金太阳教育 SUNDUCATION 心音芸鸣 写触动心灵的人和事
心音共鸣 写触动心灵的人和事
金太阳教育 SUNDUCATION 学习自主化·目标明晰化 学习目标 日标解读 1.培养认真观察生活并从中发现触动心灵的因素,用敏感 的心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力 2.学会挖掘日常小事中触动心灵因素的方法,掌握写作中 “小事见真情”的能力,养成关注小事、积累小事、记录 小事、思考小事的习惯,扩充写作素材。 3体味细节描写对传递情感、增强文章表现力的童 用,培养通过细节描写表现心理活动和情感的能力。 4学会综合运用多种手法写出以情动人的文章培养心 学会感恩,抒发充盈着真善美的真情
1.培养认真观察生活并从中发现触动心灵的因素,用敏感 的心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力。 2.学会挖掘日常小事中触动心灵因素的方法,掌握写作中 “小事见真情”的能力,养成关注小事、积累小事、记录 小事、思考小事的习惯,扩充写作素材。 3.体味细节描写对传递情感、增强文章表现力的重要作 用,培养通过细节描写表现心理活动和情感的能力。 4.学会综合运用多种手法写出以情动人的文章,培养爱心, 学会感恩,抒发充盈着真善美的真情
金太阳教育 SUNDUCATION 导学目标化·方法个性化 〉导学建议 重点难点 1.明确细节描写的特点,感受细节描写对传递 情感、增强文章表现力的重要作用。 2掌握准确提炼素材的方法,培养深入思考生 活的习惯
1.明确细节描写的特点,感受细节描写对传递 情感、增强文章表现力的重要作用。 2.掌握准确提炼素材的方法,培养深入思考生 活的习惯
金太阳教育 知识记忆与理解 SUNDUCATION 第一层级 预学区·不看不讲 1.阅读“话题探讨”,说说“心灵的触动”主 要表现在哪些方面,并谈谈自己类似的体验 [自我核对]第一问主要表现在两个方面:一是情 感的共鸣二是理性的思考。第二问,略
1.阅读“话题探讨”,说说“心灵的触动”主 要表现在哪些方面,并谈谈自己类似的体验。 [自我核对]第一问,主要表现在两个方面:一是情 感的共鸣,二是理性的思考。第二问,略
金太阳教育 知识记忆与理解 SUNDUCATION 第一层级 预学区·不看不讲 2写触动人心灵的人和事可以从哪些角度入手? [自我核对](1)发掘感动点。感动点就是触动你心灵颤动的地方,它 可以是一个微笑一个眼神一句话一个动作;也可以是一件物品如一 封信一件工艺品汉又或者是天上的一片云地上的一棵树水中的一朵 浪花。总之不管是什么你一定被它感动过并能通过细节把它形象 地再现出来同时将你的感情融合进去。 (2)提炼素材。素材只是表象运用素材的目的是表达你对生活或 人生的看法与领悟。你写的人或事触动了你的心灵它让你体会到 什么感情明白了什么道理你一定要把它们写出来因为这些才国你 写文章的目的。 (3)撷取人事中的细节能起到画龙点睛的作用,更能触动人
2.写触动人心灵的人和事可以从哪些角度入手? [自我核对](1)发掘感动点。感动点就是触动你心灵颤动的地方,它 可以是一个微笑,一个眼神,一句话,一个动作;也可以是一件物品,如一 封信,一件工艺品;又或者是天上的一片云,地上的一棵树,水中的一朵 浪花。总之,不管是什么,你一定被它感动过,并能通过细节,把它形象 地再现出来,同时将你的感情融合进去。 (2)提炼素材。素材只是表象,运用素材的目的是表达你对生活或 人生的看法与领悟。你写的人或事触动了你的心灵,它让你体会到了 什么感情,明白了什么道理,你一定要把它们写出来,因为这些才是你 写文章的目的。 (3)撷取人事中的细节,能起到画龙点睛的作用,更能触动人的心灵