兴贤中学八年级第三学月考试 语文试卷 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟 A卷(共100分) 基础知识(共10分,每小题2分) 1.下面语句中加点字的注音错误的一项是 A.你吟着一首小诗,是邀我与你唱和(he)吗?你洁白的身影,让憔悴(cui)的天空 返老还童。 B.它伸展出他如盖的浓阴,来荫(yin)庇树下的幽花芳草,它结出累累(lei)的果 实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C.袅袅(nido)烟云在我身边飘浮,而那充满生机的树梢(shao),却刚够得着我的脚 尖,不及山坡上小草儿高。 D.我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽(zhan)开 了笑脸。 2.下面语句中书写准确无误的一项是( A.那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家消魂。 B.我看见父亲穿着黑布大马褂,蹒珊地走到铁道边,慢慢地探身下去。 C.我们从干校回来,载客三轮都取谛了。 D.森林遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。 3.依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ①设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅 的图画。 ②走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带 东西。 ③我国有很大面积的山区土地可以耕种,为便利山区的农业发展,开展山区物候 是必要的。 A.完美 横贯观察 B.完整横穿观察 C.完美横贯观测 D.完整横穿观测 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( A.那些门和窗尽量工细南昌决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分大相径庭 C.田野无声,画家们爱于无声处,静听桥之歌唱,他们守桥,仿佛孩子们寻找热闹。 D.马可波罗说卢沟桥是世界上独一无二的 5.下面的诗句诵读节奏划分正确的一项是( A.自康乐/公/以来/,未复能/有与其/奇者B.方其远/出海门,仅如/银线 C.怀民/亦/未寝,相与/步于/中庭 D.种豆/南/山下,草盛/豆/苗稀 、阅读下面的文言文,完成6~8题。(共6分,每小题2分) 三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠障,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月
兴贤中学八年级第三学月考试 语文试卷 全卷分 A 卷和 B 卷 ，A 卷满分 100 分 ,B 卷满分 50 分 ； 考试时间 120 分钟。 A 卷 ( 共 100 分 ) 一、基础知识 ( 共 10 分 , 每小题 2 分 ) 1. 下面语句中加点字的注音错误的一项是 （ ） A. 你吟着一首小诗 , 是邀我与你唱和． (hè) 吗 ? 你洁白的身影 , 让憔悴．（cuì) 的天空 返老还童 。 B. 它伸展出他如盖的浓阴 , 来荫． (yìn) 庇树下的幽花芳草 , 它结出累累． (lèi) 的果 实 , 来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C. 袅袅． (niǎo) 烟云在我身边飘浮 , 而那充满生机的树梢． (shāo), 却刚够得着我的脚 尖 , 不及山坡上小草儿高。 D. 我哭 , 山河却在欢乐 ； 我掉落下来 , 花草却昂起了头 , 挺起了腰 , 绽． (zhàn) 开 了笑脸。 2. 下面语句中书写准确无误的一项是 （ ） A. 那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家消魂。 B. 我看见父亲穿着黑布大马褂 , 蹒珊地走到铁道边 , 慢慢地探身下去。 C. 我们从干校回来，载客三轮都取谛了。 D. 森林遮天蔽日 , 浩瀚无垠。风来似一片绿色的海 , 夜静如一堵坚固的墙。 3. 依次填人下列句子横线处的词语 , 最恰当的一项是 （ ） ①设计者和匠师们一致追求的是 : 务必使游览者无论站在哪个点上 , 眼前总是一幅 的图画。 ②走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带 东西。 ③我国有很大面积的山区土地可以耕种 , 为便利山区的农业发展 , 开展山区物候 是必要的 。 A. 完美 横贯 观察 B. 完整 横穿 观察 C. 完美 横贯 观测 D. 完整 横穿 观测 4. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） A.那些门和窗尽量工细南昌决不庸俗，即使简朴而别具匠心 ．．．．。 B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭 ．．．．。 C.田野无声，画家们爱于无声处 ．．．．，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。 D. 马可波罗说卢沟桥是世界上独一无二 ．．．．的。 5.下面的诗句诵读节奏划分正确的一项是 （ ） A.自康乐/公/以来/，未复能/有与其/奇者 B. 方其远/出海门，仅如/银线。 C. 怀民/亦/未寝，相与/步于/中庭。 D. 种豆/南/山下，草盛/豆/苗稀 二、阅读下面的文言文 , 完成 6～8 题。 ( 共 6 分 , 每小题 2 分 ) 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽来奔 御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多 趣味。 每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 6.下列加点的词解释有误的一项() A.略无阙处(阙:通缺) B.良多趣味(良:实在) C.晴初霜旦(旦:早晨) 林寒涧肃(肃:严肃) 7.选出加点词活用的一项是() A.自非亭午夜分不见曦月 B.虽乘奔御风,不以疾也。 C.空谷传响,哀转久绝 D.清荣俊茂,良多趣味 8.对文章赏析有误的一项是() A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸 C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲 同工之妙 D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点 三、(共12分) 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分 (1)虽来奔御风,不以疾也。(2分 译文 (2)清荣峻茂,良多趣味。(2分) 译文 0.用课文原句填空。(任选四句填写)(4分) (1)高峰入云, (2)征蓬出汉塞 (3) 衣冠简朴古风存。(4) 平海夕漫漫。 (5)日暮乡关何处是, 江入大荒流 11.根据下面的提示或语境填空。(任选做其中两小题)(4分) (1)王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古 壮观的名句”是 (2)陆游《游山西村》中蕴含着生活哲理,比喻困境中也往往蕴含希望的两句诗是 (3)在中国古代诗文中,有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句。请从你所积累的古诗文 中,选出一句(如是诗歌要求写出上下句)填写在下面横线上。 四、阅读下面文章,完成12~16题。(12分)
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽来奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 6. 下列加点的词解释有误的一项（ ） A. 略无阙处（阙：通缺） B. 良多趣味（良：实在） C. 晴初霜旦（旦：早晨） D. 林寒涧肃（肃：严肃） 7.选出加点词活用的一项是（ ） A. 自非亭午夜分不见曦．月 B. 虽乘奔．御风，不以疾也。 C. 空谷传响，哀转久绝． D. 清．荣俊茂，良多趣味 8.对文章赏析有误的一项是（ ） A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲 同工之妙。 D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 三、 （共 12 分 ) 9.把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1) 虽来奔御风，不以疾也。 (2 分 ) 译文 : (2) 清荣峻茂，良多趣味。 (2 分 ) 译文 : 10. 用课文原句填空。 ( 任选四句填写 )(4 分 ) (1) 高峰入云 , 。 (2) 征蓬出汉塞 , 。 (3) , 衣冠简朴古风存。 (4) , 平海夕漫漫。 (5) 日暮乡关何处是, 。 (6) , 江入大荒流。 11. 根据下面的提示或语境填空。 ( 任选做其中两小题 )(4 分 ) (1) 王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古 壮观的名句”是: ， 。 (2) 陆游《游山西村》中蕴含着生活哲理，比喻困境中也往往蕴含希望的两句诗是： ， 。 (3) 在中国古代诗文中 , 有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句。请从你所积累的古诗文 中 , 选出一句 ( 如是诗歌要求写出上下句 ) 填写在下面横线上。 四、阅读下面文章 , 完成 12～16 题。 (12 分 ) (一)
设计者和匠师们因地制宜,自出心载,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在 不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼 前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的配合, 讲究花草树木的(),讲究近景远景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决 不容许有欠美伤关的败笔,他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感,而他们的成绩实现了他 们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠 嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使 游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水有些园林池沼宽 畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假 如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸, 总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个 角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或眢色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼 戏莲叶间”,又是入画的一景。 12.文中括号内依次填写的一组词语应是()(2分) A.布局层次 映衬 B.映衬布局层次 C.布局 映衬 层次 D.层次映衬布局 13.说明事物应抓住特征。选文第1段说明苏州园林共同特征的句子是“ 句中“ 二字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第2段 中的“ ”一句与最后 句照应了这一特征。(3分) 14.选文第2段可以分为两层,先说假山的堆叠。文中“ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。 次说池沼的特点,并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他 景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是 (2分) 5.选文第2段所说明的中心内容是()(1分) A.苏州园林都有假山和池沼。 B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。 C.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历,胸中有丘壑 D.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。 16.对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是()(2分) A.苏州园林有假山,有池沼,山水映衬,互相配合。 苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合,使人产生“身在山间”的实感 C.苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合,富有自然情趣。 D.苏州园林中假山和池沼的配合追求对称 17.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是()(2分) A.假山的堆叠,是技术也是艺术。 B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术
设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在 不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼 前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的( )，讲究假山池沼的配合， 讲究花草树木的( )，讲究近景远景的( )。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决 不容许有欠美伤关的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感，而他们的成绩实现了他 们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠 嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使 游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽 畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假 如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸， 总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个 角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼 戏莲叶间”，又是入画的一景。 12．文中括号内依次填写的一组词语应是( )(2 分) A．布局 层次 映衬 B．映衬 布局 层次 C．布局 映衬 层次 D．层次 映衬 布局 13．说明事物应抓住特征。选文第 1 段说明苏州园林共同特征的句子是“__________________ _______________________________________________________________________________ ”。 句中“_______”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第 2 段 中的“______________________________________________________________ ”一句与最后一 句照应了这一特征。(3 分) 14．选文第 2 段可以分为两层，先说假山的堆叠。文中“_______________________________ _______________________________ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。 次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他 景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是________________________________ (2 分) 15．选文第 2 段所说明的中心内容是( )(1 分) A．苏州园林都有假山和池沼。 B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。 C．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。 D．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。 16．对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是( )(2 分) A．苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。 B．苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。 C．苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合，富有自然情趣。 D．苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。 17．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( )(2 分) A．假山的堆叠，是技术也是艺术。 B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术
C.假山的堆叠,不仅是艺术而且是技术。D.假山的堆叠,即使技术,更是艺术。 五、作文(60分) 18.请在下面的题目中任选一题作文 (1)习惯影响性格,性格决定命运。良好的习惯铸就你成功的人生,不良的习惯将带给你 失败的人生。习惯影响着我们的人生,在生活中你关注过你的习惯吗?请以“ 习惯,让我 ”为题写一篇文章 要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整再作文:②选择你最擅长的文体写出 自己的真情实感:③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名 (2)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章 当我Ⅰ岁时,妈妈为我洗澡喂奶,我却以整晩的吵闹来报答她。 当我10岁时,母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯,我却认为母亲太哆嗦。 当我20岁时,母亲问我有没有心上人。我却说“这不关你的事” 当我50岁时,母亲生病需要照顾,我还会唠叨着说:“父母有时也会变成晚辈的负 担。”然后有一天,母亲永远离我而去。“子欲养而母不在”,我永远地失去了报答母亲的 机会,这让我后悔,让我心痛 上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。这所有的一切我们也许曾经或正在经 历着,读了上面的文字,你有怎样的感悟呢?请以“报答”为话题写一篇文章 要求:①题目自拟,文体自选(如写诗歌不少于20行),立意自定;②可以写自己的经 历和体会,也可以写别人的,总之,要围绕“报答”这一话题作文;③不少于600字; ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷(共50分 、诗歌鉴赏。(共4分) 阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 1.诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘 絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻 (1分 2.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 (3分) 文言文阅读。(共12分)阅读下面的文言文,完成3~6题 (甲)
C．假山的堆叠，不仅是艺术而且是技术。 D．假山的堆叠，即使技术，更是艺术。 五、作文 (60 分 ) 18. 请在下面的题目中任选一题作文。 (1) 习惯影响性格 , 性格决定命运。良好的习惯铸就你成功的人生 , 不良的习惯将带给你 失败的人生。习惯影响着我们的人生 , 在生活中你关注过你的习惯吗 ? 请以 “ 习惯 ,让我 ”为题写一篇文章。 要求 : ①根据自己所写文章内容 , 将题目补充完整再作文 ； ②选择你最擅长的文体写出 自己的真情实感 ； ③不少于 600 字 ； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名 。 (2) 阅读下面的材料 , 根据要求写一篇文章。 当我 1 岁时 , 妈妈为我洗澡喂奶 , 我却以整晚的吵闹来报答她。 当我 10 岁时 , 母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯 , 我却认为母亲太哆嗦。 当我 20 岁时 , 母亲问我有没有心上人。我却说 “ 这不关你的事”。 ...... 当我 50 岁时 , 母亲生病需要照顾 , 我还会唠叨着说 : “父母有时也会变成晚辈的负 担。” 然后有一天 , 母亲永远离我而去。“ 子欲养而母不在 ”, 我永远地失去了报答母亲的 机会 , 这让我后悔 , 让我心痛 。 上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。 这所有的一切我们也许曾经或正在经 历着 , 读了上面的文字 , 你有怎样的感悟呢 ? 请以 “ 报答” 为话题写一篇文章。 要求 : ①题目自拟 , 文体自选 ( 如写诗歌不少于 20 行 ), 立意自定 ； ②可以写自己的经 历和体会 , 也可以写别人的 , 总之 , 要围绕 “ 报答” 这一话题作文 ； ③不少于 600 字； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 B 卷 ( 共 50 分 ) 一、诗歌鉴赏。 ( 共 4 分 ) 阅读下面古诗 , 按要求回答问题。 (4 分 ) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 1. 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘 絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻 。(1 分） 2.对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 (3 分 ) 答： 二、文言文阅读。 ( 共 12 分） 阅读下面的文言文 ,完成 3～6 题。 ( 甲 )
宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马 因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召 子,曰:“汝为贵臣°,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾 人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 (乙) 范式字巨卿,少游学于太学,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元 伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯具以自母,请设馔(zhu dn)以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必 不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升堂。拜饮,尽欢而别 【注释】①陈谏议:姓陈,谏义是官名。②贵臣:朝延中的重臣。③汝南:古地名。④告: 指告假。⑤升堂:登上大厅 3.根据上下文语境,为加点词选择正确的义项。(2分) (1)而偿其直A.不弯B.故意C.通“值 D.竟然 (2)将过尊亲A.经过B.交往C.过于 D.拜访 答:(1) 4.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售贾人矣 译文 (2)后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之 译文 5.甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了 乙文侧重表现了 (2分) 6:甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗?请结合你的生活体验谈谈自己的看 法。(4分) 答 、阅读(22分) (一)名著阅读(共4分) 7.英国哲学家培根说:“读书足以怡惰,足以傅彩,足以长才。”阅读名著,加强思考,便 是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。阅读名著,交流体会,也是一种快乐 的分享。请从下面所提供的名著中选出一部,按要求完成后面的题目。 《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》《西游记》《爱的教育》 《家》《水浒》《草房子》《尘埃落定》 所选的名著 请从你所选出的名著中,选出一个你喜欢的人物,概括这个人物的一个故事(如:孙悟 空,三打白骨精),并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。 (1)人物姓名及故事
宋陈谏议①家有劣马 , 性暴 , 不可驭 , 蹄啮伤人多矣。一日 , 谏议入厩 , 不见是马 , 因诘仆 : “ 彼马何以不见 ?” 仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者 , 陈谏议之子也。谏议遽召 子 , 曰: “汝为贵臣② , 家中左右尚不能制 , 贾人安能蓄之 ? 是移祸于人也 !” 急命人追贾 人取马 , 而偿其直．。 戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 ( 乙 ) 范式字巨卿 , 少游学于太学 , 与汝南③张劭为友。劭字元伯 。 二人并告④归乡里。式谓元 伯曰 : “ 后二年当还 , 将过．尊亲。” 乃共克期日。后期方至 , 元伯具以白母 , 请设馔（zhu àn)以候之。母曰 : “ 二年之别 , 千里结言 , 尔何信之诚也 ?” 对曰 : “ 巨卿信士 , 必 不违约。” 母曰 : “若然 ,当为尔酿酒。”至其日 , 巨卿果到 , 升堂⑤拜饮 , 尽欢而别。 【注释】①陈谏议： 姓陈 ， 谏义是官名。②贵臣 ： 朝延中的重臣。③汝南： 古地名。④告： 指告假。⑤升堂： 登上大厅。 3. 根据上下文语境, 为加点词选择正确的义项。 (2 分 ) (l) 而偿其直． A. 不弯 B. 故意 C. 通“ 值 ” D. 竟然 (2) 将过．尊亲 A. 经过 B. 交往 C. 过于 D. 拜访 答 :(1) (2) 4. 将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1)“ 彼马何以不见 ?” 仆言为陈尧咨售贾人矣。 译文 : (2) 后期方至 , 元伯具以白母 , 请设馔以候之。 译文 : 5. 甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了 ； 乙文侧重表现了 。 (2 分 ) 6： 甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗 ? 请结合你的生活体验谈谈自己的看 法。(4 分 ) 答: 三、阅读 (22 分) （一） 名著阅读 ( 共 4 分 ) 7. 英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便 是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐 的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》 《爱的教育》 《家》 《水浒》 《草房子》 《尘埃落定》 所选的名著 : 请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 ( 如 : 孙悟 空 , 三打白骨精 ), 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。 (1) 人物姓名及故事 : 。(2 分 )