20ll广州市实验中学七年级上册语文期末试题 得分评卷人 基础题(24分) 1选出加点字注音有误的一项是( )(2分) A寂寥(liao)嘈杂(cao) 工尺(ch色)伶仃(lng) B瑟缩(se) 妯娌(zhu)荤菜(hn)无垠(yin) C酝酿〔 liang)黄晕(yun) 澄清(chen)山麓(Iu) D隧道(su) 山岚(lan)穹隆(q6ng)濡湿(ru) 82选出下列词语完全正确的一项是( )(2分) A.慰勉 回蔽 预兆 崭露头角 B周济 班驳 落漠 寥寥无几 C嘲讽 惜别 裁缝 望洋兴叹 D椰榆 挺拔 蹒跚 名正言顺 3,选出加点词语解释有误的一项是( )(2分) 的A笑容可掬(双手捧着) 无不骇然(惊惧的样子) B力倦神疲(累) 身材颀长(身体高) C弃城而走(走开) 孔武有力(勇敢) D悉意经营(尽心尽意) 卓越人物(非常优越,超出一般) 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A这家餐馆师傅的厨艺很高,做出的美味真是脍炙人口。 B这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 C万绿淘优美的自然风光令中外游客流连忘返。 D省剧院的文艺工作者们路风尘仆仆,昼奔夜宿,希望能早一天赶到老区
1 2011 广州市实验中学七年级上册语文期末试题 一、基础题（24 分） 1.选出加点字注音有误的一项是（ ）（2 分） A.寂寥．（liáo） 嘈．杂（cáo） 工尺．（chě） 伶．仃（líng） B.瑟．缩（sè） 妯．娌（zhóu） 荤．菜（hūn） 无垠．（yín） C.酝酿．（liàng） 黄晕．（yùn） 澄．清（chén） 山麓．（lù） D.隧．道（suì） 山岚．（lán） 穹．隆（qióng） 濡．湿（rú） 2.选出下列词语完全正确的一项是（ ）（2 分） A.慰勉 回蔽 预兆 崭露头角 B.周济 班驳 落漠 寥寥无几 C.嘲讽 惜别 裁缝 望洋兴叹 D.椰榆 挺拔 蹒跚 名正言顺 3.选出加点词语解释有误的一项是（ ）（2 分） A.笑容可掬．（双手捧着） 无不骇然．．（惊惧的样子） B.力倦神疲．（累） 身材颀长．．（身体高） C.弃城而走．（走开） 孔武．．有力（勇敢） D.悉意．．经营（尽心尽意） 卓越．．人物（非常优越，超出一般） 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A.这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口 ．．．．。 B.这件事以后，母亲对为富不仁 ．．．．者的反感比以前更加强烈了。 C.万绿湖优美的自然风光令中外游客流连忘返 ．．．．。 D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆 ．．．．，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。 学校 座号 姓名 密 封 线 得 分 评卷人
5下列句子,没有语病的一项是( )(2分) A我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处,但总体上是成功的 B学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。 C在会议上,校长虚心接受和听取了老师同学们的建议,并表示要及时整改。 D学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习习惯 也十分重要。 6文学常识连接无误的一项是( )(2分) A.《风筝》—鲁迅—现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家 B.《卖油翁》—欧阳修——唐代政治家、文学家 C.《世说新语》—刘义庆—南朝宋文学家 D.《送杜少府之任蜀州》—刘禹锡—唐代著名诗人 7默写填空。(每小题2分,共12分) ()《三峡》中侧面描写三峡山势高峻的句孑是: (2)《望岳》中写近望泰山神气秀丽的景色和巍峨高大的形象的诗句 (3)《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志情怀的句子 (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬的同情和关 怀的句子是 (s)《江南春》中描写在江南大地上不知有多少楼台亭榭笼罩在烟雨蒙蒙之中的 诗句是
2 5.下列句子，没有语病的一项是（ ）（2 分） A.我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。 B.学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 C.在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。 D.学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯 也十分重要。 6.文学常识连接无误的一项是（ ）（2 分） A.《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家 B.《卖油翁》——欧阳修——唐代政治家、文学家 C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家 D.《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人 7.默写填空。（每小题 2 分，共 12 分) ⑴《三峡》中侧面描写三峡山势高峻的句子是： ， 。 ⑵ 《 望 岳》 中写 近 望泰 山 神气 秀 丽的 景 色和 巍峨 高 大的 形 象的 诗 句 是 ， 。 ⑶ 《 登 飞 来 峰 》 中 借 景 抒 情 表 达 作 者 踌 躇 满 志 情 怀 的 句 子 是 ， 。 ⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬的同情和关 怀的句子是 ， 。 ⑸《江南春》中描写在江南大地上不知有多少楼台亭榭笼罩在烟雨蒙蒙之中的 诗句是 ，
(6)《观沧海》中通过丰富奇特的想象表现曹操气吞山河、囊括字宙的气概的句 子是 二、阅读题(30分) 得分评卷人 (一)送杜少府之任蜀州(4分) 城阙辅三秦,风烟望五津 与君离别意,同是宦游人 海内存知已,天涯着比邻 无为在歧路,儿女共沾巾。 1这首诗表达出来诗人的思想感情是( )(2分) A.悲伤流泪 B离愁别绪 C深厚情谊 D黯然伤别 2对本诗首联赏析有误的一项是( )(2分) A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上 任之地。 B在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气 象宏伟。 C既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠 定抒情基调。 D这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。 (二)文言文闻读(10分) ()至于夏水襄陵,治溯组绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间
3 ⑹《观沧海》中通过丰富奇特的想象表现曹操气吞山河、囊括宇宙的气概的句 子是 ， ； ， 。 二、阅读题（30 分） (一) 送杜少府之任蜀州（4 分） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.这首诗表达出来诗人的思想感情是（ ）（2 分） A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别 2.对本诗首联赏析有误的一项是（ ）（2 分） A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上 任之地。 B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气 象宏伟。 C.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠 定抒情基调。 D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。 （二）文言文阅读（10 分） ⑴至于夏水襄陵，治溯组绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 得 分 评卷人
千二百里,虽乘奔御风不以疾也 (2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清荣峻茂,良多趣味。 (3)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久 绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 1第(1)段写三峡什么景色,特点如何?(2分) 答 2.用 在第()段中划出最能体现三峡水势之险的句子。(1分) 3.“素湍绿潭”是从哪个角度进行描写的,可见怎样的景观?(2分) 答: 4.“良多趣味”一句抒发了作者 的感情 (1分) 5作者写“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝″的用意何在?(2 分) 答 6翻译下列语句。(4分) 虽乘奔御风不以疾也。 译 (三)头顶有把伞(7分) ()窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水 花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望着外面的 大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了
4 千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 ⑵春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。 ⑶每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久 绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.第⑴段写三峡什么景色，特点如何？（2 分） 答： 2.用“ ”在第⑴段中划出最能体现三峡水势之险的句子。（1 分） 3.“素湍绿潭”是从哪个角度进行描写的，可见怎样的景观？（2 分） 答： 4.“良多趣味”一句抒发了作者 的感情。 （1 分） 5.作者写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的用意何在？（2 分） 答： 6.翻译下列语句。（4 分） 虽乘奔御风不以疾也。 译： （三）头顶有把伞（7 分） ⑴窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水 花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心里。望着外面的 大雨，陈小雨再也静不下心来听课了，她看了一眼手表，还有 10 分钟就放学了
正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。 (2)不知从什么时候开始每逢下雨天陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的, 就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的 雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。其实,每次下雨前,她 都有所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的爾伞。可是,她仍然期盼 能打着母亲送来的雨伞 (3)在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时, 有一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学 校门口,她以为母亲也一定夹在其中。可是,人群散了,她也没有看到母亲的身 影。回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞, 你怎么不给我送呢? (4)母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时间,你得学着自 己想办法。”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨, 她就事先放一把折叠伞在书包里。有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。 (5)不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还 是忍不住朝人群中望了望尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的就在这时, 一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼 睛,的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里。” (6)撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。这 么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。她 问母亲:“今天怎么有空,想起给我送伞呢?” ()母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑
5 正好这时老师的课也讲完了，她便托着下巴，听着杂乱的雨声，胡思乱想起来。 ⑵不知从什么时候开始，每逢下雨天，陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的， 就因为别的同学有父母送伞，而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的 雨伞时，她就羡慕得要命，紧接着就是一阵莫明的失落。其实，每次下雨前，她 都有所准备，包括今天，她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是，她仍然期盼 能打着母亲送来的雨伞。 ⑶在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时， 有一次，临近放学，天空下起了瓢泼大雨，许多家长都手持雨伞，焦急地等在学 校门口，她以为母亲也一定夹在其中。可是，人群散了，她也没有看到母亲的身 影。回到家里，她浑身都淋透了，委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞， 你怎么不给我送呢?” ⑷母亲听后歉意地说:“宝贝，对不起!妈妈要上班，没有时间，你得学着自 己想办法。”从那以后，陈小雨每天都要关注天气预报，如果预报第二天有雨， 她就事先放一把折叠伞在书包里。有时，她还会提醒母亲不要忘记带伞。 ⑸不知不觉，放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还 是忍不住朝人群中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时， 一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信，使劲地揉了揉眼 睛，的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手，并喊道:“妈妈，我在这里。” ⑹撑开母亲送来的雨伞，陈小雨觉得是那么激动，那么高兴，那么幸福。这 么多年来，母亲是第一次主动给自己送伞，而且还是在自己带了伞的情况下。她 问母亲:“今天怎么有空，想起给我送伞呢?” ⑺母亲望着远处，答非所问地说:“怕你失望，怕你难过，更怕你自卑