第十章社会制度 教学目标理解社会制度的含义和特征立了解社 会制度的构成和类型,理解制度的功能及其变 联系社会转型,掌握经济、政治、教育领域的制 度及其改革 重点难点:社会制度的含义;社会制度的改革; 社会制度的功能;制度 内容拓展制度化的含义,我国的制度化问题 教学方法:讲授与讨论相结合。 教学时数:3~4学时
第十章 社会制度 教学目标：理解社会制度的含义和特征；了解社 会制度的构成和类型；理解制度的功能及其变迁； 联系社会转型，掌握经济、政治、教育领域的制 度及其改革。 重点难点：社会制度的含义；社会制度的改革； 社会制度的功能；制度化。 内容拓展：制度化的含义，我国的制度化问题 教学方法：讲授与讨论相结合。 教学时数：3~4学时
一、社会制度的含义 二、社会制度的构成 教学内容 三、社会制度的特征 四、社会制度的类型 五、社会制度的功能分析 六、社会改革与社会制度 思考题
一、社会制度的含义 二、社会制度的构成 三、社会制度的特征 四、社会制度的类型 五、社会制度的功能分析 六、社会改革与社会制度 思考题 教学内容
、社会制度的含义 社会制度一词来源于英语 social institution,包 含三方面含义:机构、组织;习俗、风俗;创立规 社会制度常常具有三个层次的意义:作为意识 形态或政治学的专门术语,指社会的根本制度;特 定领域中具有特定价值取向的行为模式、规则与习 惯;日常工作中的规章制度。社会制度主要是从第 层次上考察 社会学中结构功能主义关于社会组的定义(制 度是为了满足社会有机体的功能需要);经济学对 组的理解(制度对人类行为的约束,集体行动对个 体行动的控制)
一、社会制度的含义 社会制度一词来源于英语social institution，包 含三方面含义：机构、组织；习俗、风俗；创立规 则。 社会制度常常具有三个层次的意义：作为意识 形态或政治学的专门术语，指社会的根本制度；特 定领域中具有特定价值取向的行为模式、规则与习 惯；日常工作中的规章制度。社会制度主要是从第 二层次上考察。 社会学中结构功能主义关于社会组的定义（制 度是为了满足社会有机体的功能需要）；经济学对 组的理解（制度对人类行为的约束，集体行动对个 体行动的控制）
本书定义:社会制度是在特定的社会活动 领域中所创设和形成的一套持续和稳定的规范 体系,它是制约社会行动的重要结构框架。从 制度空间来说,社会制度主要是以现代民族国 家为依托实体;从制度内涵来说,是指一个社 会比较具体的规范体系
本书定义：社会制度是在特定的社会活动 领域中所创设和形成的一套持续和稳定的规范 体系，它是制约社会行动的重要结构框架。从 制度空间来说，社会制度主要是以现代民族国 家为依托实体；从制度内涵来说，是指一个社 会比较具体的规范体系
社会学所讨论的社会制度的特征:(1)与社 会制度有关的各种结构与组织是一个有机整体,构 成一种有内在联系而又相对独立的社会单位。(2) 社会制度不是具体可操作的措施和规范,它所涉及 的社会行为规范具有相对的稳定性和普遍性,适合 于某一社会领域的不同组织。(3)社会制度不是 整个社会形态,而是构成整个社会形态的某一部分 (4)社会制度是为了满足人类的需要而产生的 它们对社会生活都有一定的功能。(5)社会制度 就是人们社会关系的规范体系,社会活动的规则体 现。(6)社会制度是一定历史条件下、现实条件 下的产物
社会学所讨论的社会制度的特征：（1）与社 会制度有关的各种结构与组织是一个有机整体，构 成一种有内在联系而又相对独立的社会单位。（2） 社会制度不是具体可操作的措施和规范，它所涉及 的社会行为规范具有相对的稳定性和普遍性，适合 于某一社会领域的不同组织。（3）社会制度不是 整个社会形态，而是构成整个社会形态的某一部分。 （4）社会制度是为了满足人类的需要而产生的。 它们对社会生活都有一定的功能。（5）社会制度 就是人们社会关系的规范体系，社会活动的规则体 现。（6）社会制度是一定历史条件下、现实条件 下的产物