高考散文阅读 宣城中学张岚
高考散文阅读 宣城中学 张 岚
考点详解 提高散文阅读的备考效率,首先 应明了高考散文阋读命题“考什 么”、“怎么考”,进而才能明了 怎么办”。唯有如此,才能不陷 入茫茫题海,难以自拔
考点详解 提高散文阅读的备考效率，首先 应明了高考散文阅读命题“考什 么” 、 “怎么考” ，进而才能明了 “怎么办” 。唯有如此，才能不陷 入茫茫题海，难以自拔
【考纲阐释】 《考试大纲》对散文阅读的要求包含三个方面的内容 理解(能力层级为B)。包含:①理解文中重要词语的含义; ②理解并解释文中重要的句子。 分析综合(能力层级为C)。包含:①筛选并整合文中 的信息;②分析文章结构,把握文章思路;③归纳内 容要点,概括中心思想;④分析概括作者在文中的观 点态度;⑤根据文章内容进行推断和想象。 鉴赏评价(能力层级为E)。包含:①鉴赏文学作品的 形象、语言、表达技巧;②评价文章的思想内容和作 者的观点态度
【考纲阐释】 《考试大纲》对散文阅读的要求包含三个方面的内容 理解(能力层级为B)。包含：①理解文中重要词语的含义； ②理解并解释文中重要的句子。 分析综合(能力层级为C)。包含：①筛选并整合文中 的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内 容要点，概括中心思想；④分析概括作者在文中的观 点态度；⑤根据文章内容进行推断和想象。 鉴赏评价(能力层级为E)。包含：①鉴赏文学作品的 形象、语言、表达技巧；②评价文章的思想内容和作 者的观点态度
理解文中重要词语的含义 1.理解词语的联想意义。 所谓词语的联想意义是指作者在行文过程中,根据特定 的语境,通过联想生发出来的词语的临时意义。它包 括:①隐喻义,②拟人义,③象征义。 2.理解词语的情感意义。 词语是有感情色彩的。词语中按感情色彩来分,有 褒义词、中性词、贬义词
一、理解文中重要词语的含义 1．理解词语的联想意义。 所谓词语的联想意义是指作者在行文过程中，根据特定 的语境，通过联想生发出来的词语的临时意义。它包 括：①隐喻义，②拟人义，③象征义。 2．理解词语的情感意义。 词语是有感情色彩的。词语中按感情色彩来分，有 褒义词、中性词、贬义词
理解文中重要词语的含义 3.理解词语的指代义。 所谓理解词语的指代义,一般是指对文中出 现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解 和确认。 4.理解词语的特指义。 在有些高考题中,需要解释的词语带有明显 的历史文化遗留的印记,它有着特定的含义
一、理解文中重要词语的含义 3．理解词语的指代义。 所谓理解词语的指代义，一般是指对文中出 现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解 和确认。 4．理解词语的特指义。 在有些高考题中，需要解释的词语带有明显 的历史文化遗留的印记，它有着特定的含义