课堂讨论 课堂讨 课堂过 主动举手发言 e, 课数过论 课微过设 主动举手 课程目标 发言思路清晰 发言 发言， 有创新思维，提 路清，提出 发言回 被提问 被提问，能 正确回答 答一定问题 答问题正确 出见解新颖。主 见解正确。主 问题。参加各 参加各类控 (4) 主动参加各类 动数加冬米答 动数加冬米然 类答疑，能提 疑，不能提出 答疑，能正确 疑，提出问有 疑，提出问题 出问题 问 难 有 定难度 提出问匙 课堂讨论， 课堂讨 课堂讨 课堂讨论 课堂讨论 主动举手发言， 论， 主动举手 论，主动举手 被提问，能够 被提句，能回 发言里路清晰 发言，发肖里 发当，发言回 正确国答一完 按一完间颗 课程目标 有创新用，提 路清，提出 答问题正确。 问。参加 参加名类 (6 出见解新颖」 见解正确 主动参加各类 类答疑 能提 不能提出 动参加各类答 动参加各类答 答疑，能正确 出问题 疑，提出问题有 凝，提出向题 提出问题。 难度 有一定雄度 课登讨论 课讨 课资过 课讨论 课讨论 主动举手发言 主动举 主动举 被提问 能够 被提问，能国 发言思路清晰 发言，发言回 定间题 课程目材 有创新思维，提 路清，提出 答问题正确。 问题。参加各 参加各类 3 出见解新须。主 见解正确，主 主动黎加各类 类答疑，能提 疑，不能提出 (6% 动参加名卷控 动参加各类答 答疑，能正确出问膜 问题 疑，提出题有 ,提出恩 提出问题 难度。 有一定难度 课堂讨论， 梁堂可 课堂讨 课堂讨论 课堂讨论 主动举手发言， 论，主动举手 论，主动举手 被提问，能够 被提问，能回 发言思路清晰， 发言，发言思 发言，发言回 正确回答 答一定问题。 课程目标 有创新思维」 路清所，提出 答问避正确 问。 参加氢 参加各类答 () 出见解新颖 见解正确。 主动参加各 类谷疑 能提 不能提出 动参加各类答 动参加各类答 答疑，能正确出问题 问题 疑，提出间题有 疑，提出趣 提出问邀。 难度。 有一定难度。 3.期末考核与评价标准 成绩 代秀 息好 中等 及格 不及格 (分数≥9 (78≤分 (68≤分 (60≤分 ((60分 课程目 分) 数<90分) 数<78分) 数<68分) 基础知识 基础知 基础知识 基础知识 基础知识 掌握全面，概 掌握较全而， 掌握一般，概 挥全而，概念正 掌据较少，概 课程目标 珍正确、解数 概令正确、解 今基本正角、 确、解颗围路洁 令其木正确、 1 过程比较完 题过程比较完 解题过程基本 、过程完整 解腰过程不完 (20%) 答案正确 书写 整 、答案个别 整、答案基本 答案大 节写 正确。书写较 部分正确。书 整、答案正确 有货误。 范、清 率低于60% 规范、清晰。 规范、清晰， 写基本规范
16 课程目标 1 （4%） 课堂讨论， 主动举手发言， 发言思路清晰， 有创新思维，提 出见解新颖。主 动 参 加 各 类 答 疑，提出问题有 难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言思 路清晰，提出 见解正确。主 动参加各类答 疑，提出问题 有一定难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言回 答问题正确。 主动参加各类 答疑，能正确 提出问题。 课堂讨论 被提问，能够 正确回答一定 问题。参加各 类答疑，能提 出问题。 课堂讨论 被提问，能回 答一定问题。 参 加 各 类 答 疑，不能提出 问题。 课程目标 2 （6%） 课堂讨论， 主动举手发言， 发言思路清晰， 有创新思维，提 出见解新颖。主 动 参 加 各 类 答 疑，提出问题有 难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言思 路清晰，提出 见解正确。主 动参加各类答 疑，提出问题 有一定难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言回 答问题正确。 主动参加各类 答疑，能正确 提出问题。 课堂讨论 被提问，能够 正确回答一定 问题。参加各 类答疑，能提 出问题。 课堂讨论 被提问，能回 答一定问题。 参 加 各 类 答 疑，不能提出 问题。 课程目标 3 （6%） 课堂讨论， 主动举手发言， 发言思路清晰， 有创新思维，提 出见解新颖。主 动 参 加 各 类 答 疑，提出问题有 难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言思 路清晰，提出 见解正确。主 动参加各类答 疑，提出问题 有一定难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言回 答问题正确。 主动参加各类 答疑，能正确 提出问题。 课堂讨论 被提问，能够 正确回答一定 问题。参加各 类答疑，能提 出问题。 课堂讨论 被提问，能回 答一定问题。 参 加 各 类 答 疑，不能提出 问题。 课程目标 4 （4%） 课堂讨论， 主动举手发言， 发言思路清晰， 有创新思维，提 出见解新颖。主 动 参 加 各 类 答 疑，提出问题有 难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言思 路清晰，提出 见解正确。主 动参加各类答 疑，提出问题 有一定难度。 课 堂 讨 论，主动举手 发言，发言回 答问题正确。 主动参加各类 答疑，能正确 提出问题。 课堂讨论 被提问，能够 正确回答一定 问题。参加各 类答疑，能提 出问题。 课堂讨论 被提问，能回 答一定问题。 参 加 各 类 答 疑，不能提出 问题。 3.期末考核与评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 (78≤分 数＜90 分) 中等 （68≤分 数＜78 分） 及格 （60≤分 数＜68 分） 不及格 （<60 分） 课程目标 1 （20%） 基础知识掌 握全面，概念正 确、解题思路清 晰、过程完整、 答案正确。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握全面，概 念正确、解题 过 程 比 较 完 整、答案个别 有错误。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握较全面， 概念正确、解 题过程比较完 整、答案基本 正确。书写较 规范、清晰。 基础知识 掌握一般，概 念基本正确、 解题过程基本 完整、答案大 部分正确。书 写基本规范、 基础知识 掌握较少，概 念基本正确、 解题过程不完 整、答案正确 率低于 60%
清所 基础知识 基磁知识 基础知识 基础知识幸 堂据一般，概 基础知识 堂据全面，短赏据较全面 挥全面，概念正 今其本正确 掌挥较少，概 课程目标 今正确、解 确、银摸思路洁 概念正确、解 基木正确 (30% 过程完药 过程比较完 题过程比较完 整、答案个别 答案大 解愿过程不完 答案正确。书写 整、答案基术 部分正确，书 整、答案正确 有错误。书写 正确。书写较 规范、清南。 写基本规范、 率低于60%. 规范、清晰。 规范、清晰。 清晰。 基础知识 基础知识 基础知识 基础知识 幸提全面，桐 一 基础知 草捏较全面 握全面，概念正 念基本正确 掌握较少，概 课程目标 之正确、解盟 概念正确、解 确、解题思路洁 解腿过程基本 念基本正确」 3 过程比较完题过程比较完 晰、过程完整、 完整、答安 解题过程不完 (25%) 整、答案个别 敏。控家其 答案正确。书写 部分正确书整、答室正追 规范、清晰。 有错误。书写 正确。书写较 规范、 清。 规范、消晰 写基本规范 率低于60% 清嘴 基础知识 基础知识 基础知识 基础知识堂 堂据一极，督 堪础知识 掌提全面，极 掌捉较全面。 握全面，概今正 多基本正确 掌较少， 课程目标 确、解题思路清 念正确、解题 念正确、 过程比较完 恩过程比较究 解愿过程基本 念基本正确 (25%) 过程完整 完整 答案力 解题过程不 整、案个别 整、答案基本 答案正确。书写 部分正。书 整、答案正确 有错误，书写 正确。书写粒 规范、清晰。 写基本规范、 率低于60%， 规范、清嘛。 规范、清晰。 清。 17
17 清晰。 课程目标 2 （30%） 基础知识掌 握全面，概念正 确、解题思路清 晰、过程完整、 答案正确。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握全面，概 念正确、解题 过 程 比 较 完 整、答案个别 有错误。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握较全面， 概念正确、解 题过程比较完 整、答案基本 正确。书写较 规范、清晰。 基础知识 掌握一般，概 念基本正确、 解题过程基本 完整、答案大 部分正确。书 写基本规范、 清晰。 基础知识 掌握较少，概 念基本正确、 解题过程不完 整、答案正确 率低于 60%。 课程目标 3 （25%） 基础知识掌 握全面，概念正 确、解题思路清 晰、过程完整、 答案正确。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握全面，概 念正确、解题 过 程 比 较 完 整、答案个别 有错误。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握较全面， 概念正确、解 题过程比较完 整、答案基本 正确。书写较 规范、清晰。 基础知识 掌握一般，概 念基本正确、 解题过程基本 完整、答案大 部分正确。书 写基本规范、 清晰。 基础知识 掌握较少，概 念基本正确、 解题过程不完 整、答案正确 率低于 60%。 课程目标 4 （25%） 基础知识掌 握全面，概念正 确、解题思路清 晰、过程完整、 答案正确。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握全面，概 念正确、解题 过 程 比 较 完 整、答案个别 有错误。书写 规范、清晰。 基础知识 掌握较全面， 概念正确、解 题过程比较完 整、答案基本 正确。书写较 规范、清晰。 基础知识 掌握一般，概 念基本正确、 解题过程基本 完整、答案大 部分正确。书 写基本规范、 清晰。 基础知识 掌握较少，概 念基本正确、 解题过程不完 整、答案正确 率低于 60%
3.《海洋学》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：海洋学 课程名称 英文名称：Oceanogranhy 课程号 1706181 学分 3 进授学时 机学 学时 时 讨论学时 48 0 0 开课学院 海洋科学学院 第1、3学期 课程负责人 魏永亮 海洋渔业科学与技术专业 先程吸 二、课程简介 (一)课程概况 海洋科学是研究地球上海洋中的自然现象、性质及其变化规律，以及和开发利用海洋有 关的知识体系，其内容涵盖了物理海洋学、海洋地质学、海洋化学、海洋生物学等基础学科。 《海洋学》是海洋科学学院为大一新生开设的学科基础课程，主要介绍海水的物理、化学性 质以及海洋中各种现象和过程的基础知识和基本规律，注重海洋与大气之间的相互作用，了 解海洋在地球气候中的重要作用，介绍海洋科学领域的前沿研究。本课程旨在引领学生进入 海洋世界，对海洋及其中的现象有初步了解和认识，培养学生对海洋科学的兴趣，为进一步 学习其它专业课程打下良好基础。 Marine science is the science to study the natural phenomena,properties and rules of variations of the oceans on Earth,also the knowledge related to exploitation of the oceans.Its contents include basic disciplines of Physical Oceanography,Marine Geology,Marine Chemistry and Marine Biology.Oceanography> is a basic discipline course aimed to freshman for College of Marine Sciences,mainly introduce the physical and chemical properties of seawater and basic knowledge and rules of oceanic phenomena and processes,emphasize the interactions between ocean and atmosphere,understand the important roles of oceans in climate and introduce frontal researches of this field.The purpose of this course is to introduce students into the world of oceans,get to know and understand the oceans and oceanic phenomena, develop their interests on oceans and finally establish bases for other professional courses in future
18 3.《海洋学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：海洋学 英文名称：Oceanography 课程号 1706181 学分 3 学时 总学时： 48 讲授学时 实验 学时 上机学 时 讨论学时 48 0 0 0 开课学院 海洋科学学院 开课 学期 第 1、3 学期 课程负责人 魏永亮 适用 专业 海洋渔业科学与技术专业 先修课程及 要求 本课程是海洋科学学院所有本科生的学科专业基础课程，特别是对于海洋大类 学生来说，通过本课程的学习，学生会对海洋科学不同的学科方向感兴趣，从而选 择合适的专业。 二、课程简介 （一）课程概况 海洋科学是研究地球上海洋中的自然现象、性质及其变化规律，以及和开发利用海洋有 关的知识体系，其内容涵盖了物理海洋学、海洋地质学、海洋化学、海洋生物学等基础学科。 《海洋学》是海洋科学学院为大一新生开设的学科基础课程，主要介绍海水的物理、化学性 质以及海洋中各种现象和过程的基础知识和基本规律，注重海洋与大气之间的相互作用，了 解海洋在地球气候中的重要作用，介绍海洋科学领域的前沿研究。本课程旨在引领学生进入 海洋世界，对海洋及其中的现象有初步了解和认识，培养学生对海洋科学的兴趣，为进一步 学习其它专业课程打下良好基础。 Marine science is the science to study the natural phenomena, properties and rules of variations of the oceans on Earth, also the knowledge related to exploitation of the oceans. Its contents include basic disciplines of Physical Oceanography, Marine Geology, Marine Chemistry and Marine Biology. <Oceanography> is a basic discipline course aimed to freshman for College of Marine Sciences, mainly introduce the physical and chemical properties of seawater and basic knowledge and rules of oceanic phenomena and processes, emphasize the interactions between ocean and atmosphere, understand the important roles of oceans in climate and introduce frontal researches of this field. The purpose of this course is to introduce students into the world of oceans, get to know and understand the oceans and oceanic phenomena, develop their interests on oceans and finally establish bases for other professional courses in future
(二)课程目标 课程目标1：通过学习，学生能够了解海洋学的历史，清晰阐明海水物理化学性质、海 洋现象、海洋地质以及海洋生物的基本概念和基础知识： 课程目标2：能够运用数学和物理知识，正确解释海洋现象产生的机理机制： 课程目标3：形成海洋大局观，正确认识海洋资源开发利用的可持续性以及海洋在全球 气候中的重要作用： 课程目标4，从海洋学基融知识入手，且各终身学习海弹科学知识的能力 课程目标5：贳彻落实“十八大”提出的建设海上丝绸之路的战略精神以及建设海洋强 国的目标，认识到海洋科学在国防建设中的巨大作用和积极意义，以国家海洋事业己取得的 成就事例，增强学生的民族自豪感和自信心。同时，以老一辈海洋学家的感人事例，引导学 生树立正确的海洋科学价值观和世界观，树立正确的职业道德观。 (三)课程目标和毕业要求的对应关系 毕业要求指标点 毕业要求 学科的语言工具 .科学素养 2 2-3旋识到解决问题有 案可连择，会酒 2专业能力 3 3-3在解决向 多体现创新意识，考虑 3.综合判断与分析能力 22具有目主 习的能力，包括 专 司顾的理 4 解能力，归纳总结的能力和提出问避的能力等 12.终身学习 三、教学内容、要求与学时分配 教学方式（讲 预期学习成果 重点、难点 支 教学内容 授、实验、上机 课程目标 讨论) 第一章绪 论 1掌据海洋料学 (1)海洋利 定义、研究内容 重点：海洋科学 学定义、研究内 容和研究意 2了解研究意义 定义、研究内容和 究意义 (2)海洋科 3.了解发展历史 4.了解中国海洋 讲授、讨论 学发展历史 科学发展 (3)中国的 5.培养学生爱国 难点：海洋科学 海洋科学 业结神。增强学生民 研究意义 思政融入点： 宜传 一辈海 族自信心和自豪感 学家的典型事迹 第二章地 1.了解地球基础 重点：科氏力特 讲授、讨论 19
19 （二）课程目标 课程目标 1：通过学习，学生能够了解海洋学的历史，清晰阐明海水物理化学性质、海 洋现象、海洋地质以及海洋生物的基本概念和基础知识； 课程目标 2：能够运用数学和物理知识，正确解释海洋现象产生的机理机制； 课程目标 3：形成海洋大局观，正确认识海洋资源开发利用的可持续性以及海洋在全球 气候中的重要作用； 课程目标 4：从海洋学基础知识入手，具备终身学习海洋科学知识的能力； 课程目标 5：贯彻落实“十八大”提出的建设海上丝绸之路的战略精神以及建设海洋强 国的目标，认识到海洋科学在国防建设中的巨大作用和积极意义，以国家海洋事业已取得的 成就事例，增强学生的民族自豪感和自信心。同时，以老一辈海洋学家的感人事例，引导学 生树立正确的海洋科学价值观和世界观，树立正确的职业道德观。 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程 目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 1-2 能将水产学及海洋科学等学科的语言工具 用于海洋渔业相关领域实际工程问题的表述 1.科学素养 2 2-3 能认识到解决问题有多种方案可选择，会通 过文献研究寻求可替代的解决方案 2.专业能力 3 3-3 在解决问题过程中能够体现创新意识，考虑 安全、健康、法律、文化及环境等制约因素 3. 综合判断与分析能力 4 12-2 具有自主学习的能力，包括对专业问题的理 解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等 12.终身学习 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上机、 讨论） 支撑 课程目标 第一章 绪 论 （1）海洋科 学定义、研究内 容和研究意义 （2）海洋科 学发展历史 （3）中国的 海洋科学 思政融入点： 宣传老一辈海洋 学家的典型事迹 1.掌握海洋科学 定义、研究内容 2.了解研究意义 3.了解发展历史 4.了解中国海洋 科学发展 5. 培养学生爱国 敬业精神，增强学生民 族自信心和自豪感 重点：海洋科学 定义、研究内容和研 究意义 难点：海洋科学 研究意义 4 讲授、讨论 1,5 第二章 地 1.了解地球基础 重点：科氏力特 3 讲授、讨论 1
球及海洋概观 知识 点：海洋划分的定义： 2.掌握海洋划分 大洋中脊：海底地形 的地球及地球运 定义 3.了解海底地 准点：科氏力的 (2)地球概 形态 理解：海洋划分方法 4了短南底的洪 (3)海弹概 与大地构造学说 5.了解海洋起 (④)海底地 形 (5)构透学 (6)海洋起 源 第三章海 1,了解海水组成 水性质 成分 重点：海水各种 (1)海水组 2.掌据海水的各 物理性质的理解，治 成 种物理性质 (2)海水的 3了解海水温度 水盐度定义：海水盆 冰过程 讲授、讨论 1,2 物理性质 盐度、密度概念及其关 准点：海水结冰 (3)、盐 系 密概念及其关系 4.掌握海水结冰 过 (4)海冰 过程 洋中的热收支和 重点：海面热收 1.掌操影响海消 支影响因子：海洋水 水平衡 (1)海洋热 热收支的因索 平衡影响因子 讲授 2.掌握海洋水平 收支 (2)海洋 衡的因素 点：蒸发潜热 的水平衡 的理解 第五章世 界大洋混盐素孙 1.堂握大洋温度 布及变化 水平、垂直分布特征 重点：大滋温 (1) 大洋湿 了解变化特 水平 叠直分布特征 度分布及变化 2.掌握盐度分 温跃层：盐度水平分 (2)盐度分 特征，了解变化特征 布：密度水平分布 讲授、讨论 布及变化 3.堂根府分有 (3)密度分 特征，了解变化特 难点：低中高 布及恋化 4,了解温盐密视 度海域温度垂直结料 (4)观测 测手段 段
20 球及海洋概观 （1）宇宙中 的地球及地球运 动 （2）地球概 观 （3）海洋概 观 （4）海底地 形 （5）构造学 说 （6）海洋起 源 知识 2.掌握海洋划分 定义 3.了解海底地貌 形态 4.了解海底构造 与大地构造学说 5.了解海洋起源 点；海洋划分的定义； 大洋中脊；海底地形 难点：科氏力的 理解；海洋划分方法 第三章 海 水性质 （1）海水组 成 （2）海水的 物理性质 （3）温、盐、 密概念及其关系 （4）海冰 1.了解海水组成 成分 2.掌握海水的各 种物理性质 3.了解海水温度、 盐度、密度概念及其关 系 4.掌握海水结冰 过程 重点：海水各种 物理性质的理解；海 水盐度定义；海水结 冰过程 难点：海水结冰 过程 4 讲授、讨论 1,2 第四章 海 洋中的热收支和 水平衡 （1）海洋热 收支 （2）海洋中 的水平衡 1.掌握影响海洋 热收支的因素 2.掌握海洋水平 衡的因素 重点：海面热收 支影响因子；海洋水 平衡影响因子 难点：蒸发潜热 的理解 2 讲授 1 第五章 世 界大洋温盐密分 布及变化 （1）大洋温 度分布及变化 （2）盐度分 布及变化 （3）密度分 布及变化 （4）观测手 段 1.掌握大洋温度 水平、垂直分布特征， 了解变化特征 2.掌握盐度分布 特征，了解变化特征 3.掌握密度分布 特征，了解变化特征 4.了解温盐密观 测手段 重点：大洋温度 水平、垂直分布特征； 温跃层；盐度水平分 布；密度水平分布 难点：低中高纬 度海域温度垂直结构 4 讲授、讨论 1,2, 3