《声乐》课程教学大纲一、课程信息课程名称：声乐Vocal Music课程代码：04E1114B/04E1115B/04E1116B/04E1117B课程类别：专业核心课程适用专业：音乐学课程学时：114学时课程学分：4学分修读学期：第1/2/3/4学期先修课程：无二、课程目标声乐是音乐学专业重要的基础课程之一，是理论性、应用性很强的一门基础课。通过本课程的教学，训练学生掌握科学的歌唱发声方法，运用人声进行艺术表现。本课程融知识性、技能性、艺术性、实践性为一体，对学生发展音乐才能，提高音乐表现能力，培养音乐教学能力具有重要的作用。（一）具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1.掌握音乐学专业基础知识与思想内涵，具备“多能一专”的专业技巧和专业素养：理解音乐学科知识体系基本思想和方法，了解音乐学科及相关学科之间的联系，具有整合学科知识的意识；对学习科学相关知识有初步的了解，重视实践活动在音乐学教育中的课程价值。【支撑毕业要求指标点3.1、3.2】2.充分认识有效沟通、团队协作、学习共同体的意义和价值，具备一定的团队意识和协作精神，掌握一定的沟通合作技能，具有较强的合作意愿，不断增强集体荣誉感。【支撑毕业要求指标点8.2】3.具备自主和终身学习的意识，能够在教学中不断进行自我改进与完善。具备专业发展和职业规划意识，了解国内外中学音乐教育学科前沿知识，关注中
《声乐》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称：声乐 Vocal Music 课程代码：04E1114B/04E1115B/04E1116B/04E1117B 课程类别：专业核心课程 适用专业：音乐学 课程学时：114学时 课程学分：4学分 修读学期：第1/2/3/4学期 先修课程：无 二、课程目标 声乐是音乐学专业重要的基础课程之一,是理论性、应用性很强的一门基础 课。通过本课程的教学，训练学生掌握科学的歌唱发声方法，运用人声进行艺术 表现。本课程融知识性、技能性、艺术性、实践性为一体，对学生发展音乐才能， 提高音乐表现能力，培养音乐教学能力具有重要的作用。 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1. 掌握音乐学专业基础知识与思想内涵，具备“多能一专”的专业技巧和 专业素养；理解音乐学科知识体系基本思想和方法，了解音乐学科及相关学科之 间的联系，具有整合学科知识的意识；对学习科学相关知识有初步的了解，重视 实践活动在音乐学教育中的课程价值。【支撑毕业要求指标点3.1、3.2】 2. 充分认识有效沟通、团队协作、学习共同体的意义和价值，具备一定的 团队意识和协作精神，掌握一定的沟通合作技能，具有较强的合作意愿，不断增 强集体荣誉感。【支撑毕业要求指标点8.2】 3. 具备自主和终身学习的意识，能够在教学中不断进行自我改进与完善。 具备专业发展和职业规划意识，了解国内外中学音乐教育学科前沿知识，关注中
学音乐教育教学改革发展动态；初步掌握反思方法，具备一定创新意识和批判能力。【支撑毕业要求指标点7.1、7.3】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点【3.1通识知识】了解音乐学科知识体系架构，了解音乐学科与自然科学、社会学科、人文学科、计算机信息技术等相关学科之间的联系，注重学科整合，具有整合学科知识的意识。课程目标13. 学科素养【3.2学科知识】理解并掌握音乐学专业基本知识、基本原理与基本技能，具备“多能一专”的演唱、演奏、合唱指挥、歌曲伴奏、基本舞蹈编导等方面的能力。【8.2协作能力】理解团队协作能力在中学音乐教育教学中的重要课程目标28.沟通合作性，掌握小组学习、专题研讨、班级活动等团队合作的方式方法。【7.1终身学习】具有一定的自主学习能力和习惯，能够在音乐教育过程中不断进行自我诊断、自我改进和自我完善，逐步适应社会的发展，树立终身学习意识。7.学会反思课程目标3【7.3创新能力】具备一定的反思、批判能力和创新意识，并能运用于中学音乐教有教学中，初步具有分析和解决音乐教学问题的能力。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表2课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一学期树立正确的24启发与引导法课程目标1、2、3声音理念第二学期掌握正确的30讲投与示范法课程目标1、2、3歌唱方法第三学期掌握一定的30体验与探究法课程目标1、2、3声乐理论第四学期培养舞台演30模仿与练习法课程目标1、2、3唱能力
学音乐教育教学改革发展动态；初步掌握反思方法，具备一定创新意识和批判能 力。【支撑毕业要求指标点7.1、7.3】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求指标点的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 3.学科素养 【3.1 通识知识】了解音乐学科知识体系架构，了解音乐学科与自 然科学、社会学科、人文学科、计算机信息技术等相关学科之间的 联系，注重学科整合，具有整合学科知识的意识。 【3.2 学科知识】理解并掌握音乐学专业基本知识、基本原理与基 本技能，具备“多能一专”的演唱、演奏、合唱指挥、歌曲伴奏、 基本舞蹈编导等方面的能力。 课程目标 2 8.沟通合作 【8.2 协作能力】理解团队协作能力在中学音乐教育教学中的重要 性，掌握小组学习、专题研讨、班级活动等团队合作的方式方法。 课程目标 3 7.学会反思 【7.1 终身学习】具有一定的自主学习能力和习惯，能够在音乐教 育过程中不断进行自我诊断、自我改进和自我完善，逐步适应社会 的发展，树立终身学习意识。 【7.3 创新能力】具备一定的反思、批判能力和创新意识，并能运 用于中学音乐教育教学中，初步具有分析和解决音乐教学问题的能 力。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第一学期 树立正确的 声音理念 启发与引导法 课程目标 1、2、3 24 第二学期 掌握正确的 歌唱方法 讲授与示范法 课程目标 1、2、3 30 第三学期 掌握一定的 声乐理论 体验与探究法 课程目标 1、2、3 30 第四学期 培养舞台演 唱能力 模仿与练习法 课程目标 1、2、3 30
合计114学时（二）具体内容第一、二学期(54学时)【教学目标与要求】1、教学目标：树立正确的声音理念，以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头的稳定。2、教学要求：要求学生歌唱姿势正确，心理状态积极；有良好的音准、节奏感，吐字清楚。【教学重点与难点】1、教学重点：气息与共鸣的正确运用。2、教学难点：指导学生理解、处理和表现歌曲，并力求在歌唱时能同时掌握方法，对歌曲的情感有所表现。【学习内容】1.1中国部分1.1.1艺术歌曲《问》肖友梅黄自《花非花》黄自《西风的话》黄自《踏雪寻梅》《教我如何不想他》赵元任《买布谣》赵元任《送别》李叔同1.1.2地方民歌《黄杨扁担》四川民歌《交城山》山西民歌《打酸枣》山西民歌《绣金匾》陕西民歌《小路》绥远民歌《送我一支玫瑰花》新疆民歌
合计 114 学时 （二）具体内容 第一、二学期 (54 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标：树立正确的声音理念，以自然声区为基础，着重中声区的训 练，力求做到喉头的稳定。 2、教学要求：要求学生歌唱姿势正确，心理状态积极；有良好的音准、节 奏感，吐字清楚。 【教学重点与难点】 1、教学重点：气息与共鸣的正确运用。 2、教学难点：指导学生理解、处理和表现歌曲，并力求在歌唱时能同时掌 握方法，对歌曲的情感有所表现。 【学习内容】 1.1 中国部分 1.1.1 艺术歌曲 《问》 肖友梅 《花非花》 黄自 《西风的话》 黄自 《踏雪寻梅》 黄自 《教我如何不想他》 赵元任 《买布谣》 赵元任 《送别》 李叔同 1.1.2 地方民歌 《黄杨扁担》 四川民歌 《交城山》 山西民歌 《打酸枣》 山西民歌 《绣金匾》 陕西民歌 《小路》 绥远民歌 《送我一支玫瑰花》 新疆民歌
《绣荷包》云南弥渡民歌《跑马溜溜的山上》四川康定民歌《槐花几时开》四川民歌《在那遥远的地方》青海民歌《嘎哦丽泰》新疆民歌《赶牲灵》陕北民歌《我的花儿》哈萨克族民歌《二月里见罢到如今》陕北民歌《阿瓦日古丽》江苏民歌《茉莉花》江苏民歌《四季歌》江苏民歌湖南民歌《采槟榔》湖南民歌《马桑树儿搭灯台》《嘎达梅林》蒙古族民歌1.1.3创作歌曲王立平《大海啊故乡》《绒花》王酪郑律成《采伐歌》石夫《牧马之歌》《渔光曲》任光聂耳《梅娘曲》刘雪庵《长城谣》聂耳《铁蹄下的歌女》洗星海《二月里来》克义《高高太子山》《思乡曲》郑秋风崔蕾《故乡的小路》李泰祥《橄榄树》张曙《日落西山》《秋水伊人》贺绿汀
《绣荷包》 云南弥渡民歌 《跑马溜溜的山上》 四川康定民歌 《槐花几时开》 四川民歌 《在那遥远的地方》 青海民歌 《嘎哦丽泰》 新疆民歌 《赶牲灵》 陕北民歌 《我的花儿》 哈萨克族民歌 《二月里见罢到如今》 陕北民歌 《阿瓦日古丽》 江苏民歌 《茉莉花》 江苏民歌 《四季歌》 江苏民歌 《采槟榔》 湖南民歌 《马桑树儿搭灯台》 湖南民歌 《嘎达梅林》 蒙古族民歌 1.1.3 创作歌曲 《大海啊故乡》 王立平 《绒花》 王酩 《采伐歌》 郑律成 《牧马之歌》 石夫 《渔光曲》 任光 《梅娘曲》 聂耳 《长城谣》 刘雪庵 《铁蹄下的歌女》 聂耳 《二月里来》 冼星海 《高高太子山》 克义 《思乡曲》 郑秋风 《故乡的小路》 崔蕾 《橄榄树》 李泰祥 《日落西山》 张曙 《秋水伊人》 贺绿汀
马骏英《金风吹来的时候》金砂《牧羊姑娘》李曦《牧羊歌》马可《南泥湾》郑律成《延水谣》《小曲好唱口难开》张敬安、欧阳谦叔阎肃《绣红旗》《女儿歌》赵季平刘庄、延伸《月之故乡》《草原上升起不落的太阳》美丽其格《珊瑚颂》王锡人、胡士平刘毅然、刘为光《生死相依我苦恋着你》施光南《假如你要认识我》马可《秋收》《打起手鼓唱起歌》施光南践耳《唱支山歌给党听》王利平《江河万古流》聂耳《塞外村女》《摇篮曲》施光南《幸福在哪里》姜春阳曾繁柯《红叶红了的时候》乔羽《人说山西好风光》王立平《飞吧，鸽子》《驼铃》王立平刘虹《妈妈教我一支歌》践耳《唱着山歌给党听》《日月和星辰》郭志成1.1.4歌剧选段马可《北风吹》阎肃《绣红旗》
《金风吹来的时候》 马骏英 《牧羊姑娘》 金砂 《牧羊歌》 李曦 《南泥湾》 马可 《延水谣》 郑律成 《小曲好唱口难开 》 张敬安、欧阳谦叔 《绣红旗》 阎肃 《女儿歌》 赵季平 《月之故乡》 刘庄、延伸 《草原上升起不落的太阳》 美丽其格 《珊瑚颂》 王锡人、胡士平 《生死相依我苦恋着你 》 刘毅然、刘为光 《假如你要认识我》 施光南 《秋收》 马可 《打起手鼓唱起歌》 施光南 《唱支山歌给党听》 践耳 《江河万古流》 王利平 《塞外村女》 聂耳 《摇篮曲》 施光南 《幸福在哪里》 姜春阳 《红叶红了的时候》 曾繁柯 《人说山西好风光》 乔羽 《飞吧，鸽子》 王立平 《驼铃》 王立平 《妈妈教我一支歌》 刘虹 《唱着山歌给党听》 践耳 《日月和星辰》 郭志成 1.1.4 歌剧选段 《北风吹》 马可 《绣红旗》 阎肃