杨根旺曲《责任田边农家乐》自选乐曲《又是一个丰收年》陈家齐曲《胜利秧歌》赵砚臣、范国忠曲《乡音》吴厚元曲《二人转牌子曲》李秋奎曲刘英移植《霍拉舞曲》《夺丰收》刘万羚、刘炳臣曲《喜丰收》彭修文曲广东音乐《喜开镰》《喜事》刘炳臣曲《天府好》陈家齐曲《豫西二八板》郝玉歧曲五、教材与学习资源建议《唢呐曲谱》，陈家齐编著，人民音乐出版社，2000年。《唢呐技术20法》，左继承编著，中国青年出版社，2001年。《唢呐曲选》，中国音乐家协会编著，人民音乐出版社，1981年。《唢呐基础教程》，陈家齐编著，国际文化出版公司，2000年。《器乐考级主要曲目及详解一唢呐》，石海彬编著，文化艺术出版社，2002年。《唢呐曲集》，胡海泉编著，北岳文艺出版社，1998年。《唢呐考级曲集》，刘英编著，上海音乐出版社，2004年。《郝玉歧唢呐曲选》，郝玉歧编著，河南人民出版社，1992年。《跟我学喷呐》，张云华编著，湖南文艺出版社，1998年。《唢呐速成演奏法》，陈家齐编著，人民音乐出版社，2001年。《唢呐曲集》，焦杰编著，世界图书出版社，2002年。《唢呐自学入门与提高》，陈家齐编著，北京体育大学出版社，2003年。《唢呐入门基础教程》，侯彦秋编著，中国戏剧出版社，2001年。《唢呐练习曲选》，仲冬和、范国忠编著，人民音乐出版社，1989年。《唢呐演基础教程》，高华编著，安徽文艺出版社，2002年。《简捷实用唢呐教程》，杨修生编著，吉林音像出版社，2001年。《唢呐演奏艺术》，胡海泉、曹建国编著，人民音乐出版社，1994年
《责任田边农家乐》 杨根旺曲 自选乐曲 《又是一个丰收年》 陈家齐曲 《胜利秧歌》 赵砚臣、范国忠曲 《乡 音》 吴厚元曲 《二人转牌子曲》 李秋奎曲 《霍拉舞曲》 刘 英移植 《夺丰收》 刘万羚、刘炳臣曲 《喜丰收》 彭修文曲 《喜开镰》 广东音乐 《喜 事》 刘炳臣曲 《天府好》 陈家齐曲 《豫西二八板》 郝玉歧曲 五、教材与学习资源建议 《唢呐曲谱》，陈家齐编著，人民音乐出版社，2000 年。 《唢呐技术 20 法》，左继承编著，中国青年出版社，2001 年。 《唢呐曲选》，中国音乐家协会编著，人民音乐出版社，1981 年。 《唢呐基础教程》，陈家齐编著，国际文化出版公司，2000 年。 《器乐考级主要曲目及详解—唢呐》，石海彬编著，文化艺术出版社，2002 年。 《唢呐曲集》，胡海泉编著，北岳文艺出版社，1998 年。 《唢呐考级曲集》，刘英编著，上海音乐出版社，2004 年。 《郝玉歧唢呐曲选》，郝玉歧编著，河南人民出版社，1992 年。 《跟我学唢呐》，张云华编著，湖南文艺出版社，1998 年。 《唢呐速成演奏法》，陈家齐编著，人民音乐出版社，2001 年。 《唢呐曲集》，焦杰编著，世界图书出版社，2002 年。 《唢呐自学入门与提高》，陈家齐编著，北京体育大学出版社，2003 年。 《唢呐入门基础教程》，侯彦秋编著，中国戏剧出版社，2001 年。 《唢呐练习曲选》，仲冬和、范国忠编著，人民音乐出版社，1989 年。 《唢呐演奏基础教程》，高华编著， 安徽文艺出版社，2002 年。 《简捷实用唢呐教程》，杨修生编著，吉林音像出版社，2001 年。 《唢呐演奏艺术》，胡海泉、曹建国编著，人民音乐出版社，1994 年
《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》，中国青年出版社，2000年。制订：音乐系教研室：音乐学执笔人：史新刚审订人：李香珍
《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》，中国青年出版社，2000 年。 制 订：音乐系 教研室：音乐学 执笔人：史新刚 审订人：李香珍
笙教学大纲一、课程基本信息课程编码：0401122B-0401125B\0401042B-0401043B中文名称：笙英文名称：Sheng课程类别：专业核心课程\专业方向课程总学时：58+32总学分：4+2适用专业：音乐学二、课程的性质、目标和任务笙是音乐学专业人才培养中的专业核心课程和专业方向课，前两学年为必修，第三学年为选修。通过前两年必修学习，使学生初步掌握笙演奏的基本理论知识和常用的技能技巧：能较好地演奏初、中级水平的作品；有一定鉴赏、分析和表现作品的能力；能参加一般的声乐、器乐伴奏及合奏；并能在中等学校、校外教育机构担任笙教学和辅导工作。通过第三年专业方向课程学习，使选修的学生能较系统地、深入地掌握笙演奏的基本理论知识和基本技能技巧；有较全面的鉴赏、分析和表现能力：能较好地演奏中级以上的中外作品；有较强的伴奏、合奏能力；能胜任中级水平以上的笙教学工作。三、课程教学基本要求第一、二学年为专业核心必修课，教学周数58，占4学分。其中主项学生1十2小组课方式授课，每周1学时，共58学时：第三年为专业方向选修课，面向选择主修笙专业的学生开设。以1十1个别课方式授课，教学周数为32，每周1学时，共32学时，占2学分。本课程教学应贯彻因材施教和循序渐进原则，每学期根据不同学生的学习情况制订相应的教学计划。对个别专业基础好、接受能力强的学生，所选曲目数量和程度可突破大纲规定要求；课堂教学应以启发式教学方法为主，教师重点讲解要领和方法并作必要的示范演奏，要注重发挥学生在教学中的主体作用，要着眼于学生独立分析问题和解决问题的能力及艺术素养的培养，要及时向学生介绍本课程前沿性学术信息：教学曲目应注意思想性、科学性和系统性的相互结合，要注意选择不同风格、不同流派的优秀的经典的有代表性的传统曲目、民间乐曲和现代作品；要注意将课堂教学与艺术实践相结合，锻炼学生的舞台实践能力
笙教学大纲 一、课程基本信息 课程编码：0401122B-0401125B\0401042B-0401043B 中文名称：笙 英文名称：Sheng 课程类别：专业核心课程\专业方向课程 总 学 时：58+32 总 学 分：4+2 适用专业：音乐学 二、课程的性质、目标和任务 笙是音乐学专业人才培养中的专业核心课程和专业方向课，前两学年为必修，第三学年 为选修。 通过前两年必修学习，使学生初步掌握笙演奏的基本理论知识和常用的技能技巧；能较 好地演奏初、中级水平的作品；有一定鉴赏、分析和表现作品的能力；能参加一般的声乐、 器乐伴奏及合奏；并能在中等学校、校外教育机构担任笙教学和辅导工作。 通过第三年专业方向课程学习，使选修的学生能较系统地、深入地掌握笙演奏的基本理 论知识和基本技能技巧；有较全面的鉴赏、分析和表现能力；能较好地演奏中级以上的中外 作品；有较强的伴奏、合奏能力；能胜任中级水平以上的笙教学工作。 三、课程教学基本要求 第一、二学年为专业核心必修课，教学周数 58，占 4 学分。其中主项学生 1＋2 小组课 方式授课，每周 1 学时，共 58 学时；第三年为专业方向选修课，面向选择主修笙专业的学 生开设。以 1＋1 个别课方式授课，教学周数为 32，每周 1 学时，共 32 学时，占 2 学分。 本课程教学应贯彻因材施教和循序渐进原则，每学期根据不同学生的学习情况制订相应 的教学计划。对个别专业基础好、接受能力强的学生，所选曲目数量和程度可突破大纲规定 要求；课堂教学应以启发式教学方法为主，教师重点讲解要领和方法并作必要的示范演奏， 要注重发挥学生在教学中的主体作用，要着眼于学生独立分析问题和解决问题的能力及艺术 素养的培养，要及时向学生介绍本课程前沿性学术信息；教学曲目应注意思想性、科学性和 系统性的相互结合，要注意选择不同风格、不同流派的优秀的经典的有代表性的传统曲目、 民间乐曲和现代作品；要注意将课堂教学与艺术实践相结合，锻炼学生的舞台实践能力
本课程考核分期中测试和期末考试两种形式。期中测试所得成绩占学期总成绩的30%：期末考试所得成绩占学期总成绩的70%。四、课程教学内容与要求教学内容以乐曲为主，练习曲为辅，第一、二学年每学期要求完成2一3首传统笙乐曲1首键笙或中音抱笙作品；6一10首练习曲：第三学年要求完成4一6首乐曲，2首键笙或中音抱笙作品，10一15首练习曲。第一学年1、了解乐器的性能，分别掌握单音、和音、和弦、吐音等吹奏方法，熟练掌握传统笙D、G调的指法和键笙C大调、a小调指法。2、完成传统笙和键笙初级练习曲10-20首。3、完成4一6首不同风格的初、中级传统笙作品，2首键笙作品作品。乐曲《草原骑兵》原野、吴瑞、胡天泉曲《海南春晓》高金香曲《沂蒙山歌》任宝桢、李洪水曲《孔雀开屏》阎海登曲《边寨新歌》王庆深曲《火车进侗乡》伊永仁、张大森曲《阿细欢歌》林伟华、胡天泉曲第二学年1、继续巩固提高基础技巧的熟练水平，掌握力度、速度、节奏、表情术语等演奏常识，学习传统笙D调转A调、D调转C调指法和键笙G大调、e小调指法。2、掌握花舌、呼舌、倚音、呼打、单吐、三吐、颤指、滑音等演奏技巧。3、开始逐步培养学生独立分析和处理音乐的能力，并了解不同地区、不同风格作品的特点，提高其音乐欣赏和表现能力。练习曲：完成中级练习曲10-20首
本课程考核分期中测试和期末考试两种形式。期中测试所得成绩占学期总成绩的 30%； 期末考试所得成绩占学期总成绩的 70%。 四、课程教学内容与要求 教学内容以乐曲为主，练习曲为辅，第一、二学年每学期要求完成 2—3 首传统笙乐曲， 1 首键笙或中音抱笙作品；6—10 首练习曲；第三学年要求完成 4—6 首乐曲，2 首键笙或中 音抱笙作品，10—15 首练习曲。 第一学年 1、了解乐器的性能，分别掌握单音、和音、和弦、吐音等吹奏方法，熟练掌握传统笙 D、G 调的指法和键笙 C 大调、a 小调指法。 2、完成传统笙和键笙初级练习曲 10-20 首。 3、完成 4—6 首不同风格的初、中级传统笙作品，2 首键笙作品作品。 乐 曲 《草原骑兵》 原野、吴瑞、胡天泉曲 《海南春晓》 高金香曲 《沂蒙山歌》 任宝桢、李洪水曲 《孔雀开屏》 阎海登曲 《边寨新歌》 王庆深曲 《火车进侗乡》 伊永仁、张大森曲 《阿细欢歌》 林伟华、胡天泉曲 第二学年 1、继续巩固提高基础技巧的熟练水平，掌握力度、速度、节奏、表情术语等演奏常识， 学习传统笙 D 调转 A 调、D 调转 C 调指法和键笙 G 大调、e 小调指法。 2、掌握花舌、呼舌、倚音、呼打、单吐、三吐、颤指、滑音等演奏技巧。 3、开始逐步培养学生独立分析和处理音乐的能力，并了解不同地区、不同风格作品的 特点，提高其音乐欣赏和表现能力。 练习曲： 完成中级练习曲 10-20 首
选取D调转A调、D调转C调的综合练习。乐曲《春回林场》王志伟、翟建彬曲《水乡美》高沛曲《花好月圆》牟善平、徐超铭曲《山乡春光好》王志伟、郭寿全曲《湘江春歌》赵如心、张之良曲肖江、善平曲《微山湖船歌》胡天泉、王会义曲《红花遍地开》《欢乐的牧场》林伟华、胡天泉曲《阿细欢歌》林伟华、胡天泉曲第三学年1、加强力度与情感表现的变化训练，基本掌握腹额音、舌颤音、快慢花舌、历音、复调的演奏方法；演奏技术难度较高的作品，全面掌握笙的演奏技法，提高对作品的分析能力和处理手法，加强音乐表现力和感染力的培养。2、突出舞台实践，整体提高艺术素养及表现能力，以达到台风良好、技能技巧娴熟、乐曲处理完整的标准及艺术境界。3、继续熟练传统笙D调转A调、D调转C调指法和键笙F大调、d小调指法，D大调、b小调指法。练习曲：完成中、高级练习曲10首。乐曲《水库引来金凤凰》高扬、庆琛曲《凤凰展翅》董洪德、胡天泉曲《晋调》阎海登曲《冬猎》文佳良曲《海岛的早晨》王乃雨、任宝桢曲《林海新歌》高扬、唐富曲《西陵峡畔》方妙英、张祖金曲《快乐的罗嗪》张式业曲
选取 D 调转 A 调、D 调转 C 调的综合练习。 乐 曲 《春回林场》 王志伟、翟建彬曲 《水乡美》 高 沛曲 《花好月圆》 牟善平、徐超铭曲 《山乡春光好》 王志伟、郭寿全曲 《湘江春歌》 赵如心、张之良曲 《微山湖船歌》 肖 江、善 平曲 《红花遍地开》 胡天泉、王会义曲 《欢乐的牧场》 林伟华、胡天泉曲 《阿细欢歌》 林伟华、胡天泉曲 第三学年 1、加强力度与情感表现的变化训练，基本掌握腹颤音、舌颤音、快慢花舌、历音、复 调的演奏方法；演奏技术难度较高的作品，全面掌握笙的演奏技法，提高对作品的分析能力 和处理手法，加强音乐表现力和感染力的培养。 2、突出舞台实践，整体提高艺术素养及表现能力，以达到台风良好、技能技巧娴熟、 乐曲处理完整的标准及艺术境界。 3、继续熟练传统笙 D 调转 A 调、D 调转 C 调指法和键笙 F 大调、d 小调指法，D 大调、 b 小调指法。 练习曲： 完成中、高级练习曲 10 首。 乐 曲 《水库引来金凤凰》 高 扬、庆 琛曲 《凤凰展翅》 董洪德、胡天泉曲 《晋调》 阎海登曲 《冬猎》 文佳良曲 《海岛的早晨》 王乃雨、任宝桢曲 《林海新歌》 高 扬、唐 富曲 《西陵峡畔》 方妙英、张祖金曲 《快乐的罗嗦》 张式业曲