孝感市八校联考2017-2018学年高一上学期期中考试 (本试题卷共10页。全卷满分150分,考试用时150分钟) 第Ⅰ卷阅读题(共70分) 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题 新生事物的发展不会是一帆风顺的。共享单车作为新生事物,其两面性正在不断 呈现。作为商业模式的新生事物,因为处于风口,所以一方面迅速解决了过往公 共自行车试验中量不足的问题,但同时也带来了无序投放的问题;作为公共交通 的新生事物,共享单车不需要固桩,取车还车,方便快捷,相当程度上分流了公 共交通的压力;同时,正因为无序投放和便捷,也造成了乱停乱放的问题,影响 市容市貌和道路交通秩序。。 共享单车能否健康可持续发展,一方面,因为目前的运营主体是企业,企业要考 虑投入与回报的问题,能否有稳定盈利的商业模式,直接决定了运营主体的去留 另一方面,因为共享单车介入了公共服务的领域,只有规范有序,才能健康发展, 如果任其混乱,最终必然会让市民和政府都选择用脚投票。共享单车企业如何盈 利、政府该如何规范管理,目前都还在摸索之中,需要不断地总结与调整 对政府来说,面对共享单车,首先要考虑的就是其对于城市交通出行的意义,将 交通部“鼓励发展”“包容审慎”等基本精神落到实处,这就需要政府确立服务 的意识,坚持宜疏不宜堵的基本原则,尽力在设施、路权、政策等方面做好服务, 让共享单车企业有更好地发展空间和环境。 在保证设施、路权的基础上,政府的服务只有重点在两个方面发力,才能为未来 的监管做好准备。一是要在数据共享上发力,共享单车只是交通的一种形式,只 有将共享单车、公交车、出租车、地铁等主要交通数据聚合分析,在此基础上科 学规划城市建设、交通配套,才能算出共享单车科学需求并进行调控。二是共享 单车企业在一定程度上承担了公共服务的功能,政府就需要更大程度上承担起教 育引导市民的责任。 权利落地自然秩序井然。思所以乱则治矣,只有把握住大数据的核心,以信用信 息为抓手,将共享单车发展纳入法治化轨道,“有形的手”与“无形的手”各司 其职,才能形成政府、企业和骑行人共享共治的良好局面,才能有共享单车行业 真正的健康发展。若面对新生事物的阶段性乱象,把目前的重点放在了行政管理 上面,就极可能导致共享单车企业积极性下降,最后让共享单车逐步自然死亡, 成了共输的结局 和共享单车是个新鲜事物一样,杭州的《促进互联网租赁自行车规范发展的指导 意见》也是一个新鲜事物。对任何新鲜事物,都不宜全面赞歌或者全面否定,应 该包容审慎,允许摸着石头过河,在不断地总结中调整、优化,最后形成一个科 学、有效、共赢的方法 (选自《治理共享单车的核心是“共赢”》,有删减) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.因为新生事物的发展不会一帆风顺的,所以共享单车的两面性正在不断呈现 B.共享单车解决了过往公共自行车试验中量不足的问题,说明商业模式是成功 的 C.共享单车无序投放给社会带来了很多弊端,因此不能允许共享单车企业再投 放
孝感市八校联考 2017-2018 学年高一上学期期中考试 （本试题卷共 10 页。全卷满分 150 分，考试用时 150 分钟） 第Ⅰ卷 阅读题（共 70 分） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 新生事物的发展不会是一帆风顺的。共享单车作为新生事物，其两面性正在不断 呈现。作为商业模式的新生事物，因为处于风口，所以一方面迅速解决了过往公 共自行车试验中量不足的问题，但同时也带来了无序投放的问题；作为公共交通 的新生事物，共享单车不需要固桩，取车还车，方便快捷，相当程度上分流了公 共交通的压力；同时，正因为无序投放和便捷，也造成了乱停乱放的问题，影响 市容市貌和道路交通秩序。。 共享单车能否健康可持续发展，一方面，因为目前的运营主体是企业，企业要考 虑投入与回报的问题，能否有稳定盈利的商业模式，直接决定了运营主体的去留； 另一方面，因为共享单车介入了公共服务的领域，只有规范有序，才能健康发展， 如果任其混乱，最终必然会让市民和政府都选择用脚投票。共享单车企业如何盈 利、政府该如何规范管理，目前都还在摸索之中，需要不断地总结与调整。 对政府来说，面对共享单车，首先要考虑的就是其对于城市交通出行的意义，将 交通部“鼓励发展”“包容审慎”等基本精神落到实处，这就需要政府确立服务 的意识，坚持宜疏不宜堵的基本原则，尽力在设施、路权、政策等方面做好服务， 让共享单车企业有更好地发展空间和环境。 在保证设施、路权的基础上，政府的服务只有重点在两个方面发力，才能为未来 的监管做好准备。一是要在数据共享上发力，共享单车只是交通的一种形式，只 有将共享单车、公交车、出租车、地铁等主要交通数据聚合分析，在此基础上科 学规划城市建设、交通配套，才能算出共享单车科学需求并进行调控。二是共享 单车企业在一定程度上承担了公共服务的功能，政府就需要更大程度上承担起教 育引导市民的责任。 权利落地自然秩序井然。思所以乱则治矣，只有把握住大数据的核心，以信用信 息为抓手，将共享单车发展纳入法治化轨道，“有形的手”与“无形的手”各司 其职，才能形成政府、企业和骑行人共享共治的良好局面，才能有共享单车行业 真正的健康发展。若面对新生事物的阶段性乱象，把目前的重点放在了行政管理 上面，就极可能导致共享单车企业积极性下降，最后让共享单车逐步自然死亡， 成了共输的结局。 和共享单车是个新鲜事物一样，杭州的《促进互联网租赁自行车规范发展的指导 意见》也是一个新鲜事物。对任何新鲜事物，都不宜全面赞歌或者全面否定，应 该包容审慎，允许摸着石头过河，在不断地总结中调整、优化，最后形成一个科 学、有效、共赢的方法。 （选自《治理共享单车的核心是“共赢”》，有删减） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.因为新生事物的发展不会一帆风顺的，所以共享单车的两面性正在不断呈现。 B.共享单车解决了过往公共自行车试验中量不足的问题，说明商业模式是成功 的。 C.共享单车无序投放给社会带来了很多弊端，因此不能允许共享单车企业再投 放
D.共享单车在分流公共交通压力的同时,也可以对市容和道路交通带来负面影 响 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.只要共享单车运营企业有稳定的盈利,共享单车在公共服务领域就会一直存 在 B.既然共享单车介入了公共服务的领域,政府就要对它进行规范,不能任其混乱。 C.共享单车企业如何盈利,政府该如何规范管理,都是一个需要长期探索的过程 D.就政府而言,面对共享单车,它对城市交通出行的积极意义,是要优先考虑的 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.面对共享单车,政府应坚持宜疏不宜堵的原则,给共享单车企业好的发展空间 B.作为未来对共享单车监管的准备,政府应在数据共享和市民的教育引导上发 力 C.政府将共享单车发展纳入法治化轨道,这对共享单车行业真正的健康发展有 利 D.对于共享单车的现状,若把重点放在行政管理上,车企与政府是共输的结局。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4-6题 别忘了给父母留一把钥匙 他大学毕业了,留在了故都南京工作。他依靠不懈地努力终于在一家企业当上了 业务经理,在公司的奖励和自己的多方筹措下,年纪轻轻的他拥有了一套一室 厅的小户型房。只是还未娶妻生子,单身一人。在父母的眼里和乡亲们心里,他 几乎就是方圆几十里地的模范和骄傲 他每天工作很忙,出差去洽谈业务、签约的时候很多。他没有时间谈恋爱,没有 时间常回家看看,甚至是父母给他打电话的时候都经常会出现“你拨打的电话正 忙”!如果是他打电话给父母,父母经常下地干活去了或者是串门去了,家里的 座机没人接听,父母也没有买手机。于是,时间长了,和父母的联系渐渐少了。 开始他还觉得很愧对父母,但日子多了,他似乎习惯这样。忙碌成了他推诿的借 口 那一年冬天,父母正逢农歇时间,更是牵挂远方的儿子。于是大老远的赶到了南 京,按照他曾经留下的地址,几经周折找到了他居住的小区。而他刚刚出差去了 几百公里外的城市,有一笔很重要的业务要谈。 他的电话响了,他把电话摁掉了,这时候他正在和客户洽谈业务;二来是他觉得 电话号码很陌生。忙完工作,他心想应该回个电话。 “我是你的邻居,你的父母来看你啦,你什么时候回家?”电话那头说道。 邻居?在他的眼里还是陌生人。现在的大城市不都一样,各顾各家,极少去互相 了解。哪怕是邻居最多是见面点点头,算是问候吧。这年头,城里人谁还去串门 谁还去邻里间拉家常!他只记得隔壁住的是一对中年夫妇,其他的一无所知。 “哦,你让我父母接电话好吗?”他心里还是打了一个大大的问号 “是我,小庆,你今天回家吗,我和你父亲来看你啦。”电话里传来母亲熟悉的 声音 你们怎么不提前打电话告诉我啊?”他心里有点责怪的意思。 “打啦,打啦,你的手机老是正忙,我们就直接来了。我们想你啦。”母亲不紧 不慢地说。 “我马上回来,你们在邻居家等我。”他匆匆地赶往机场
D.共享单车在分流公共交通压力的同时，也可以对市容和道路交通带来负面影 响。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.只要共享单车运营企业有稳定的盈利，共享单车在公共服务领域就会一直存 在。 B.既然共享单车介入了公共服务的领域，政府就要对它进行规范，不能任其混乱。 C.共享单车企业如何盈利，政府该如何规范管理，都是一个需要长期探索的过程。 D.就政府而言，面对共享单车，它对城市交通出行的积极意义，是要优先考虑的。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.面对共享单车，政府应坚持宜疏不宜堵的原则，给共享单车企业好的发展空间。 B.作为未来对共享单车监管的准备，政府应在数据共享和市民的教育引导上发 力。 C.政府将共享单车发展纳入法治化轨道，这对共享单车行业真正的健康发展有 利。 D.对于共享单车的现状，若把重点放在行政管理上，车企与政府是共输的结局。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 别忘了给父母留一把钥匙 他大学毕业了，留在了故都南京工作。他依靠不懈地努力终于在一家企业当上了 业务经理，在公司的奖励和自己的多方筹措下，年纪轻轻的他拥有了一套一室一 厅的小户型房。只是还未娶妻生子，单身一人。在父母的眼里和乡亲们心里，他 几乎就是方圆几十里地的模范和骄傲。 他每天工作很忙，出差去洽谈业务、签约的时候很多。他没有时间谈恋爱，没有 时间常回家看看，甚至是父母给他打电话的时候都经常会出现“你拨打的电话正 忙”！如果是他打电话给父母，父母经常下地干活去了或者是串门去了，家里的 座机没人接听，父母也没有买手机。于是，时间长了，和父母的联系渐渐少了。 开始他还觉得很愧对父母，但日子多了，他似乎习惯这样。忙碌成了他推诿的借 口。 那一年冬天，父母正逢农歇时间，更是牵挂远方的儿子。于是大老远的赶到了南 京，按照他曾经留下的地址，几经周折找到了他居住的小区。而他刚刚出差去了 几百公里外的城市，有一笔很重要的业务要谈。 他的电话响了，他把电话摁掉了，这时候他正在和客户洽谈业务；二来是他觉得 电话号码很陌生。忙完工作，他心想应该回个电话。 “我是你的邻居，你的父母来看你啦，你什么时候回家？”电话那头说道。 邻居？在他的眼里还是陌生人。现在的大城市不都一样，各顾各家，极少去互相 了解。哪怕是邻居最多是见面点点头，算是问候吧。这年头，城里人谁还去串门， 谁还去邻里间拉家常！他只记得隔壁住的是一对中年夫妇，其他的一无所知。 “哦，你让我父母接电话好吗？”他心里还是打了一个大大的问号。 “是我，小庆，你今天回家吗，我和你父亲来看你啦。”电话里传来母亲熟悉的 声音。 “你们怎么不提前打电话告诉我啊？”他心里有点责怪的意思。 “打啦，打啦，你的手机老是正忙，我们就直接来了。我们想你啦。”母亲不紧 不慢地说。 “我马上回来，你们在邻居家等我。”他匆匆地赶往机场
当他焦急地赶到机场的时候,又接到公司安排,他要继续留在那里洽谈另一笔更 大的业务。领导早就有提拔他当总经理的意思,只要这笔业务谈成了,总经理的 位置一定是他的。他心里想了很多,最终决定留下来。父母以后可以常常看到, 但升职的机遇不一定常常有。 他不得不再次打电话给陌生的邻居,希望邻居照顾他的父母几天,哪怕算工资或 者外加保姆费也行。还好邻居答应了他。 这回,一谈就是一个星期。让他欣喜的是业务谈成功了,总经理的任命书也同时 下达了。当他心急火燎地赶到家的时候,父母已经回老家去了。 他轻轻地敲开邻居的门,也是第一次敲开他们的门,邻居把他父母留下的包裹递 给他 他打开父母留下的包裹,里面掉下一封母亲留下的便条:小庆,我们都知道你很 忙,但我和你父亲都想你,你买了新房,你父亲执意要来看看。很不凑巧,你不 在家。不过你的邻居夫妇俩很热心,还老说要给你介绍一个媳妇,但我们也不好 意思多打搅。知道你一切都好后,我们不想打搅你的工作,我们回老家了。老家 的门坏了,你父亲换了把新锁,怕你回家打不开,留了一把钥匙给你,还有一包 你最爱吃的家乡大红枣 这张便条,刺痛了他。他为什么不记得留一把钥匙给父母呢?他的家和父母的家 有什么区别呢?他捧着父母留下的红枣,看着母亲留下的钥匙,终于再也止不住 的泪如泉涌。那把钥匙像一把利剑深深的刺进了他的内心,刺得他心如刀割! 他第二天抛下了所有的业务,踏上了回家乡的火车,他决定要把父母接过来一起 住,希望这个‘亡羊补牢’的举动还来得及 (选自《微型说选刊》第22期) 4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分) A.文章题目很有意蕴:表面意思指把自己门上的钥匙留一把给父母,深层含义指 要学会感恩父母 B.文章开篇写主人公的成功,是为了给后文写主人公对亲情的淡漠作铺垫,使情 节发展更合理。 C.本文采取第三人称来叙述,较为自由地展现事件过程、人物心理以及不同地点 发生的事情。 D.作者在小说的情节上作了淡化处理,颇有散文的味道,用富有个性化的人物语 言来展现人物的性格。 5.父母留给他的纸条中有这样的细节描写:“老家的门坏了,你爹换了把新锁, 怕你回家打不开,留了一把钥匙给你,还有一包你最爱吃的家乡大红枣……”结 合文章简要分析其妙处。(5分) 6.结合全文,请简要分析本文主人公“他”这一人物形象。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 新学期伊始,国务院就颁布了《中国足球改革发展总体方案》,明确提出了要改 革推进校园足球发展,改革春风扑面而来,你准备好了吗? 【国内现状】 【专家观点】 作为校园足球的形象大使,前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访
当他焦急地赶到机场的时候，又接到公司安排，他要继续留在那里洽谈另一笔更 大的业务。领导早就有提拔他当总经理的意思，只要这笔业务谈成了，总经理的 位置一定是他的。他心里想了很多，最终决定留下来。父母以后可以常常看到， 但升职的机遇不一定常常有。 他不得不再次打电话给陌生的邻居，希望邻居照顾他的父母几天，哪怕算工资或 者外加保姆费也行。还好邻居答应了他。 这回，一谈就是一个星期。让他欣喜的是业务谈成功了，总经理的任命书也同时 下达了。当他心急火燎地赶到家的时候，父母已经回老家去了。 他轻轻地敲开邻居的门，也是第一次敲开他们的门，邻居把他父母留下的包裹递 给他。 他打开父母留下的包裹，里面掉下一封母亲留下的便条：小庆，我们都知道你很 忙，但我和你父亲都想你，你买了新房，你父亲执意要来看看。很不凑巧，你不 在家。不过你的邻居夫妇俩很热心，还老说要给你介绍一个媳妇，但我们也不好 意思多打搅。知道你一切都好后，我们不想打搅你的工作，我们回老家了。老家 的门坏了，你父亲换了把新锁，怕你回家打不开，留了一把钥匙给你，还有一包 你最爱吃的家乡大红枣…… 这张便条，刺痛了他。他为什么不记得留一把钥匙给父母呢？他的家和父母的家 有什么区别呢？他捧着父母留下的红枣，看着母亲留下的钥匙，终于再也止不住 的泪如泉涌。那把钥匙像一把利剑深深的刺进了他的内心，刺得他心如刀割！ 他第二天抛下了所有的业务，踏上了回家乡的火车，他决定要把父母接过来一起 住，希望这个‘亡羊补牢’的举动还来得及…… （选自《微型说选刊》第 22 期） 4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.文章题目很有意蕴：表面意思指把自己门上的钥匙留一把给父母，深层含义指 要学会感恩父母。 B.文章开篇写主人公的成功，是为了给后文写主人公对亲情的淡漠作铺垫，使情 节发展更合理。 C.本文采取第三人称来叙述，较为自由地展现事件过程、人物心理以及不同地点 发生的事情。 D.作者在小说的情节上作了淡化处理，颇有散文的味道，用富有个性化的人物语 言来展现人物的性格。 5.父母留给他的纸条中有这样的细节描写：“老家的门坏了，你爹换了把新锁， 怕你回家打不开，留了一把钥匙给你，还有一包你最爱吃的家乡大红枣……”结 合文章简要分析其妙处。（5 分） 6.结合全文，请简要分析本文主人公“他”这一人物形象。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 新学期伊始，国务院就颁布了《中国足球改革发展总体方案》，明确提出了要改 革推进校园足球发展，改革春风扑面而来，你准备好了吗？ 【国内现状】 【专家观点】 作为校园足球的形象大使，前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访
腾讯体育:您也是一名父亲,您的孩子也在踢足球,那么现在有很多家长认为孩 子踢足球会影响学习,如果要想踢得好,甚至还要放弃学习,作为一名孩子的家 长和校园足球推广大使的双重身份,您是怎样看待这一问题的? 郝海东:足球不应该完全脱离学校和家庭,踢足球不会影响学习反而可以促进学 习。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用,学生在绿茵场上不停的 髙速跑动,弹跳,身体对抗,在运动中锻炼了身体;踢足球还是一种行之有效的 缓解学习压力的方法。此外,足球场上分守门员、后卫、中场、前锋等几个位置, 相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利,因此喜欢踢足球的人一般都有 较强的团队合作意识。还有,作为比赛,没有人希望自己的队伍输,因此通过比 赛能培养积极向上永不服输的精神。你们可以问问踢球孩子的家长或是老师,他 们现在的学习成绩比他们不踢球时反而更好。 腾讯体育:您认为校园足球要在全国推广,还存在哪些问题? 郝海东:校园足球的推广任重而道远,很多中小学都没有像样的足球场地,有的 学校人均操场面积只有1平方米,如果人人踢足球,怎么踢?还有,现在懂足球 的体育老师实在太少了,这些都是需要我们下决心去努力改变的。 腾讯体育:前不久,国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》,您认为,会 不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才? 郝海东:一切的一切都取决于是不是我们能够保证有时间、有场地、有专业的人 员指导孩子们去踢球。如果是这样的话,我想在10到15年之间会涌现出大量的 足球人才。而且还得有这么一个系统的保障,从小学初中到大学这中间,孩子们 根据自己的情况能够自己选择,天赋好的可以进入职业足球联赛,其他的孩子也 能够进入大学学习。 (选自“腾讯网” 【他山之石】 日本的百年规划 1950年日本足协提出百年足球振兴规划,其中50年的节点要办世界杯,100年 的终极目标是夺得世界杯。2002年韩日世界杯算是完成了50年目标,2011年日 本女足赢得世界杯冠军,从某种考核标准来说,百年伟业已经提前完成了。 日本中小学的足球课是百分百普及。比如U12,也就是小学阶段最高水平的比赛, 日本全国的队伍有8000多支,算算参赛人数接近10万。家长们、亲朋好友去观 看比赛的热情,和世界杯差不多,还有全国直播,非常有氛围 法国的青训调整 法国足球在上世纪六七十年代也经历过低谷,法国足协开始思考调整青训营。他 们将青训年龄由原来的6到13岁调整到了5至12岁,也就是说5岁就可以接受 足球训练,一岁之差对于教学内容也有调整,上世纪七八十年代,技术和体能的 比重是50%,现在技术的比重占到了80%。1998年法国拿了世界杯,2002年拿了 欧洲杯,法国足球重现辉煌 德国“天才培养计划” 从1990年开始,德国足球逐渐开始走下坡路,1998年法国世界杯1/4决赛遭淘 汰,2000年欧洲杯小组赛出局。2000年,德国启动了一项被称为“天才培养计 划”的革新行动。整个计划持续了10年,德国足协每年投入8000万欧元用于青 少年足球的发展。经费用途主要分三个方面:一是对校园足球的支持,包括基础 设施的建设以及教练员的薪水等;二是足协设立专门的培训机构,让球员从青少 年校园足球向职业足球转变;三是建立完善的数据库,对全国各地潜力球员进行
腾讯体育：您也是一名父亲，您的孩子也在踢足球，那么现在有很多家长认为孩 子踢足球会影响学习，如果要想踢得好，甚至还要放弃学习，作为一名孩子的家 长和校园足球推广大使的双重身份，您是怎样看待这一问题的？ 郝海东：足球不应该完全脱离学校和家庭，踢足球不会影响学习反而可以促进学 习。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用，学生在绿茵场上不停的 高速跑动，弹跳，身体对抗，在运动中锻炼了身体；踢足球还是一种行之有效的 缓解学习压力的方法。此外，足球场上分守门员、后卫、中场、前锋等几个位置， 相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利，因此喜欢踢足球的人一般都有 较强的团队合作意识。还有，作为比赛，没有人希望自己的队伍输，因此通过比 赛能培养积极向上永不服输的精神。你们可以问问踢球孩子的家长或是老师，他 们现在的学习成绩比他们不踢球时反而更好。 腾讯体育：您认为校园足球要在全国推广，还存在哪些问题？ 郝海东：校园足球的推广任重而道远，很多中小学都没有像样的足球场地，有的 学校人均操场面积只有 1 平方米，如果人人踢足球，怎么踢？还有，现在懂足球 的体育老师实在太少了，这些都是需要我们下决心去努力改变的。 腾讯体育：前不久，国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》，您认为，会 不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才？ 郝海东：一切的一切都取决于是不是我们能够保证有时间、有场地、有专业的人 员指导孩子们去踢球。如果是这样的话，我想在 10 到 15 年之间会涌现出大量的 足球人才。而且还得有这么一个系统的保障，从小学初中到大学这中间，孩子们 根据自己的情况能够自己选择，天赋好的可以进入职业足球联赛，其他的孩子也 能够进入大学学习。 （选自“腾讯网”） 【他山之石】 日本的百年规划 1950 年日本足协提出百年足球振兴规划，其中 50 年的节点要办世界杯，100 年 的终极目标是夺得世界杯。2002 年韩日世界杯算是完成了 50 年目标，2011 年日 本女足赢得世界杯冠军，从某种考核标准来说，百年伟业已经提前完成了。 日本中小学的足球课是百分百普及。比如 U12，也就是小学阶段最高水平的比赛， 日本全国的队伍有 8000 多支，算算参赛人数接近 10 万。家长们、亲朋好友去观 看比赛的热情，和世界杯差不多，还有全国直播，非常有氛围。 法国的青训调整 法国足球在上世纪六七十年代也经历过低谷，法国足协开始思考调整青训营。他 们将青训年龄由原来的 6 到 13 岁调整到了 5 至 12 岁，也就是说 5 岁就可以接受 足球训练，一岁之差对于教学内容也有调整，上世纪七八十年代，技术和体能的 比重是 50%，现在技术的比重占到了 80%。1998 年法国拿了世界杯，2002 年拿了 欧洲杯，法国足球重现辉煌。 德国“天才培养计划” 从 1990 年开始，德国足球逐渐开始走下坡路，1998 年法国世界杯 1/4 决赛遭淘 汰，2000 年欧洲杯小组赛出局。2000 年，德国启动了一项被称为“天才培养计 划”的革新行动。整个计划持续了 10 年，德国足协每年投入 8000 万欧元用于青 少年足球的发展。经费用途主要分三个方面：一是对校园足球的支持，包括基础 设施的建设以及教练员的薪水等；二是足协设立专门的培训机构，让球员从青少 年校园足球向职业足球转变；三是建立完善的数据库，对全国各地潜力球员进行
资料收集,使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。德国经过10年的努力,2010 年获得南非世界杯季军,2014年获得巴西世界杯冠军 (根据有关材料整理) 7.下列关于我国校园足球现状的相关情况的理解,不正确的一项是(3分) A.我国现在大多数家长依然把孩子的学习成绩放在第一位,认为踢足球会影响学 B.校园足球场地不足,学校难以开展足球课程,这是制约校园足球发展的根本原 因 C.足球专业人士看来,校园足球不会影响学生的成绩,还能提升他们多方面的素 质 D.从国外的事例来看,推广校园足球,是一项长期而艰巨的任务,很难短时间完 8.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分) A.课外辅导占有了学生部分的课余时间,这使得学生的课外活动难有时间上的保 B.大多数的学生家长对足球进校园持反对态度,他们只是出于对孩子的成绩的考 虑 C.足球能培养学生积极向上永不服输的精神,因此,学校要把足球课当成重点来 抓 D.从青少年就开始着手培养,我国的足球运动就会成功,日、德、法等国就是证 明 E.我国的足球运动要发展壮大,不是仅靠国家的一纸规划就能做到,还需多方努 力 9.根据上述材料,关于发展校园足球,请你从家长、学校、政府三个方面各提出 点建议。(4分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 留侯张良者,字子房,其先韩人也。大父开地,相韩昭侯。父平,相悼惠王。悼 惠王二十三年,平卒。卒二十岁,秦灭韩。良年少,未宦事韩。韩破,良家僮三 百人。弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父相韩故 良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士,为铁锥重百二十斤。秦皇帝东游良与客狙 击秦皇帝博浪沙中误中副车秦皇帝大怒大索天下求贼甚急为张良故也。良乃更名 姓,亡匿下邳。 后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从 之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以 《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人言,皆不省。良曰:“沛 公殆天授。”故遂从之,不去见景驹 沛公入秦宫,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏沛公出舍,沛 公不听。良曰:“夫秦为无道,故沛公得至此。夫为天下除残贼,宜缟素为资。 今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行,毒药苦口利 于病’,愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。 项羽至鸿门下,欲击沛公,项伯乃夜驰入沛公军,私见张良,欲与俱去。良曰: “臣为韩王送沛公,今事有急,亡去不义。”乃具以语沛公。沛公大惊。良曰
资料收集，使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。德国经过 10 年的努力，2010 年获得南非世界杯季军，2014 年获得巴西世界杯冠军。 （根据有关材料整理） 7.下列关于我国校园足球现状的相关情况的理解，不正确的一项是（3 分） A.我国现在大多数家长依然把孩子的学习成绩放在第一位，认为踢足球会影响学 习。 B.校园足球场地不足，学校难以开展足球课程，这是制约校园足球发展的根本原 因。 C.足球专业人士看来，校园足球不会影响学生的成绩，还能提升他们多方面的素 质。 D.从国外的事例来看，推广校园足球，是一项长期而艰巨的任务，很难短时间完 成。 8.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5 分） A.课外辅导占有了学生部分的课余时间，这使得学生的课外活动难有时间上的保 证。 B.大多数的学生家长对足球进校园持反对态度，他们只是出于对孩子的成绩的考 虑。 C.足球能培养学生积极向上永不服输的精神，因此，学校要把足球课当成重点来 抓。 D.从青少年就开始着手培养，我国的足球运动就会成功，日、德、法等国就是证 明。 E.我国的足球运动要发展壮大，不是仅靠国家的一纸规划就能做到，还需多方努 力。 9.根据上述材料，关于发展校园足球，请你从家长、学校、政府三个方面各提出 一点建议。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 留侯张良者，字子房，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯。父平，相悼惠王。悼 惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三 百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父相韩故。 良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁锥重百二十斤。秦皇帝东游良与客狙 击秦皇帝博浪沙中误中副车秦皇帝大怒大索天下求贼甚急为张良故也。良乃更名 姓，亡匿下邳。 后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从 之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以 《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛 公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。 沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛 公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。 今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利 于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。 项羽至鸿门下，欲击沛公，项伯乃夜驰入沛公军，私见张良，欲与俱去。良曰： “臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义。”乃具以语沛公。沛公大惊。良曰：