《马克思主义新闻思想》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18120202 课程名称：马克思主义新闻思想 英文名称：Marxist views of journalism 课程类别：专业课 学 时：32学时 学分：2学分 适用对象：广告学专业本科生 老核方式：若试 先修课程：新闻学概论 二、课程简介 《马克思主义新闻思想》，是新闻学专业本科阶段的一门必修课程。这门课 程的基本内容和要求是：在教师的引导下，向学生介绍马克思、恩格斯、列宁、 斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等马克思主义理论家和领导 人关于新闻传播论述的形成过程、主要观点和影响等，了解马克思主义新闻观的 基本观点，树立牢固的马克思主义新闻观，为未来做好新闻传播工作打下坚实的 思想意识形态基础。 Marxist views of joumalism is a compulsory course for undergraduates majoring in Journalism.The basic contents and requirements include introducing Marx,Engels,Lenin,Stalin,Mao Zedong,Deng Xiaoping,Hu Jintao,Xi Jinping and other classic Marxist writers'original works on journalism and communication under the guidance of the instructor,understanding the basic Marxist Views of Joumalism and laying a solid ideological foundation for students'future work in related field. 三、课程性质与教学目的 《马克思主义新闻思想》，是新闻学专业的专业必修课，也是一门专业基础 理论课。 本课程通过对马克思主义经典作家的论著的介绍分析和主要新闻观点的梳 理评析，引导学生有重点地研读马列论著，使学生加深对马克思主义新闻学理论 观点的领会，树立马克思主义者思主义新闻观。教学基本要求是：教师在介绍评 析马克思主义经典作家代表新闻论著和新闻观点的同时，辅导学生研读原著，并 做到融会贯通，学以致用。 四、教学内容及要求 1
1 《马克思主义新闻思想》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18120202 课程名称：马克思主义新闻思想 英文名称： Marxist views of journalism 课程类别：专业课 学 时：32 学时 学 分：2 学分 适用对象: 广告学专业本科生 考核方式：考试 先修课程：新闻学概论 二、课程简介 《马克思主义新闻思想》，是新闻学专业本科阶段的一门必修课程。这门课 程的基本内容和要求是：在教师的引导下，向学生介绍马克思、恩格斯、列宁、 斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等马克思主义理论家和领导 人关于新闻传播论述的形成过程、主要观点和影响等，了解马克思主义新闻观的 基本观点，树立牢固的马克思主义新闻观，为未来做好新闻传播工作打下坚实的 思想意识形态基础。 Marxist views of journalism is a compulsory course for undergraduates majoring in Journalism. The basic contents and requirements include introducing Marx, Engels, Lenin, Stalin, Mao Zedong, Deng Xiaoping , Hu Jintao, Xi Jinping and other classic Marxist writers’ original works on journalism and communication under the guidance of the instructor, understanding the basic Marxist Views of Journalism and laying a solid ideological foundation for students’ future work in related field. 三、课程性质与教学目的 《马克思主义新闻思想》，是新闻学专业的专业必修课，也是一门专业基础 理论课。 本课程通过对马克思主义经典作家的论著的介绍分析和主要新闻观点的梳 理评析，引导学生有重点地研读马列论著，使学生加深对马克思主义新闻学理论 观点的领会，树立马克思主义者思主义新闻观。教学基本要求是：教师在介绍评 析马克思主义经典作家代表新闻论著和新闻观点的同时，辅导学生研读原著，并 做到融会贯通，学以致用。 四、教学内容及要求
第一章绪论 (一)目的与要求 1.了解新闻传播活动和新闻传播学说 2.了解学习马克思主义新闻学经典论著的目的： 3.掌握学习马克思马克思主义新闻学经典论著的主要方法 (二)教学内容 第一节新闻传播活动和新闻学 1.主要内容 (1)新闻教育的主要任务 (2)新闻教育和新闻学的发展 2.基本概念和知识点 (1)新闻传播活动演进轨迹： (2)新闻事业的产生和发展： (3)新闻教育和新闻传播学的发展 3.问题与应用（能力要求 (1)新闻传播活动的主要特点是什么？ (2)新闻教育要培养什么样的人才？ 第一节学习马克思主义新闻学经曲萝作的目的和方法 1.主要内容 (1)了解和掌握马克思主义新闻观： (2)增强识别各种新闻思潮和理论是非的能力： (3)推进有中国特色马克思主义新闻传播学建设： (4)学习马克思主义新闻学经典著作的主要方法。 2.基本概念和知识点 (1)通过学习马克思主义新闻学经典著作，以马克思主义新闻观为指导思 想，推进有中国特色的马克思主义新闻学建设： (2)研读原著： (3)实事求是地评价和借鉴资产阶级新闻学研究成果： (4)理论联系实际，学以致用。 3.问题与应用（能力要求） (1)为什么要学习马克思主义新闻观？ (2)应该怎么学习马克思主义新闻观？ (三)思考与实践 1.阅读《共产党宜言》： 2.学习马克思主义新闻学经典著作的意义。 (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.谈话法
2 第一章 绪论 （一）目的与要求 1.了解新闻传播活动和新闻传播学说； 2.了解学习马克思主义新闻学经典论著的目的； 3.掌握学习马克思马克思主义新闻学经典论著的主要方法。 （二）教学内容 第一节 新闻传播活动和新闻学 1．主要内容 （1）新闻教育的主要任务 （2）新闻教育和新闻学的发展 2．基本概念和知识点 （1）新闻传播活动演进轨迹； （2）新闻事业的产生和发展； （3）新闻教育和新闻传播学的发展。 3.问题与应用（能力要求） （1）新闻传播活动的主要特点是什么？ （2）新闻教育要培养什么样的人才？ 第二节 学习马克思主义新闻学经典著作的目的和方法 1.主要内容 （1）了解和掌握马克思主义新闻观； （2）增强识别各种新闻思潮和理论是非的能力； （3）推进有中国特色马克思主义新闻传播学建设； （4）学习马克思主义新闻学经典著作的主要方法。 2.基本概念和知识点 （1）通过学习马克思主义新闻学经典著作，以马克思主义新闻观为指导思 想，推进有中国特色的马克思主义新闻学建设； （2）研读原著； （3）实事求是地评价和借鉴资产阶级新闻学研究成果； （4）理论联系实际，学以致用。 3.问题与应用（能力要求） （1）为什么要学习马克思主义新闻观？ （2）应该怎么学习马克思主义新闻观？ （三）思考与实践 1.阅读《共产党宣言》； 2.学习马克思主义新闻学经典著作的意义。 （四）教学方法与手段 1.讲授法 2.谈话法
3.小组讨论 4.多媒体教学 第二章马克思主义新闻学创立的背景和条件 (一)目的与要求 1.了解马克思主义新闻学创立的背景： 2.了解马克思主义新闻学创立的条件： 3.学习马克思恩格斯的精神 (二)教学内容 第一节马克思主义新闻学形成的时代背景 1.主要内容 (1)经济、政治和社会因素： (2)文化教育背景和家庭量影响： (3)三大空想主义者的新闻传播观。 2.基木概念和知识占 (1)近代德国与马恩的青年时代： (2)近代俄国与列宁的青年时代： (3)近代中国与毛泽东的青年时代： (4)启蒙运动的影响。 3.问题与应用（能力要求） (1)一定的政治和经济条件对马克思主义形成发展的意义。 第二节马克思主义新闻学经典作家的新闻实践 1.主要内容 (1)马克思的主要新闻实践： (2)恩格斯的主要新闻实践： (3)列宁的主要新闻实践： (4)毛泽东的主要新闻实践 2.基本概念和知识点 (1)马克思的主要新闻实践及其主要新闻思想 (2)恩格斯的主要新闻实践及其主要新闻思想 (3)列宁的主要新闻实践及其主要新闻思想 (4)毛泽东的主要新闻实践及其主要新闻思想 3.问题与应用（能力要求） (1)长期和丰富的新闻工作经验对马克思主义经典作家新闻思想形成的意 义。 (三)思考与实践 阅读空想社会主义主要著作。 (四)教学方法与手段
3 3.小组讨论 4.多媒体教学 第二章 马克思主义新闻学创立的背景和条件 （一）目的与要求 1.了解马克思主义新闻学创立的背景； 2.了解马克思主义新闻学创立的条件； 3.学习马克思恩格斯的精神。 （二）教学内容 第一节 马克思主义新闻学形成的时代背景 1．主要内容 （1）经济、政治和社会因素； （2）文化教育背景和家庭影响； （3）三大空想主义者的新闻传播观。 2．基本概念和知识点 （1）近代德国与马恩的青年时代； （2）近代俄国与列宁的青年时代； （3）近代中国与毛泽东的青年时代； （4）启蒙运动的影响。 3.问题与应用（能力要求） （1）一定的政治和经济条件对马克思主义形成发展的意义。 第二节 马克思主义新闻学经典作家的新闻实践 1.主要内容 （1）马克思的主要新闻实践； （2）恩格斯的主要新闻实践； （3）列宁的主要新闻实践； （4）毛泽东的主要新闻实践。 2.基本概念和知识点 （1）马克思的主要新闻实践及其主要新闻思想； （2）恩格斯的主要新闻实践及其主要新闻思想； （3）列宁的主要新闻实践及其主要新闻思想； （4）毛泽东的主要新闻实践及其主要新闻思想。 3.问题与应用（能力要求） （1）长期和丰富的新闻工作经验对马克思主义经典作家新闻思想形成的意 义。 （三）思考与实践 阅读空想社会主义主要著作。 （四）教学方法与手段
1.讲授法 2.谈话法 3.小组讨论 4.多媒体教学 第三章马克思主义新闻学的哲学基础 (一)目的与要求 1.了解马克思主义新闻学的哲学背景： 2.掌握马克思主义新闻学分析新闻传播活动的基本哲学原理。 (二)教学内容 第一节从事物联系的普遍性考察人类社会交往的必要性 1.主要内容 (1)马克思主义分析社会现象的基本方法： (2)什么是联系 (3)普遍联系的原理要注意以下两个问题。 2.基本概念和知识点 (1)联系： (2)普遍联系。 3.问题与应用（能力要求】 (1)六度空间理论的意义。 第二节从存在决定意识规律认识新闻传播的本质 1.主要内容 (1)唯物主义认识论 (2)事实第一性、新闻第二性： (3)新闻在意识形态领域的作用 2.基本概今和知识点 (1)存在决定意识： (2)意识活动的能动性： (3)自由报刊是观念的世界 3.问题与应用（能力要求） (1)如何认识新闻的客观属性和意识形态属性的关系 第三节对立统一法则制约新闻传播机制 1.主要内容 (1)对立统一法则： (2)运用对立统一法则指导新闻传播活动 2.基本概念和知识点 (1)新闻传播活动中的矛盾： (2)新闻传播社会流程： 3.问题与应用（能力要求）
4 1.讲授法 2.谈话法 3.小组讨论 4.多媒体教学 第三章 马克思主义新闻学的哲学基础 （一）目的与要求 1.了解马克思主义新闻学的哲学背景； 2.掌握马克思主义新闻学分析新闻传播活动的基本哲学原理。 （二）教学内容 第一节 从事物联系的普遍性考察人类社会交往的必要性 1．主要内容 （1）马克思主义分析社会现象的基本方法； （2）什么是联系； （3）普遍联系的原理要注意以下两个问题。 2．基本概念和知识点 （1）联系； （2）普遍联系。 3.问题与应用（能力要求） （1）六度空间理论的意义。 第二节 从存在决定意识规律认识新闻传播的本质 1.主要内容 （1）唯物主义认识论； （2）事实第一性、新闻第二性； （3）新闻在意识形态领域的作用。 2.基本概念和知识点 （1）存在决定意识； （2）意识活动的能动性； （3）自由报刊是观念的世界。 3.问题与应用（能力要求） （1）如何认识新闻的客观属性和意识形态属性的关系。 第三节 对立统一法则制约新闻传播机制 1.主要内容 （1）对立统一法则； （2）运用对立统一法则指导新闻传播活动。 2.基本概念和知识点 （1）新闻传播活动中的矛盾； （2）新闻传播社会流程。 3.问题与应用（能力要求）
(1)如何认识传播活动中的对立统 第四节经济基础与上层建筑互动规定新闻事业性质 1.主要内容 (1)经济基础决定上层建筑，上层建筑具有一定的独立性和能动作用： (2)意识形态的能动作用。 2.基本概念和知识点 (1)社会结构： (2)上层建筑。 3.问题与应用（能力要求） (1)如何认识意识形态。 第五节人民的历史主人地位决定人民是新闻事业的动力 1.主要内容 (1)人民是历史的创造者 2.基本概念和知识点 (1)人民 3.问题与应用（能力要求） (1)为什么说人民是新闻事业的动力。 (三)思考与实践 阅读《辩证唯物主义原理》《矛盾论》。 (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.谈话法 3.小组讨论 4.多媒体教学 第四章马克思恩格斯的新闻论著与马克思主义新闻学的形成 (一)目的与要求 1.了解马克思恩格斯不同时期主要的新闻论著： 2.了解马克思恩格斯不同时期主要的新闻思想 3.掌握马克思主义新闻学的基本理论框架。 (二)教学内容 第一节《莱茵报》时期的新闻论著 1.主要内容 (1)关于自由报刊的论述 (2)关于人民报刊的概念。 2.基本概念和知识点 (1)《莱茵报》： (2)《评普鲁士最近的书报检查令》 (3)《第六届莱茵省议会的辩论》：
5 （1）如何认识传播活动中的对立统一。 第四节 经济基础与上层建筑互动规定新闻事业性质 1.主要内容 （1）经济基础决定上层建筑，上层建筑具有一定的独立性和能动作用； （2）意识形态的能动作用。 2.基本概念和知识点 （1）社会结构； （2）上层建筑。 3.问题与应用（能力要求） （1）如何认识意识形态。 第五节 人民的历史主人地位决定人民是新闻事业的动力 1.主要内容 （1）人民是历史的创造者； 2.基本概念和知识点 （1）人民 3.问题与应用（能力要求） （1）为什么说人民是新闻事业的动力。 （三）思考与实践 阅读《辩证唯物主义原理》《矛盾论》。 （四）教学方法与手段 1.讲授法 2.谈话法 3.小组讨论 4.多媒体教学 第四章 马克思恩格斯的新闻论著与马克思主义新闻学的形成 （一）目的与要求 1.了解马克思恩格斯不同时期主要的新闻论著； 2.了解马克思恩格斯不同时期主要的新闻思想； 3. 掌握马克思主义新闻学的基本理论框架。 （二）教学内容 第一节 《莱茵报》时期的新闻论著 1．主要内容 （1）关于自由报刊的论述； （2）关于人民报刊的概念。 2．基本概念和知识点 （1）《莱茵报》； （2）《评普鲁士最近的书报检查令》； （3）《第六届莱茵省议会的辩论》；