洤易通 山东星火国际传媒集团 13.3圆(2)
山东星火国际传媒集团 13.3 圆（2）
洤易通 山东星火国际传媒集团 温故知新 1.用描述性语言叙述“圆”是怎样形成的? 2用集合的观点来描述圆的概念 3在平面内,一个点与一个园有怎样的位置关 系?(用画图的方法展示一下) 4如图,指出图中所示的量: D 圆心 ;半径 直径 ;优弧 G E 劣弧 ;扇形 F B
山东星火国际传媒集团 1.用描述性语言叙述“圆”是怎样形成的？ 2.用集合的观点来描述圆的概念 3.在平面内，一个点与一个圆有怎样的位置关 系？（用画图的方法展示一下） 4.如图，指出图中所示的量： 圆心 ；半径 ； 直径 ；优弧 ； 劣弧 ；扇形 . 温故知新
洤易通 山东星火国际传媒集团 学习目标 1理解等圆、同心圆、等弧、圆环等概念 2会用圆的面积与周长公式进行有关简单 问题的计算 3会利用圆的有关知识解决与圆有关的问 题
山东星火国际传媒集团 1.理解等圆、同心圆、等弧、圆环等概念； 2.会用圆的面积与周长公式进行有关简单 问题的计算； 3.会利用圆的有关知识解决与圆有关的问 题. 学习目标
洤易通 山东星火国际传媒集团 实验与探究 分别观察图(1)与图(2),你发现图(1)中的两枚硬 币所确定的两个圆有什么特点(也可以自己取两枚相同硬币来 观察)?图(2)中的几个圆有什么共同点和不同点? 图〔1 图〔2 能够重合的圆叫做等圆圆心相同、半径不等的圆叫做同心圆
山东星火国际传媒集团 分别观察图（1）与图（2），你发现图（1）中的两枚硬 币所确定的两个圆有什么特点（也可以自己取两枚相同硬币来 观察）？图（2）中的几个圆有什么共同点和不同点？ 能够重合的圆叫做等圆 圆心相同、半径不等的圆叫做同心圆 实验与探究
洤易通 山东星火国际传媒集团 交流与发现 问题1各小组由一名同学说出一个数字,然后每个人都以这 个数字为半径做一个圆,然后同学之间相互将所画的圆重叠, 看看有什么发现?然后和其他小组交流 你们小组的发现是: 只要是半径确定了,所画的圆均能够重合 其他小组和你们小组的发现相同吗? 虽然每个小组在画圆时半径不相同,但各自所画的圆 都能够重合相同
山东星火国际传媒集团 问题1 各小组由一名同学说出一个数字，然后每个人都以这 个数字为半径做一个圆，然后同学之间相互将所画的圆重叠， 看看有什么发现？然后和其他小组交流 你们小组的发现是： 其他小组和你们小组的发现相同吗？ 只要是半径确定了，所画的圆均能够重合 虽然每个小组在画圆时半径不相同，但各自所画的圆 都能够重合相同 交流与发现