请两位同学分别站在老师的左右两边, 人同在一直线上,并与老师相距50厘米, 若老师所站的位置是数轴的原点,从左到右 为正方向,10厘米为长度单位 请把这两位同学所站位置用数轴上的点 表示出来 +5与-5
请两位同学分别站在老师的左右两边， 三人同在一直线上，并与老师相距50厘米， 若老师所站的位置是数轴的原点，从左到右 为正方向，10厘米为长度单位． 请把这两位同学所站位置用数轴上的点 表示出来． 小游戏 +5与-5
学生活动 1.仔细观察说出这两位同学所表示的点有何相 同点与不同点? 符号不同,一正一负;数字相同
1.仔细观察,说出这两位同学所表示的点有何相 同点与不同点？ 学生活动 符号不同,一正一负；数字相同．
学生活动 2这两位同学与老师的位置关系有何规律?这 样关系的两个数在数轴上你还能举出其他例子吗? 分别在原点的两侧;到原点的距离相等
2.这两位同学与老师的位置关系有何规律？这 样关系的两个数在数轴上你还能举出其他例子吗？ 学生活动 分别在原点的两侧；到原点的距离相等．
学生活动 3.观察数轴,说出在数轴上与原点的距离是 a(a>0)的点有几个?分别是什么? 有两个,表示为-a和a,分别在原点左右, 我们说,这两点关于原点对称
3.观察数轴，说出在数轴上与原点的距离是 a（a＞0）的点有几个？分别是什么？ 学生活动 有两个，表示为-a和a，分别在原点左右， 我们说，这两点关于原点对称．
2另数