家庭们亚 四 分数的意义和性质 第13课时 练习课
四 分数的意义和性质 第13课时 练习课
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基础梳理 一、在( )里写出每个分数分子、分母的最大公因数，再约 分。 8 16 8 2号 3 5 16 1-2 2号 4-9 福 5-2 6 8 10 ) 98 15 送 2-3 8 4-5 45 4-3 导航页
导航页 基础梳理 一、在( )里写出每个分数分子、分母的最大公因数,再约 分。 8 𝟏 𝟐 3 𝟒 𝟗 5 𝟓 𝟐 6 𝟐 𝟑 10 𝟒 𝟓 15 𝟒 𝟑
基础梳理 二、计算下面各题，把得数约成最简分数。 + 1 4 9 -3 品+品 7 1 1 4 18 18 -3 + 5 3 3 23 2 10 10 5 50 50 25 导航页
导航页 基础梳理 二、计算下面各题,把得数约成最简分数。 𝟏 𝟗 + 𝟐 𝟗 = 𝟏 𝟏𝟎 + 𝟕 𝟏𝟎 = 𝟕 𝟏𝟖 − 𝟏 𝟏𝟖 = 𝟓 𝟏𝟓 + 𝟒 𝟏𝟓 = 𝟗 𝟏𝟎 − 𝟑 𝟏𝟎 = 𝟐𝟕 𝟓𝟎 − 𝟐𝟑 𝟓𝟎 = 𝟏 𝟑 𝟒 𝟓 𝟏 𝟑 𝟑 𝟓 𝟑 𝟓 𝟐 𝟐𝟓
能力提升 三、填空。 1.比大而比小的最简分数有（无数）个。 1379 2.写出分母是10的所有最简真分数：(10101010 )0 3.一个最简真分数，它的分母和分子的积是24，这个分数是 名或(4 ( 导航页
导航页 能力提升 三、填空。 2.写出分母是10的所有最简真分数:( )。 3.一个最简真分数,它的分母和分子的积是24,这个分数是 ( )或( )。 1.比 𝟐 𝟓 大而比𝟒 𝟓 小的最简分数有( 无数 )个。𝟏 𝟏𝟎 , 𝟑 𝟏𝟎 , 𝟕 𝟏𝟎 , 𝟗 𝟏𝟎 𝟑 𝟖 𝟏 𝟐𝟒