2016-2017学年第二学期期未考试题(卷) 七年级语文 、基础积累。(1-10题,共40分) 1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。(3分 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 2、下列加点字注音全对的一项是()(3分) A.祈祷(to)孤媚( shuang)门槛(kan)气冲斗牛(dou) B.校补(jao)哺育(b) 修葺(q1)心有灵犀(xi) C.殷红(yan)请问if) 愧怍(zuo)颠沛流离(fei) D.纠纷(j1u)赘(zhui) 赤裸(ke)深恶痛绝(e) 3、下列词语的书写没有错误的一项是()(3分) A.选聘滞笨缈小鞠躬尽萃B.婉转烦锁茏罩目不窥园 C.深宵狂澜陡峭仙露琼浆D.班斓取缔绸密忧心冲冲 4、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分) A.听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后,大家都叹为观止。 B.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之 无愧的。 C.市民秩序井然地上下公交车,这已成为古城一道靓丽的风景线 D.雷锋是家喻户晓的楷模,1963年3月5日,毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 5、下列句子中没有语病的一项是( )(3分) λ.近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。 B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼, C.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。 D.目前,中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制 6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )(3分) A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网 B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?
2016—2017 学年第二学期期末考试题（卷） 七年级 语 文 一、基础积累。（1-10 题，共 40 分） 1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3 分） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 2、下列加点字注音全对的一项是（ ）(3 分) A．祈祷．(táo) 孤孀．(shuāng) 门槛．(kǎn) 气冲斗．牛(dóu) B．校．补(jiào) 哺．育(bǔ) 修葺．(qì) 心有灵犀．(xī) C．殷．红(yān) 诘．问(jié) 愧怍．(zuò) 颠沛．流离(fèi) D．纠．纷(jiū) 赘．(zhuì) 赤裸．(kē) 深恶．痛绝(è) 3、下列词语的书写没有错误的一项是（ ）(3 分) A．选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃 B．婉转 烦锁 茏罩 目不窥园 C．深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D．班斓 取缔 绸密 忧心冲冲 4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）(3 分) A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止 ．．．．。 B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之．． 无愧．．的。 C．市民秩序井然 ．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 D．雷锋是家喻户晓 ．．．．的楷模，1963 年 3 月 5 日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 5、下列句子中没有语病的一项是（ ）(3 分) A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。 B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）（3 分) A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一一作为学者的方面 D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 7、填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 我们也许做不了光芒四射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路 我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。 A.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪 B.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海 C.我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地 D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地 8、古诗文默写(10分) (1)马上相逢无纸笔, (岑参《逢入京使》)(1分) (2)草树知春不久归, (韩愈《晚春》)(1分) (3)木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象,她既有着“ 关山度若飞” 的飒爽英姿,也不乏“当窗理云鬓, ”时流露出来的娇美风姿。《木兰 诗》(2分) (4)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子 。(2分) (5)杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子 是: (《泊秦淮》)(2分) (6)陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传 诵的两句是: 《游山西村》(2分) 9、名著阅读,依据所给信息填空。(2分) 作家使用笔名,是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家的笔名 老舍笔下有真情真性真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自 》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型 10、传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性活动。(7分)
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 7、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当 ．．．的一项是( ) （3 分） 我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路； ________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。 A．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪 B．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海 C．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地 D．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地 8、古诗文默写（10 分） （1）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）（1 分） （2）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）（1 分） （3）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“ ，关山度若飞” 的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓， ”时流露出来的娇美风姿。《木兰 诗》（2 分） （4）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子 是： ， 。（2 分） （5）杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子 是： ， 。（《泊秦淮》）（2 分） (6) 陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传 诵的两句是： ， 。《游山西村》（2 分） 9、名著阅读，依据所给信息填空。（2 分） 作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。 老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自 《 》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。 10、传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性活动。（7 分）
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。(2分) (2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺 观有了新的特点。阅读以下材料,写出你的两点认识。(2分) A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们” B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我 爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。 C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很 大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法 认识一: 认识 (3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵 了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中 的一句名言进行劝说。(60字左右)(3分) A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门, 必须有一定的去处。) B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们又不对的地方,得轻微婉转地劝阻。) 、文言文阅读(26分) (一)诗词赏析(4分) 己亥杂诗 龚自珍
（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2 分） 本义： （2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90 后”孝顺 观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。（2 分） A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我 爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很 大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 认识一： 认识二： （3） 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵 了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中 的一句名言进行劝说。（60 字左右）（3 分） A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门， 必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、文言文阅读（26 分） （一）诗词赏析（4 分） 己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 l1、请描述诗歌前两句所展现的情景(2分) 12、从修辞角度赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2分) (二)课内文言文(14分) 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水 中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃 石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不 能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 13、本文选自 作者 字晓岚,直隶献县人 清代学者、文学家。(2分) 14、解释下列句子中的词语:(6分) (1)山门圮于河( (2)阅十余岁() (3)求石兽于水中( (4)棹数小舟( (5)湮于沙上( (6)沿河求之,不亦颠乎 15、翻译下列句子。(4分) (1)尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去? 2)然 则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 16、这 篇文章讲述了一个什么道理,你从中受到什么启示?(2分) 启 (三)课外文言文(8分) 揠(ya)苗助长
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 11、请描述诗歌前两句所展现的情景（2 分） 12、从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2 分） （二）课内文言文（14 分） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水 中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 13、本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人， 清代学者、文学家。（2 分） 14、解释下列句子中的词语：（6 分） （1）山门圮．于河（ ） （2）阅．十余岁（ ） （3）求．石兽于水中（ ） （4）棹．数小舟（ ） （5）湮．于沙上（ ） （6）沿河求之，不亦颠．乎（ ） 15、翻译下列句子。 （4 分） (1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2) 然 则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 16、这 篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？（2 分） 启示： （三）课外文言文（8 分） 揠（yà）苗助长
宋人有闻其苗之不长而揠(揠,拔)之者,茫茫然归,谓其人(人,这里是指家人)曰 今日病(病,累)矣!予(予,我〕助(助,帮助)苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁 (槁,枯萎)矣 17、解释下列加线的字。(2分) (1)谓其人曰() (2)其子趋而往视之() 18、说说下列句子中“之”的含义:(2分) (1)宋人有闻其苗之不长而揠之者() (2)其子趋而往视之() 19、翻译下面的句子。(4分) (1)宋人有闻其苗之不长而揠之者。(2分) (2)苗则槁矣。(2分) 现代文阅读(共24分) (一)阅读下文,完成20-24题。(14分) 闻一多先生还有另外一个方面,一一作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有 昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争 取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在 他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最 近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群 众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门
宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰： “今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁 （槁，枯萎）矣。 17、解释下列加线的字。（2 分） ⑴谓．其人曰（ ） ⑵其子趋．而往视之（ ） 18、说说下列句子中“之”的含义：（2 分） ⑴宋人有闻其苗之．不长而揠之者（ ） ⑵其子趋而往视之．（ ） 19、翻译下面的句子。（4 分） （1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。（2 分） （2）苗则槁矣。（2 分） 三、现代文阅读（共 24 分） （一）阅读下文，完成 20-—24 题。（14 分） 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有 昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争 取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在， 他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最 近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群 众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门