为什么我们觉得没有东西可写? 请同学们快速阅读,看哪个同学最先找 出这个“谜底”? 原因是: 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心 缺少观寨思考,缺少丰富的联
请同学们快速阅读,看哪个同学最先找 出这个“谜底”? 原因是: 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心。 为什么我们觉得没有东西可写? 缺少观察思考,缺少丰富的联想
阅读课本P57《哑巴母亲》片段。 思考:不知同学们读了上面的文章 是否被感动?感动你的是什么?什 么叫“心音共鸣”? 文章很感人,打动人的是那深深的爱。 深深的母爱打动了作者,也打动了读者, 这就叫“心共鳴
文章很感人,打动人的是那深深的爱。 深深的母爱打动了作者,也打动了读者, 这就叫“心音共鸣”。 阅读课本P57《哑巴母亲》片段。 思考:不知同学们读了上面的文章 是否被感动?感动你的是什么?什 么叫“心音共鸣”?
怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢? 请同喾们快速圆读《父禀》(課P58), 浩合自己的写作体会,集体讨论,合作擦宄,互 相食。 (1)培养感受生活的意识
请同学们快速阅读《父亲》(课本P58), 结合自己的写作体会,集体讨论,合作探究,互 相交流。 ▪ (1)培养感受生活的意识。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢?
有一天,大街上两个人骑自行车相撞,引起了争吵, 有两个同学都从此经过,一个同学在日记中写道:“今日 见两个人吵架,甚是无聊,其它无事” 另一个同学则在高考中这样写道:“《圈》:早晨骑 车上学的路上,密密麻麻围了一群人,摆出了一个不很规 则的圆圈。在圆心位置,站着两位同胞,一只手握着自行 车把,另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子 引起一场口舌之战。其实,这是小事一桩,并没有什么争 吵的价值,连班也不上了,围成这不大不小的圈,更何况 中国人常言寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。” 前者认为无事可写,后者却由此看到中国人的两大弱点, 是因小失大,不珍惜时光;二是鲁迅先生批判过的看客, 在中国仍然存在,围成一圈看热闹,麻木愚昧的中国人啊 后一位同学有比较强的生活敏感,从细小的事件中看出实 质来。一花一世界,一草一精神,自然和社会中的智慧无 处不在,“万物为吾师”,应当是不灭的真理
有一天,大街上两个人骑自行车相撞,引起了争吵, 有两个同学都从此经过,一个同学在日记中写道:“今日 见两个人吵架,甚是无聊,其它无事”。 另一个同学则在高考中这样写道:“《圈》:早晨骑 车上学的路上,密密麻麻围了一群人,摆出了一个不很规 则的圆圈。在圆心位置,站着两位同胞,一只手握着自行 车把,另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子, 引起一场口舌之战。其实,这是小事一桩,并没有什么争 吵的价值,连班也不上了,围成这不大不小的圈,更何况 中国人常言‘寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。” 前者认为无事可写,后者却由此看到中国人的两大弱点, 一是因小失大,不珍惜时光;二是鲁迅先生批判过的看客, 在中国仍然存在,围成一圈看热闹,麻木愚昧的中国人啊! 后一位同学有比较强的生活敏感,从细小的事件中看出实 质来。一花一世界,一草一精神,自然和社会中的智慧无 处不在,“万物为吾师”,应当是不灭的真理
怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢? 请阆学的快速阒读《父禀》(髁本P58), 浩合自己的写作体会,集体讨论,合作擦宄,互 相诡。 ■(2)调动生活情趣,热爱生活。 创作者总是怀着满腔的热情去生活,用爱来表现真、 善、美,用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活,才 能有意识地去观察、体味生活,并用自己笔去表现生 活,启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自 己对父亲深深的愧疚之情,从而唤醒读者孝敬父母的 良知,这就是他热爱生活的表现
请同学们快速阅读《父亲》(课本P58), 结合自己的写作体会,集体讨论,合作探究,互 相交流。 ▪ ▪ (2)调动生活情趣,热爱生活。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢? 创作者总是怀着满腔的热情去生活,用爱来表现真、 善、美,用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活,才 能有意识地去观察、体味生活,并用自己笔去表现生 活,启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自 己对父亲深深的愧疚之情,从而唤醒读者孝敬父母的 良知,这就是他热爱生活的表现