是不行，你不是教授，不是老师，不准搭电梯！」 两人在电梯口吵半天，但警卫依然不予放行，年轻人心想，这一车的书，要搬完，至少 要来回走七层楼梯二十多趟，会累死人的！后来，年轻人无法忍受这「无理的刁难」，就心 一横，把四、五十捆书搬放在大厅角落，不顾一切的走人。后来，年轻人向印刷厂老板解释 事情原委，获得谅解，但也向老板辞职，并且立刻到书局买整套高中教材和参考书，含泪发 誓，我一定要奋发图强，考上大学，我绝不再让别人「瞧不起」。 这年轻人在联考前半年，天天闭门苦读十四个小时，因为他知道，他的时间不多了，他 已无退路可走，每当他偷懒、懈怠时，脑中就想起「警卫不准他搭电梯」被羞辱、歧视的一 幕，也就打起精神、加倍努力用功。后来，这年轻人终于考上某大学医学院。 如今，二十多年过去了，他也变成一家开业诊所的中年医生，然而，他静心一想，当时， 要不是「警卫无理刁难和歧视」，他怎能从屈辱中擦干眼泪、勇敢站起来？ 而那位被他痛恨的警卫，不也是他一生中的恩人吗？ 经国先生曾说：「失意时需要忍，得意时需要淡。」的确，人，都有失意，不顺遂的时候， 然而，我更相信，：「挫折，是年轻人最好的礼物！」人只有在遭遇挫折，被他人百般刁难、 岐视、嘲讽时，才能「打醒自己」，让自己被「当头棒喝」而惊醒过来！这岂不是一生中最 珍贵的礼物？因此。如果现在的挫折，能带给你未来幸福，请忍受它。如果现在的快乐，会 带给你未来不幸，请抛弃它。「生命中的每个挫折、每个伤痛、每个打击，都有它的意义。」 祝福大家都能够突破自己所不能突破的难关
4 好到一家印刷厂，担任「送货员」。一天，这年轻人将一整车四、五十捆的书，送到某大学 的七楼办公室；当他先把两三捆的书扛到电梯口等候时，一位五十多岁的警卫走过来，说： 「这电梯是给教授、老师搭乘的，其他人一律都不准搭，你必须走楼梯！」年轻人向警卫解 释：「我不是学生，我是要送一整车的书到七楼办公室，这是你们学校订的书啊！」可是警卫 一脸无情的说：「不行就是不行，你不是教授，不是老师，不准搭电梯！」 两人在电梯口吵半天，但警卫依然不予放行，年轻人心想，这一车的书，要搬完，至少 要来回走七层楼梯二十多趟，会累死人的！后来，年轻人无法忍受这「无理的刁难」，就心 一横，把四、五十捆书搬放在大厅角落，不顾一切的走人。后来，年轻人向印刷厂老板解释 事情原委，获得谅解，但也向老板辞职，并且立刻到书局买整套高中教材和参考书，含泪发 誓，我一定要奋发图强，考上大学，我绝不再让别人「瞧不起」。 这年轻人在联考前半年，天天闭门苦读十四个小时，因为他知道，他的时间不多了，他 已无退路可走，每当他偷懒、懈怠时，脑中就想起「警卫不准他搭电梯」被羞辱、歧视的一 幕，也就打起精神、加倍努力用功。后来，这年轻人终于考上某大学医学院。 如今，二十多年过去了，他也变成一家开业诊所的中年医生，然而，他静心一想，当时， 要不是「警卫无理刁难和歧视」，他怎能从屈辱中擦干眼泪、勇敢站起来？ 而那位被他痛恨的警卫，不也是他一生中的恩人吗？ ************************************* 经国先生曾说：「失意时需要忍，得意时需要淡。」的确，人，都有失意，不顺遂的时候， 然而，我更相信，：「挫折，是年轻人最好的礼物！」人只有在遭遇挫折，被他人百般刁难、 岐视、嘲讽时，才能「打醒自己」，让自己被「当头棒喝」而惊醒过来！这岂不是一生中最 珍贵的礼物？因此。如果现在的挫折，能带给你未来幸福，请忍受它。如果现在的快乐，会 带给你未来不幸，请抛弃它。「生命中的每个挫折、每个伤痛、每个打击，都有它的意义。」 祝福大家都能够突破自己所不能突破的难关。 ==========================================================
佳文共读09「德国小孩=残酷教育」 五1姓名： 幼儿教育是人成长的第一步，这一步能否走好与人的性格形成和命运发展有密切的关系。 德国人认为，孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地，与其让他们面对挫折惶恐无助，不 如从小摔摔打打，“撞”出面对人生的勇气和本事。因此，“残酷教育”在德国的幼儿教育中 成为流行趋势。 上午9时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格 瑞特幼儿园门口十分热闹。孩子们背着硕大的双肩背书包，精神抖擞地陆续走进园内，开始 了一天的生活。为了深入了解现在德国流行的“残酷教育”，我也走进了幼儿园。 幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地…却没有看到 国内常见的塑料地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在 远处观察，不怎么干涉。 我发现虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却不穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣， 也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。看着我大惊小怪的模样，陪同我的雅娜老师解释说： “孩子应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛几乎可以用来‘发电'。活动量大容易出汗， 穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的灵活性。” 走进活动室，只见里面堆满了各种垫子，孩子在上面尽情地翻滚嬉戏。6岁的乔安娜正 在圆形的蹦蹦床上弹跳，一不留神把2岁大的托尼撞倒了。托尼大哭起来，而站在一旁的老 师并没有马上跑过去安慰他。3分钟后，老师走过去温和地说：“托尼，你刚刚被乔安娜撞 了一下，很委屈对不对？可你是小男子汉，难道还没有哭够吗？”托尼点点头，立刻收起抗 议的哭声，用袖子擦去脸上的鼻涕和眼泪。 我留意到墙上贴满了“15名小科学家的研究学习成果”。难道还包着尿布的小孩也懂得 研究和写报告吗？“让不同年龄段的孩子在一起玩耍的好处就是，年龄大的孩子会教年龄小 的孩子，年龄小的孩子会主动模仿年龄大的孩子。他们在一起制作东西，墙上所展示的成果 就是他们的小发明。”幼儿园的负责人苏珊娜博士笑着对我说，“这种教育模式能激发孩子勤 动手动脑，主动团结合作。比如，配对游戏、合作拼图、合办聚会等，孩子从小就能体会到 团体合作的力量。” 苏珊娜博士强调说，来幼儿园的孩子主要的任务就是玩，通过玩来教他们，老师只是一 个观察者、帮助者，要充分发挥孩子的天性。园内以小组和个别活动为主，至于进行什么活 动，由孩子自己决定，可以画画、听故事、到户外玩，只要是幼儿园里能进行的活动，干什 么都行。 时间过得真快，转眼到了中午12时。我看见孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭 盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓 着吃。今天刚刚入园的3岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师 让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里
5 佳文共读 09 『德国小孩 = 残酷教育』 五 1 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 幼儿教育是人成长的第一步，这一步能否走好与人的性格形成和命运发展有密切的关系。 德国人认为，孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地，与其让他们面对挫折惶恐无助，不 如从小摔摔打打，“撞”出面对人生的勇气和本事。因此，“残酷教育”在德国的幼儿教育中 成为流行趋势。 上午 9 时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格 瑞特幼儿园门口十分热闹。孩子们背着硕大的双肩背书包，精神抖擞地陆续走进园内，开始 了一天的生活。为了深入了解现在德国流行的“残酷教育”，我也走进了幼儿园。 幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地……却没有看到 国内常见的塑料地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在 远处观察，不怎么干涉。 我发现虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却不穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣， 也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。看着我大惊小怪的模样，陪同我的雅娜老师解释说： “孩子应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛几乎可以用来‘发电’。活动量大容易出汗， 穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的灵活性。” 走进活动室，只见里面堆满了各种垫子，孩子在上面尽情地翻滚嬉戏。6 岁的乔安娜正 在圆形的蹦蹦床上弹跳，一不留神把 2 岁大的托尼撞倒了。托尼大哭起来，而站在一旁的老 师并没有马上跑过去安慰他。3 分钟后，老师走过去温和地说：“托尼，你刚刚被乔安娜撞 了一下，很委屈对不对？可你是小男子汉，难道还没有哭够吗？”托尼点点头，立刻收起抗 议的哭声，用袖子擦去脸上的鼻涕和眼泪。 我留意到墙上贴满了“15 名小科学家的研究学习成果”。难道还包着尿布的小孩也懂得 研究和写报告吗？“让不同年龄段的孩子在一起玩耍的好处就是，年龄大的孩子会教年龄小 的孩子，年龄小的孩子会主动模仿年龄大的孩子。他们在一起制作东西，墙上所展示的成果 就是他们的小发明。”幼儿园的负责人苏珊娜博士笑着对我说，“这种教育模式能激发孩子勤 动手动脑，主动团结合作。比如，配对游戏、合作拼图、合办聚会等，孩子从小就能体会到 团体合作的力量。” 苏珊娜博士强调说，来幼儿园的孩子主要的任务就是玩，通过玩来教他们，老师只是一 个观察者、帮助者，要充分发挥孩子的天性。园内以小组和个别活动为主，至于进行什么活 动，由孩子自己决定，可以画画、听故事、到户外玩，只要是幼儿园里能进行的活动，干什 么都行。 时间过得真快，转眼到了中午 12 时。我看见孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭 盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓 着吃。今天刚刚入园的 3 岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师 让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里