第六章大 1.了解大气垂白 气环流 结构 (1)大气的 2.掌握气象要素 重点：气压、风 铅直结构与气 的薇念：三圈环流： 定义 要素 3.理解气压带和 季风：台风：温带气 (2)气压推 风带关系，季节变化 2 和风带及季节变 讲授、讨论 4.掌握台风和温 3,4 (3)天气系 带气旋内容，了解其 难点： 三圈环 由来：台风形成温 统 天气素统 带气旋生命史 5.了解中国海气 (4)中国满 气候结征 候特征 第七章大 洋环流及水团结 构 (1)概述 (2)海流成 (3)地转端 1.了解海流成因 (4)风海 2.掌操地转流和 (5)惯性满 风海流 (6)大莲环 3.了解损性流 重点：地转流和 流及水团结构 4.了解大洋环清 风海流 (7)中国海 和水团结料 环流 。了解中环 点：地转流 讲授、讨论 (8)观测手 整过程：风海流调整 段、研究方法和 6.了解观测手段 过程 应用 7了解用海军 思改融入 的强大，增率海洋强国 点：随着我国 自信心 上军事力量的增 强，人民海车现 在能够对海上的 中国船只进行护 航，免渣海盗的 危害。 第八章海 1,掌握小振幅重 洋中的波动 力波 (1)概述 2了解有限振幅 重点：小振桶重 (2)小振幅 波 力波：风浪和涌浪 重力波 3.掌握风浪和 讲授、讨论 耄点：波浪在近 (3)有限提 浪 岸的传播特征 幅波 4,了解海弹内波 (4)风浪和 5.了解开尔文波 21
21 第六章 大 气环流 （1）大气的 铅直结构与气象 要素 （2）气压带 和风带及季节变 化 （3）天气系 统 （4）中国海 气候特征 1.了解大气垂直 结构 2.掌握气象要素 定义 3.理解气压带和 风带关系，季节变化 4.掌握台风和温 带气旋内容，了解其他 天气系统 5.了解中国海气 候特征 重点：气压、风 的概念；三圈环流； 季风；台风；温带气 旋 难点：三圈环流 由来；台风形成；温 带气旋生命史 5 讲授、讨论 1,2, 3,4 第七章 大 洋环流及水团结 构 （1）概述 （2）海流成 因 （3）地转流 （4）风海流 （5）惯性流 （6）大洋环 流及水团结构 （7）中国海 环流 （8）观测手 段、研究方法和 应用 思政融入 点：随着我国海 上军事力量的增 强，人民海军现 在能够对海上的 中国船只进行护 航，免遭海盗的 危害。 1.了解海流成因 2.掌握地转流和 风海流 3.了解惯性流 4.了解大洋环流 和水团结构 5.了解中国海环 流 6.了解观测手段 7.了解我国海军 的强大，增强海洋强国 自信心 重点：地转流和 风海流 难点：地转流调 整过程；风海流调整 过程 6 讲授、讨论 1,2, 3,4,5 第八章 海 洋中的波动 （1）概述 （2）小振幅 重力波 （3）有限振 幅波 （4）风浪和 1.掌握小振幅重 力波 2.了解有限振幅 波 3.掌握风浪和涌 浪 4.了解海洋内波 5.了解开尔文波 重点：小振幅重 力波；风浪和涌浪 难点：波浪在近 岸的传播特征 6 讲授、讨论 1,2, 3,5
涌浪 与罗斯贝波 (5)海洋内 .了解观测手段 鼓励学生坚 (6)开尔文 信念，立志投身海洋 波与罗斯贝波 业，为国家的海洋发展 (7)观测 贡献力量 研究及应用 思政融入 点：重点介绍文 圣常院士在海浪 研究方而的感人 事迹。 第九章湖 汐与风暴海 1.掌握与潮为有 (1)概述 重点：与潮汐有 关的天文学知识 (2)与湖沙 关的天文学知识：引 2.掌握引潮力定 有关的天文学知 潮力：平衡淘理论。 g (3)引力 3.掌握平衡潮理 潮沙动力理论 讲授、讨论 (4)平衡满 4.掌握满汐动力 准点：引潮力的 理论 理解：平衡潮理论的 理论 (5)海汐司 理解：分流的理解 力理论 5.了解风暴湖 (6)风暴潮 第十章海 重点：海水混日 水混合 1.了解海水混合 类型：海水双扩散玛 (1)海水混 卷型 论 2.了解海洋热盐 会 1,2 (2 海洋热 细结构 准点：海水双 盐细结构 散理论的理解 第十一章 海洋-大气相互 重点：尼尔尼诺 1,了解气候系统 作用 )气候系 2.了解海气相互 作用内容 操厄尔 讲授、讨论 2,4 诺现象 耄点：厄尔尼诺 (2)海洋 现象的理解 大气相石作用 第十一意 海弹中的声和光 1,掌握声波在海 重点：声波在海 (1)海洋中 洋中的传插特性 洋中的传插 2.了解光在海洋 讲投 1.2 的声传播 中的传播特性 (2)海洋中 奉点：水下声道 的理解 的光现象
22 涌浪 （5）海洋内 波 （6）开尔文 波与罗斯贝波 （7）观测、 研究及应用 思政融入 点：重点介绍文 圣常院士在海浪 研究方面的感人 事迹。 与罗斯贝波 6.了解观测手段 7. 鼓励学生坚定 信念，立志投身海洋事 业，为国家的海洋发展 贡献力量 第九章 潮 汐与风暴潮 （1）概述 （2）与潮汐 有关的天文学知 识 （3）引潮力 （4）平衡潮 理论 （5）潮汐动 力理论 （6）风暴潮 1.掌握与潮汐有 关的天文学知识 2.掌握引潮力定 义 3.掌握平衡潮理 论 4.掌握潮汐动力 理论 5.了解风暴潮 重点：与潮汐有 关的天文学知识；引 潮力；平衡潮理论； 潮汐动力理论 难点：引潮力的 理解；平衡潮理论的 理解；分潮的理解 4 讲授、讨论 1,2, 3,4 第十章 海 水混合 （1）海水混 合 （2）海洋热 盐细结构 1.了解海水混合 类型 2.了解海洋热盐 细结构 重点：海水混合 类型；海水双扩散理 论 难点：海水双扩 散理论的理解 2 讲授 1,2 第十一章 海洋-大气相互 作用 （1）气候系 统 （2）海洋- 大气相互作用 1.了解气候系统 2.了解海气相互 作用内容，掌握厄尔尼 诺现象 重点：厄尔尼诺 现象 难点：厄尔尼诺 现象的理解 2 讲授、讨论 2,4 第十二章 海洋中的声和光 （1）海洋中 的声传播 （2）海洋中 的光现象 1.掌握声波在海 洋中的传播特性 2.了解光在海洋 中的传播特性 重点：声波在海 洋中的传播 难点：水下声道 的理解 2 讲授 1,2
第十三音 重点：海洋污 海水化学特性 1.了解海水的化 ：海气界面气体交 (1)海水的 学组成 换 讲授 化学组成 2了解海水化学 (2)海水G 过程 难点：海气界面 学讨程 气体交换过程 第十四音 海洋中的生命 重点：光合作月 (1)海洋生 1.了解海洋生物 与初级生产力 在气候系统中的作用 物在气候系统中 讲投 1,4 2.了解海洋生物 的作用 准点：光合作用 学基础 (2)海洋生 与营养盐的关系 物学基础 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 (一)考核方式 考核方式采用闭卷笔试，考试范围涵盖所有讲授及课堂讨论的内容，考试内容能够客观 反映出学生对本门课程主要概念的理解、掌握程度，重点考察对所学知识综合运用的能力。 考试课程成绩由期末成绩和平时成绩构成。 （二)课程成绩 平时成绩主要根据学生课堂讨论、平时测验和课堂表现（含平时学习态度、听课和出勤》 等情况综合评定。 1.考核环节及说明 成绩 构成 考核说明 ()平时成绩满分为40分，占总成绩的40% 平时 (2)针对平时成绩对应的课程目标，由讨论、测验、课堂表现等三部分构成，各部分 成绩 占比分别为：讨论20%，测验10%，课堂表现10%。此外，为鼓励学生积极参与课堂教学， 对上课表现积极（如积极提问、参与讨论以及回答问愿）的同学，额外给予一定分值的奖 励，累积奖励上限为10分。 23
23 第十三章 海水化学特性 （1）海水的 化学组成 （2）海水化 学过程 1.了解海水的化 学组成 2.了解海水化学 过程 重点：海洋污 染；海气界面气体交 换 难点：海气界面 气体交换过程 2 讲授 1,4 第十四章 海洋中的生命 （1）海洋生 物在气候系统中 的作用 （2）海洋生 物学基础 1.了解海洋生物 在气候系统中的作用 2.了解海洋生物 学基础 重点：光合作用 与初级生产力 难点：光合作用 与营养盐的关系 2 讲授 1, 4 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 （一）考核方式 考核方式采用闭卷笔试，考试范围涵盖所有讲授及课堂讨论的内容，考试内容能够客观 反映出学生对本门课程主要概念的理解、掌握程度，重点考察对所学知识综合运用的能力。 考试课程成绩由期末成绩和平时成绩构成。 （二）课程成绩 平时成绩主要根据学生课堂讨论、平时测验和课堂表现（含平时学习态度、听课和出勤） 等情况综合评定。 1.考核环节及说明 成绩 构成 考核说明 平时 成绩 （1）平时成绩满分为 40 分，占总成绩的 40% （2）针对平时成绩对应的课程目标，由讨论、测验、课堂表现等三部分构成，各部分 占比分别为：讨论 20%，测验 10%，课堂表现 10%。此外，为鼓励学生积极参与课堂教学， 对上课表现积极（如积极提问、参与讨论以及回答问题）的同学，额外给予一定分值的奖 励，累积奖励上限为 10 分
期未 (1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩100分，占课程考核成锁的60%。 考 (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试题型：以单项选择题、判新愿、筒答和问答题为主，其中问答愿以考查 生的综合应用能力为主。 (4)考试内容：针对期术考试对应的课程目标，以重点知识为主要考查内容。 2.考核与评价方式 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 平时成绩(40%) 课程目标 期末成绩 合计 讨论 课堂表现 (60%) (20A) (10%) (10) 2% 0% 42 2 7% 4% 2% 25% 36% 3 2% 2% 5% 5 2% 西 合计（成绩构 10% 10% 100% 成) 五、教学方法 本课程由理论授课、课堂讨论、课后自学、课外思考题、在线测验、课程答疑辅导等方 式构成。采用混合式教学方法：教师授课与学生自学相结合。 教师利用自己准备的多媒体课件PPT对海洋学的基本概念、现象的机理机制、分布变化 规律进行必要的讲授，对每章的重点、难点内容要详细讲授，并随时注意学生的听课反馈： 井授中应注意理论联系实际，通过学生实际生活经验或能够直观理解的案例，展开过论，启 发学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解。学生课后自学内容分为两类， 是不在主要授课内容安排中的部分，引导学生自学，扩充知识面：二是下节课要讲的重要知 识点，事先自学预习，利于下一节课的讲解。整个课程的重点和难点是海流、海浪和潮汐 授课时需着重讲解。 多与学生进行交流讨论，形式包括：1)针对课堂知识点的讨论，在讲解某知识点前， 可以先问一下学生对此的看法，掌握学生对相关知识的了解程度：2)海洋学注重学生基本 数学和物理素质的培养，可以针对与授课内容相关的数学、物理知识展开讨论：3)课外思 考题讨论，针对授课内容，拓展思路，凝练思考题，要求学生课后查阅资料，下次课进行讨 论，训练学生查阅文献资料能力和表达能力，培养学生理论联系实践、学以致用的能力。 本课程集中讨论主题有以下几个：1)结合以前所学知识、所接触经验等，讨论“海洋” 二字所能联想到的事物：2)讨论假如地球的地轴与地球公转平面垂直，地球将会发生什么 样的变化：3)海洋表面温度等值线在大洋西边界向上弯曲，而在东边界则向下弯曲，试讨 论其原因：4)解释台风过后海洋表面出现的低温现象等
24 期末 考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：以单项选择题、判断题、简答题和问答题为主，其中问答题以考查学 生的综合应用能力为主。 （4）考试内容：针对期末考试对应的课程目标，以重点知识为主要考查内容。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩40%+期末成绩60%） 合计 平时成绩（40%） 期末成绩 （60%） 讨论 (20%) 测验 (10%) 课堂表现 (10%) 1 6% 4% 2% 30% 42% 2 7% 4% 2% 25% 38% 3 3% 2% 2% 5% 12% 4 2% 2% 4% 5 2% 2% 4% 合计(成绩构 成） 20% 10% 10% 60% 100% 五、教学方法 本课程由理论授课、课堂讨论、课后自学、课外思考题、在线测验、课程答疑辅导等方 式构成。采用混合式教学方法：教师授课与学生自学相结合。 教师利用自己准备的多媒体课件 PPT 对海洋学的基本概念、现象的机理机制、分布变化 规律进行必要的讲授，对每章的重点、难点内容要详细讲授，并随时注意学生的听课反馈； 讲授中应注意理论联系实际，通过学生实际生活经验或能够直观理解的案例，展开讨论，启 发学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解。学生课后自学内容分为两类，一 是不在主要授课内容安排中的部分，引导学生自学，扩充知识面；二是下节课要讲的重要知 识点，事先自学预习，利于下一节课的讲解。整个课程的重点和难点是海流、海浪和潮汐， 授课时需着重讲解。 多与学生进行交流讨论，形式包括：1）针对课堂知识点的讨论，在讲解某知识点前， 可以先问一下学生对此的看法，掌握学生对相关知识的了解程度；2）海洋学注重学生基本 数学和物理素质的培养，可以针对与授课内容相关的数学、物理知识展开讨论；3）课外思 考题讨论，针对授课内容，拓展思路，凝练思考题，要求学生课后查阅资料，下次课进行讨 论，训练学生查阅文献资料能力和表达能力，培养学生理论联系实践、学以致用的能力。 本课程集中讨论主题有以下几个：1）结合以前所学知识、所接触经验等，讨论“海洋” 二字所能联想到的事物；2）讨论假如地球的地轴与地球公转平面垂直，地球将会发生什么 样的变化；3）海洋表面温度等值线在大洋西边界向上弯曲，而在东边界则向下弯曲，试讨 论其原因；4）解释台风过后海洋表面出现的低温现象等
六、参考材料 线上资源 爱课程网站：http://wmw.icourses.cn/sCourse/course2889.html 参老教材， 海洋科学导论，冯士筰，李凤歧，李少菁，高等教育出版社，1999年6月，第1版。 主撰人：魏永亮 审核人：左军成、魏永亮 英文校对：左军成、魏水亮 教学副院长：胡松 日期：2022年8月28日 25
25 六、参考材料 线上资源： 爱课程网站：http://www.icourses.cn/sCourse/course_2889.html。 参考教材： 海洋科学导论，冯士筰，李凤岐，李少菁，高等教育出版社，1999 年 6 月，第 1 版。 主撰人：魏永亮 审核人：左军成、魏永亮 英文校对：左军成、魏永亮 教学副院长：胡松 日 期：2022 年 8 月 28 日