K12学习教育 《黄河九曲写事要有点波澜》作文教学 设计 课时 、入门篇——激兴趣 唐伯虎的故事导入 一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家 大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:这个婆娘不是 人,九天仙女下凡尘,儿孙个个都是贼,偷得寿桃献至亲 短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口。的确,一池春 水,风平浪静,纵然有人认为有宁静柔和之美,但“风乍起, 吹皱一池春水”,水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则 会给人更多的联想和感受。那么如何让平静的水面波澜起 伏,一波三折呢?“文似看山不喜平”,中国的传统章回小 说中人物命运,忽而山穷水尽,忽而柳暗花明;内容忽而金 戈铁马,忽而风花雪月。引得读者忽上忽下,忽左忽右,忽 悲忽喜。人们把这种起伏变化用一种形象化的比喻叫做“波 澜”。今天我们就来探讨这个问题。 、知识篇——明原委 1.什么是写出事件的波澜 明确:写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化 2.为什么要写出事件的波澜 ①客观事物本身就是起伏变化的,只有写出了事件的波 K12学习教育
K12 学习教育 K12 学习教育 《黄河九曲 写事要有点波澜》作文教学 设计 1 课时。 一、入门篇──激兴趣 唐伯虎的故事导入。 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家 大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是 人，九天仙女下凡尘，儿孙个个都是贼，偷得寿桃献至亲。 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。的确，一池春 水，风平浪静，纵然有人认为有宁静柔和之美，但“风乍起， 吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则 会给人更多的联想和感受。那么如何让平静的水面波澜起 伏，一波三折呢？“文似看山不喜平”，中国的传统章回小 说中人物命运，忽而山穷水尽，忽而柳暗花明；内容忽而金 戈铁马，忽而风花雪月。引得读者忽上忽下，忽左忽右，忽 悲忽喜。人们把这种起伏变化用一种形象化的比喻叫做“波 澜”。今天我们就来探讨这个问题。 二、知识篇──明原委 1.什么是写出事件的波澜 明确：写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 2.为什么要写出事件的波澜 ①客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波
K12学习教育 澜才能准确地反映客观事物。 ②“文似看山不喜平”,只有写出了事件的波澜才能达 到引人入胜的效果 技法篇——晓方法 中心话题:怎么样才能写出事件的波澜呢? 1.善于选择本身就曲折复杂的事件来写 2.文章的波澜也取决于写文章的技巧 ①情节突转法 成绩 期中考之后,数学老师要公布成绩。他说:“九十分以 上和八十分以上的人数一样多:八十分以上和七十分以上的 人数也一样多”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道: “那么,不及格的人数呢” 老师不疾不徐地回答:“不及格的人数和全班的人数 样多。 阅后请甲组学生概括本技法要素,并点评该技法在这则 材料运用中的好处。 ②设置悬念法 只借一美元 位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐 下来。 “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理 K12学习教育
K12 学习教育 K12 学习教育 澜才能准确地反映客观事物。 ②“文似看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达 到引人入胜的效果。 三、技法篇──晓方法 中心话题：怎么样才能写出事件的波澜呢？ 1.善于选择本身就曲折复杂的事件来写。 2.文章的波澜也取决于写文章的技巧。 ①情节突转法 成绩 期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以 上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的 人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道： “那么，不及格的人数呢” 老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一 样多。” 阅后请甲组学生概括本技法要素，并点评该技法在这则 材料运用中的好处。 ②设置悬念法 只借一美元 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐 下来。 “先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一
K12学习教育 边打量着来者,一边热情地问道。 “我想借点钱!”富豪回答。 “可以,您想借多少呢?” “一美元。” “一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的,我只需要借一美元。可以吗?” “当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬 有礼地说。 “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上: “这些票据做担保可以吗?” 经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够 了。不过……先生,您真的只借一美元吗?” “是的。”富豪不动声色地回答 经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息6%,只要您 付出6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券 都还给您。” “谢谢!”富豪办完手续后,从容离去 直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50 万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了 上去,大惑不解地问这位富豪:“对不起,先生,我想问您 一个问题。这实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什 么还要借一美元呢?” K12学习教育
K12 学习教育 K12 学习教育 边打量着来者，一边热情地问道。 “我想借点钱！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元。” “一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬 有礼地说。 “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上： “这些票据做担保可以吗？” 经理清点之后说：“先生，总共 50 万美元，做担保足够 了。不过……先生，您真的只借一美元吗？” “是的。”富豪不动声色地回答。 经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息 6％，只要您 付出 6％的利息，一年后我们便把这 50 万美元的股票、债券 都还给您。” “谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有 50 万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了 上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您 一个问题。这实在弄不懂，您拥有 50 万美元的家当，为什 么还要借一美元呢？
K12学习教育 “好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要 段时间,随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家 金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的 保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况 且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……” 行长恍然大悟:有头脑又有金钱的人是幸运的,他们能 用头脑支配金钱;而只有金钱没有头脑的人则是不幸的,因 为他们的头脑被金钱所支配。 经商斗智,善谋者胜。 请学生展示续写的结尾,分组评点优劣,并由乙组学生 总结概括本技法要素,点评该技法在这篇文章中运用的好 处 ③铺陈误会法 新学期伊始,我们高年级学生去车站迎接新同学。我见 小女生站在一个大箱子旁不知所措,便主动上前帮她提起 箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只 好勉力支撑。 才走了几步,那女生便对我说:“……” 才走了几步,那女生便对我说:“背不动就滚吧!” 我一听此言,登时怒从心头起,放下箱子,怒视着她。 那女生愣了几秒钟,才满脸通红地指着箱子的底部对我说: K12学习教育
K12 学习教育 K12 学习教育 “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要 一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家 金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的 保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况 且借款利息很便宜，一年只要支付６美分……” 行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能 用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因 为他们的头脑被金钱所支配。 经商斗智，善谋者胜。 请学生展示续写的结尾，分组评点优劣，并由乙组学生 总结概括本技法要素，点评该技法在这篇文章中运用的好 处。 ③铺陈误会法 新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见 一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起 箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只 好勉力支撑。 才走了几步，那女生便对我说：“……” …… 才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚吧！” 我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。 那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：
K12学习教育 我指的是轮子。” 请学生展示续写的结尾,分组评点优劣 讨论:事情的波澜因何而起? 然后由丙组学生总结概括本技法要素,点评该技法在这 则材料中运用的好处 ④意料之外与情理之中 先发制人 赵文辉 那条胡同太长了,而且没有路灯 凌晨两点,我和两个女同事从报社值班回来。到胡同口, 我从一个同事的车上跳下来,两个女同事问要不要送我 程,我笑了:一个大老爷们儿,叫你俩给我当保镖,明天传 到报社,大家还不笑得在地上打滚儿。两个女同事摁一下电 动车的小喇叭去了 踏进那片黑暗,我的身上马上起了一层鸡皮疙瘩,步 子走得踢踢踏踏,很有些虚张声势。突然,前面也踢踢踏踏 过来一个黑影。我的汗毛仿佛立了起来,前几天,家属院一 个女同志就在这里被一根铁棍砸晕,坤包被抢了去。我的脚 步迟疑起来,两只拳头攥得紧紧的,与黑影擦肩而过的时候, 心快跳到嗓子眼了。好,好,没有一根棍子砸过来,我仿佛 死里逃生一样,疾步往家赶。那个黑影也匆匆而去。突然, 我又收住了脚步。前面一片黑暗,长长的胡同,凶险无限, K12学习教育
K12 学习教育 K12 学习教育 “我指的是轮子。” 请学生展示续写的结尾，分组评点优劣。 讨论：事情的波澜因何而起？ 然后由丙组学生总结概括本技法要素，点评该技法在这 则材料中运用的好处。 ④意料之外与情理之中 先发制人 赵文辉 那条胡同太长了，而且没有路灯。 凌晨两点，我和两个女同事从报社值班回来。到胡同口， 我从一个同事的车上跳下来，两个女同事问要不要送我一 程，我笑了：一个大老爷们儿，叫你俩给我当保镖，明天传 到报社，大家还不笑得在地上打滚儿。两个女同事摁一下电 动车的小喇叭去了。 一踏进那片黑暗，我的身上马上起了一层鸡皮疙瘩，步 子走得踢踢踏踏，很有些虚张声势。突然，前面也踢踢踏踏 过来一个黑影。我的汗毛仿佛立了起来，前几天，家属院一 个女同志就在这里被一根铁棍砸晕，坤包被抢了去。我的脚 步迟疑起来，两只拳头攥得紧紧的，与黑影擦肩而过的时候， 心快跳到嗓子眼了。好，好，没有一根棍子砸过来，我仿佛 死里逃生一样，疾步往家赶。那个黑影也匆匆而去。突然， 我又收住了脚步。前面一片黑暗，长长的胡同，凶险无限