《能源化学工程概论》教学大纲 课程名称：能源化学工程概论 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Introduction to Energy Chemical Engineering 总学时/周学时/学分：32/2/16 其中实验/实浅学时：0 先修课程：无机化学、物理化学、物理化学等 后续课程支撑：能源催化基础、新能源纳米材料与技术 授课时间：星期一下午5-6节 授课地点：6B405 授课对象：2020能源化学1班 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名职称：郝永超/饼师 答疑时间、地点与方式：(1)微信群；(2)双周周二上午12J311办公室（预约） 课程考核方式：开卷()闭卷（√）课程论文()其它（) 使用教材：李文翠、胡浩权、郝广平等编，化学工业出版社出版的《能源化学工程概论（第二版）》 课程简介：随者世界经济对能源需求的持续增长、国际油价的高位运行和低碳社会的到来，化石能源的清洁利用和新型清洁能源的大力开发逐渐成为能 源领域的重点和方向。能源的开发利用需要化工科学和技术的支撑，化工过程在能源开发和转化过程中起到了不可或缺的作用。国家亟需一批能源化工 人才，集中力量研究能源安全、能源发展、能源清洁利用、清洁能源开发等能源问题。本课程正式应这一国家战略需求而为能源化学工程专业设置的。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支排毕业要求指标点 毕业要求 目标1： 1-1掌握数学与自然科学的基本概念， 1、能够将数学、自然科学、工程基础以及化工原 了解并掌握环境、化学化工、可持续发展的相关理念。 具有将其运用到工程基础和能源化工 理、化工类专业基础、重要能源理论基础与工艺等 专业知识的能力。 专业知识用于解决能源化学工程领域综合性工程 实践和复杂工程问题
1 《能源化学工程概论》教学大纲 课程名称：能源化学工程概论 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Introduction to Energy Chemical Engineering 总学时/周学时/学分：32/2/16 其中实验/实践学时：0 先修课程：无机化学、物理化学、物理化学等 后续课程支撑： 能源催化基础、新能源纳米材料与技术 授课时间：星期一下午 5-6 节 授课地点：6B405 授课对象： 2020 能源化学 1 班 开课学院： 化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：郝永超/讲师 答疑时间、地点与方式：（1）微信群; （2）双周周二上午 12J311 办公室（预约） 课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（ ） 使用教材：李文翠、胡浩权、郝广平等编，化学工业出版社出版的《能源化学工程概论（第二版）》 课程简介：随着世界经济对能源需求的持续增长、国际油价的高位运行和低碳社会的到来，化石能源的清洁利用和新型清洁能源的大力开发逐渐成为能 源领域的重点和方向。能源的开发利用需要化工科学和技术的支撑，化工过程在能源开发和转化过程中起到了不可或缺的作用。国家亟需一批能源化工 人才，集中力量研究能源安全、能源发展、能源清洁利用、清洁能源开发等能源问题。本课程正式应这一国家战略需求而为能源化学工程专业设置的。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 了解并掌握环境、化学化工、可持续发展的相关理念。 1-1 掌握数学与自然科学的基本概念， 具有将其运用到工程基础和能源化工 专业知识的能力。 1、能够将数学、自然科学、工程基础以及化工原 理、化工类专业基础、重要能源理论基础与工艺等 专业知识用于解决能源化学工程领域综合性工程 实践和复杂工程问题
目标2： 73能够从环境保护和可持续发展的角 7、认识能源化学工程前沿发展现状与趋势，以及 理解并掌握化学化工的可持续发展、资源和环境的合理利 度，评价复杂能源化工复杂工程问题的 对环境、社会及全球的影响，具有不断学习、知识 用及循环经济、绿色化学和清洁生产等理念和案例。 工程实践的可持续性，以及其对社会和 更新的能力：能够理解和评价针对能源化工产品生 环境的影响。 产中的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会 可持续发展的影响。 目标3： 10、能够就能源化工产品生产中的复杂工程问题与 理解并掌握绿色产品与清洁生产、工业生态学与清洁生 10-2了解能源化工专业领域的国际发 业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰 产、绿色化学化工技术等概念、关系及应用案例。 展趋势、研究热点，理解和尊重世界不 写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指 同文化的差异性和多样性。 令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下 进行沟通和交流。 理论散学进程表 授课教 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入 款学模式 周次 教学主题 支捧课 师 数 点) 敦学方法 作业安排 (线上/线下) 程目标 重点：能源及能源利用、能源化学工程。 作业：关于能源概念 难点：能源化学工程中的污染与防治。 及分类等。 绪论 郝永超 思政融入点：介绍面向我国碳达峰、碳 线上 讲授 课程思政作业：列举 目标一 中和的能源转型的进展，鼓励大家投入 三个我国推动能源转 到新能源行业。 型的政策。 重点：煤炭液化、煤制合成气。 作业：关于煤化工新 2-3 新型煤化工 郝永超 线下 课堂讲授 目标一 难点：煤基醇醚燃料。 技术等
2 目标 2： 理解并掌握化学化工的可持续发展、资源和环境的合理利 用及循环经济、绿色化学和清洁生产等理念和案例。 7-3 能够从环境保护和可持续发展的角 度，评价复杂能源化工复杂工程问题的 工程实践的可持续性，以及其对社会和 环境的影响。 7、认识能源化学工程前沿发展现状与趋势，以及 对环境、社会及全球的影响，具有不断学习、知识 更新的能力；能够理解和评价针对能源化工产品生 产中的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会 可持续发展的影响。 目标 3： 理解并掌握绿色产品与清洁生产、工业生态学与清洁生 产、绿色化学化工技术等概念、关系及应用案例。 10-2 了解能源化工专业领域的国际发 展趋势、研究热点，理解和尊重世界不 同文化的差异性和多样性。 10、能够就能源化工产品生产中的复杂工程问题与 业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰 写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指 令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下 进行沟通和交流。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 绪论 郝永超 2 重点：能源及能源利用、能源化学工程。 难点：能源化学工程中的污染与防治。 思政融入点：介绍面向我国碳达峰、碳 中和的能源转型的进展，鼓励大家投入 到新能源行业。 线上 讲授 作业：关于能源概念 及分类等。 课程思政作业：列举 三个我国推动能源转 型的政策。 目标一 2-3 新型煤化工 郝永超 4 重点：煤炭液化、煤制合成气。 难点：煤基醇醚燃料。 线下 课堂讲授 作业：关于煤化工新 技术等。 目标一
重点：石油基本概念、石油炼制 郝永超 4 作业：关于石油的多 4-5 石油化工 线下 课堂讲授 目标一 难点：石油产品。 次加工等。 重点：天然气基础知识与利用 作业：关于天然气的 6-7 天然气 郝永超 4 线下 课堂讲授 目标二 难点：非常规天然气 开发与利用等。 重点：生物质制取乙醇、汽油等 作业：关于生物质制 8 生物质能 郝永超 2 线下 课堂讲授 目标二 难点：生物质气化 取燃料技术等。 量点：锂离子电池的原理和结构 作业：关于锂离子电 难点：锂离子电池的正负极材料 池正负极等。 9.10 锂离子电池 郝永超 4 思政融入点：介绍我国锂离子电池新能 线下 课堂讲授 课程思政作业：请列 目标三 源汽车的发展历程，激励同学投入新能 出三个我国重要的锂 源开发，增强我国的科研竞争力。 离子电池生产企业。 作业：关于氢的制取 重点：燃料电池分类及原理 和存储等。 难点：燃料电池的氢源 课程思政作业：请列 11-12 燃料电池 郝永超 4 思政融入点：我国科研工作者在单原子 线下 课堂讲授 目标三 出三种我国研发的氢 燃料电池催化剂的研究，体现了基础研 能源单原子催化剂并 究对于应用研究的促进作用。 指出文献来源。 4 重点：超级电容器的分类、组成及特点 作业：超级电容器的 13-14 超级电容器 郝永超 线下 课堂讲授 目标三 难点：超级电容器的材料 性能指标等。 CO2的捕集与资源 重点：CO2的分离技术 作业：CO2的化学分 15-16 郝永超 4 线下 课堂讲授 目标三 化利用 难点：CO2的资源化利用 离办法等。 合计 32 3
3 4-5 石油化工 郝永超 4 重点：石油基本概念、石油炼制 难点：石油产品。 线下 课堂讲授 作业：关于石油的多 次加工等。 目标一 6-7 天然气 郝永超 4 重点：天然气基础知识与利用 难点：非常规天然气 线下 课堂讲授 作业：关于天然气的 开发与利用等。 目标二 8 生物质能 郝永超 2 重点：生物质制取乙醇、汽油等 难点：生物质气化 线下 课堂讲授 作业：关于生物质制 取燃料技术等。 目标二 9-10 锂离子电池 郝永超 4 重点：锂离子电池的原理和结构 难点：锂离子电池的正负极材料 思政融入点：介绍我国锂离子电池新能 源汽车的发展历程，激励同学投入新能 源开发，增强我国的科研竞争力。 线下 课堂讲授 作业：关于锂离子电 池正负极等。 课程思政作业：请列 出三个我国重要的锂 离子电池生产企业。 目标三 11-12 燃料电池 郝永超 4 重点：燃料电池分类及原理 难点：燃料电池的氢源 思政融入点：我国科研工作者在单原子 燃料电池催化剂的研究，体现了基础研 究对于应用研究的促进作用。 线下 课堂讲授 作业：关于氢的制取 和存储等。 课程思政作业：请列 出三种我国研发的氢 能源单原子催化剂并 指出文献来源。 目标三 13-14 超级电容器 郝永超 4 重点：超级电容器的分类、组成及特点 难点：超级电容器的材料 线下 课堂讲授 作业：超级电容器的 性能指标等。 目标三 15-16 CO2 的捕集与资源 化利用 郝永超 4 重点：CO2 的分离技术 难点：CO2 的资源化利用 线下 课堂讲授 作业：CO2 的化学分 离办法等。 目标三 合计 32
课程考核 评价依据及成绩比例(%) 课程目标 支撑毕业要求指标点 作业 课堂展示 期末考试 目标一 1-1 6 6 19 31 目标二 7-3 4 4 11 19 目标三 10-2 10 10 30 50 总计 20 20 60 100 备注：1)根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2)各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2022年8月25日 系（部）审查意见： 我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 随d2 系（部）主任签名 日期：2022年9月1日 备注：
4 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 课堂展示 期末考试 目标一 1-1 6 6 19 31 目标二 7-3 4 4 11 19 目标三 10-2 10 10 30 50 总计 20 20 60 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2022 年 8 月 25 日 系（部）审查意见： 我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名 ： 日期：2022 年 9 月 1 日 备注：
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