八年级下册 第19章小结与复习 INTERNATIONAL CONGRESS OF MA ■C 离国 Beijing
八年级 下册 第19章 小结与复习
课件说明 本课是在学习完函数的概念及其表示法,学习了 次函数的有关知识后,进行的全章内容的回顾与复 习活动,整理全章的知识结构,概括函数研究的思 想方法:抽象的思想、模型的思想、对应的思想、 数形结合的思想
• 本课是在学习完函数的概念及其表示法，学习了一 次函数的有关知识后，进行的全章内容的回顾与复 习活动，整理全章的知识结构，概括函数研究的思 想方法：抽象的思想、模型的思想、对应的思想、 数形结合的思想． 课件说明
课件说明 学习目标: 能整理本章学习内容,建立相关知识之间的联系 优化知识结构; 2.会用一次函数模型描述和研究实际问题中的运动 变化规律; 3.进一步体会函数模型思想、数形结合思想及变化 和对应的思想
• 学习目标： 1．能整理本章学习内容，建立相关知识之间的联系， 优化知识结构； 2．会用一次函数模型描述和研究实际问题中的运动 变化规律； 3．进一步体会函数模型思想、数形结合思想及变化 和对应的思想． 课件说明
课件说明 学习重点: 整理知识,优化知识结构;解决问题,感悟数学思 想方法
课件说明 • 学习重点： 整理知识，优化知识结构；解决问题，感悟数学思 想方法．
从实际问题说起 小王骑自行车从A地到B地办事情,半小时后,小 张开汽车沿着同一条路从A地赶往B地.小王的速度是 10km/h,小张的速度为60km/h (1)用语言描述小王和小张在路上前后位置的变化; (2)假设小王出发后行驶的时间为xh,小王、小张 离A地的路程都是x的函数吗?如果是,请分别求出函数 解析式; (3)在同一直角坐标系中画出这两个函数图象,并 从函数角度分析什么时候小王在前,什么时候小张在前?
从实际问题说起 小王骑自行车从A 地到B 地办事情，半小时后，小 张开汽车沿着同一条路从A 地赶往B 地．小王的速度是 10 km/h，小张的速度为60 km/h． （1）用语言描述小王和小张在路上前后位置的变化； （2）假设小王出发后行驶的时间为 x h，小王、小张 离A地的路程都是x 的函数吗？如果是，请分别求出函数 解析式； （3）在同一直角坐标系中画出这两个函数图象，并 从函数角度分析什么时候小王在前，什么时候小张在前？