邵公谏厉王弭谤 《国语》
邵公谏厉王弭谤 《国语》
邵公谏厉王弭谤 厉王虐,国人谤王。◆邵公告王曰:“民不堪命 矣!皇王怒,得卫巫、使监谤者。全以告,则杀之。 ◆国人莫敢言,道路以且。 王喜。告邵公曰: “吾能弭谤矣,乃不敢言。”邵公曰: 是障 之也 防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多 民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣之使言 故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献 书,师箴,瞍赋,矇诵,百工谏,庶人传语,近臣尽规 用子是平出;犹其有原隰行沃也,衣食于是平公 亲戚补察,瞽、史教诲,耆、艾修之,而后王斟酌焉 是以事行而不悖 民之有旦,犹土之有山川也 口之宣言也,善败于是平兴。行善而备败,其所以阜吐 用衣食者也。◆夫民虑之于心而宣之于旦,成而行之, 胡可壅也?若壅其口,其与能几何?”王弗听,于 是国人莫敢出言。◆三年,乃流王于彘。 朗读匚翻译匚点评『匚总结『匚背景回退匚退出」
朗读 翻译 点评 总结 背景 回退 退出 邵公谏厉王弭谤 ◆ 厉王虐，国人谤王。◆ 邵公告王曰：“民不堪命 矣！”◆ 王怒，得卫巫，使监谤者。◆ 以告，则杀之。 ◆ 国人莫敢言，道路以目。 ◆ 王喜。告邵公曰： “吾能弭谤矣，乃不敢言。 ” ◆ 邵公曰：“◆ 是障 之也。 ◆ 防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多， 民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。 ◆ 故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献 书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规， 亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉， 是以事行而不悖。◆ 民之有口，犹土之有山川也，财 用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。◆ 口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财 用衣食者也。◆ 夫民虑之于心而宣之于口，成而行之， 胡可壅也？若壅其口，其与能几何？” ◆ 王弗听，于 是国人莫敢出言。◆ 三年，乃流王于彘
艾 网 这是艾,说 它在生长过程中 的 叶子会渐变苍白 人们因此感 怀自己,年华易 含∠ 逝,转眼白头 因而以其代指老 人 朗读匚翻译匚点评『匚总结『匚背景回退匚退出」
朗读 翻译 点评 总结 背景 回退 退出 这是艾，说 它在生长过程中 叶子会渐变苍白 色。人们因此感 怀自己，年华易 逝，转眼白头。 因而以其代指老 人
翻译之 ≈周厉王非常残暴,国都的百姓公开指责厉王 的过错。邵公就劝告厉王说:“百姓不能忍 受您的政令了。”厉王大怒,找到卫国的巫 师,让(他)监督指责(厉王)的人。(只 要卫国的巫师)将(指责厉王的人)报告 (给厉王),(厉王)就把指责他的人杀掉。 (于是)国都的百姓都不敢说话,(即使 在道路上(遇见,彼此也只是)用交换眼光 (来传达信息)。厉王很高兴,对邵公说 “我能够消除谤言了,(国都中的百姓)终 于都不敢说话了。” 朗读匚翻译匚点评『匚总结『匚背景回退匚退出」
朗读 翻译 点评 总结 背景 回退 退出 翻译之一 周厉王非常残暴，国都的百姓公开指责厉王 的过错。邵公就劝告厉王说：“百姓不能忍 受您的政令了。”厉王大怒，找到卫国的巫 师，让（他）监督指责（厉王）的人。（只 要卫国的巫师）将（指责厉王的人）报告 （给厉王），（厉王）就把指责他的人杀掉。 （于是）国都的百姓都不敢说话，（即使） 在道路上（遇见，彼此也只是）用交换眼光 （来传达信息）。厉王很高兴，对邵公说： “我能够消除谤言了，（国都中的百姓）终 于都不敢说话了
翻译之二 邵公说:“这只是堵塞百姓的言论啊!堵塞百姓的言论比堵 塞河水还要严重。河流堵塞导致堤坝崩溃,一定会伤害很多 的人,百姓(言论被堵塞导致政治崩坏)也一样(带来极其 重的危害)。因此治水的人疏导水流使(它)畅通;治理 国家的人引导百姓让(他们)畅所欲言。所以,(过去)天 子(为了更好地)处理政事,让公卿和列士进献(讽谏的) 诗歌,让乐师进献(民谣)歌曲,让史官进献(可以借鉴的) 史书,让少师进献(规劝天子的)箴言,让瞍者吟唱(可以 借鉴的)诗,让矇者背诵(可以借鉴的)诗,让身边的工匠 进谏,让平民把(对政事的)意见传达(给国君),让亲近的 大臣尽心规劝,让父母兄弟弥补(国君的过失)、监督(国 君的行为),让乐师和史官来(对国君进行)教诲,让朝中 元老们劝诫(国君),然后国君再仔细斟酌(处理政事) 所以政事畅通而且与常理不相违背。 朗读匚翻译匚点评『匚总结『匚背景回退匚退出」
朗读 翻译 点评 总结 背景 回退 退出 翻译之二 邵公说：“这只是堵塞百姓的言论啊！堵塞百姓的言论比堵 塞河水还要严重。河流堵塞导致堤坝崩溃，一定会伤害很多 的人，百姓（言论被堵塞导致政治崩坏）也一样（带来极其 严重的危害）。因此治水的人疏导水流使（它）畅通；治理 国家的人引导百姓让（他们）畅所欲言。所以，（过去）天 子（为了更好地）处理政事，让公卿和列士进献（讽谏的） 诗歌，让乐师进献（民谣）歌曲，让史官进献（可以借鉴的） 史书，让少师进献（规劝天子的）箴言，让瞍者吟唱（可以 借鉴的）诗，让矇者背诵（可以借鉴的）诗，让身边的工匠 进谏，让平民把（对政事的）意见传达(给国君)，让亲近的 大臣尽心规劝，让父母兄弟弥补（国君的过失）、监督（国 君的行为），让乐师和史官来（对国君进行）教诲，让朝中 元老们劝诫（国君），然后国君再仔细斟酌（处理政事）。 所以政事畅通而且与常理不相违背