年月日教学1．了解化学键离子键、共价键，目的2.掌握是化轨道的类型及分子的空间构型。34-5离子键一、离子键的形成和性质教二、离子的结构学三、离子键的强度内$4-6共价键容一、价键理论二、杂化轨道理论教学重点：离子键的形成和性质；杂化轨道理论。教学重教学难点：离子键的形成和性质；离子的结构；离子键的点、难强度；共价键的形成和本质；价键理论；点及教杂化轨道理论学方法教学方法：课堂讲授作业、思考作业：课后思考题及阅读教材题、讨论题阅读材料1.本次课教学内容完成情况：课④其他：①顺利：②较紧张：③未完成：后③较差：2.学生课堂纪律：①良好②一般记3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4.其它：第8页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 8 页 教 学 目 的 1．了解化学键离子键、共价键， 2．掌握是化轨道的类型及分子的空间构型。 教 学 内 容 §4―5 离子键 一、离子键的形成和性质 二、离子的结构 三、离子键的强度 §4―6 共价键 一、价键理论 二、杂化轨道理论 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：离子键的形成和性质；杂化轨道理论。 教学难点：离子键的形成和性质；离子的结构；离子键的 强度；共价键的形成和本质；价键理论； 杂化轨道理论 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：课后思考题及阅读教材 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：1合适 2较合适 3不合适 4．其它：
年月日教学1.了解热力学中的常用术语：目的2.掌握反应进度，反应的摩尔饸变等计算。$2-1热力学基础知识一、系统和环境二、系统的状态函数教三、热和功四、热力学第一定律学五、过程的热。内$2—2化学反应的热效应容反应进度二、反应的摩尔焰变。教学重点：热力学基础知识中的几个术语（系统和环境、系统的状态函数、热和功、热力学第一定律、过程的热）；教学重反应的摩尔恰变。点、难教学难点：热力学基础知识中的几个术语（系统和环境、点及教系统的状态函数、热和功、热力学第一定律、过程的热）；学方法反应的摩尔恰变；反应进度。教学方法：课堂讲授作业、思考作业：课后思考题及阅读教材题、讨论题阅读材料1.本次课教学内容完成情况：①顺利：②较紧张：③未完成：④其他：课后③较差：2.学生课堂纪律：①良好②一般记3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4.其它：第10页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 10 页 教 学 目 的 1．了解热力学中的常用术语； 2．掌握反应进度，反应的摩尔焓变等计算。 教 学 内 容 §2―1 热力学基础知识 一、系统和环境 二、系统的状态函数 三、 热和功 四、热力学第一定律 五、 过程的热。 §2―2 化学反应的热效应 一、 反应进度 二、反应的摩尔焓变。 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：热力学基础知识中的几个术语（系统和环境、 系统的状态函数、热和功、热力学第一定律、过程的热）； 反应的摩尔焓变。 教学难点：热力学基础知识中的几个术语（系统和环境、 系统的状态函数、热和功、热力学第一定律、过程的热）； 反应的摩尔焓变；反应进度。 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：课后思考题及阅读教材 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：1合适 2较合适 3不合适 4．其它：