家庭侯亚 2.探索直线平行的条件 第1课时 探索直线平行的条件(1)
2.探索直线平行的条件 第1课时 探索直线平行的条件(1)
基础自主梳理 导 核心心重难探究 航 新知训川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 1.如图，具有∠1与 ∠2这样位置 关系的角称为同位角 2.两条直线被第三条直线所截，如果 同位角相等，那么这两条直线平行.简称为 “同位角相等，两直线平行” 3.两直线平行，用符号“ ”表示.例如，直线与直线 b平行，记作a∥b 4.基本事实：过直线外一点有且只有一条 直线与这条 直线平行 导航页
导航页 基础自主梳理 1.如图,具有∠1与 这样位置 关系的角称为同位角. 2.两条直线被 直线所截,如果 同位角相等,那么这两条直线平行.简称为 “ 相等,两直线平行” . 3.两直线平行,用符号“ ”表示.例如,直线a与直线 b平行,记作 . 4.基本事实:过直线外一点有且只有 直线与这条 直线平行. ∠2 第三条 同位角 ∥ a∥b 一条
基础自主梳理 温馨提示 关于平行线的基本事实应该注意以下两点： ()必须强调“过直线外一点”.若点在直线上，则经过此点就 没有直线与已知直线平行 (2)“有”表明这样的平行线存在，“只有”说明其“唯一性”. 5.平行于同一条直线的两条直线平行也就是说：如果 bla,cIa,那么b∥c 导航页
导航页 基础自主梳理 温馨提示 关于平行线的基本事实应该注意以下两点: (1)必须强调“过直线外一点” .若点在直线上,则经过此点就 没有直线与已知直线平行. (2)“有”表明这样的平行线存在,“只有”说明其“唯一性” . 5.平行于同一条直线的两条直线 .也就是说:如果 b∥a,c∥a,那么 . 平行 b∥c
核心重难探究 知识点一同位角相等，两直线平行 【例1】如图，已知∠1=∠2， B 其中能根据同位角相等判定 ABII CD的是(D): 思路点拨：()图中的截线和被截线分别是哪些直线？ (2)哪个图形中的∠1和∠2是同位角？ 导航页
导航页 核心重难探究 知识点一 同位角相等,两直线平行 【例1】如图,已知∠1=∠2, 其中能根据同位角相等判定 AB∥CD的是( ). 思路点拨:(1)图中的截线和被截线分别是哪些直线? (2)哪个图形中的∠1和∠2是同位角? D