海屋升t重慶醫科大學Chongqing Medical University1、生活质量（1）客观指标·反映目标社区和对象人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况·居住条件、交通、教育、卫生服务、疾病及健康指标：获取方式：查阅政府及卫生机构统计资料、回顾文献、专家咨询等（2）主观指标·对象人群对生活质量满意程度的主观感受·获取方式：问卷调查或访谈HE_LQ13
1、生活质量 （1）客观指标 • 反映目标社区和对象人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况 • 居住条件、交通、教育、卫生服务、疾病及健康指标 • 获取方式：查阅政府及卫生机构统计资料、回顾文献、专家咨询等 （2）主观指标 • 对象人群对生活质量满意程度的主观感受 • 获取方式：问卷调查或访谈 13 HE_LQ
海警科学重广醫科大学Chongqing Medical University2、社会环境（1）收集指标：。经济指标、文化指标、社会服务指标、社会政策、社区资源（2）收集方法：。客观指标数据：主要通过查阅统计资料和回顾文献、专家咨询等方式获取。主观指标或没有统计资料的指标：主要通过现场调查的定量和定性方法（3）收集目的：。帮助确定影响生活质量的健康问题。帮助分析健康问题和健康相关行为问题发生发展的原因。了解社区可供健康教育项目利用的资源。为设计健康教育干预方案提供基本信息HE_LQ14
2、社会环境 （1）收集指标： ◦ 经济指标、文化指标、社会服务指标、社会政策、社区资源 （2）收集方法： ◦ 客观指标数据：主要通过查阅统计资料和回顾文献、专家咨询等方式获取 ◦ 主观指标或没有统计资料的指标：主要通过现场调查的定量和定性方法 （3）收集目的： ◦ 帮助确定影响生活质量的健康问题 ◦ 帮助分析健康问题和健康相关行为问题发生发展的原因 ◦ 了解社区可供健康教育项目利用的资源 ◦ 为设计健康教育干预方案提供基本信息 14 HE_LQ
龙普升重广醫科大学Chongqing Medical University3、社会动员和社区组织·充分的宣传和说服，邀请社区各层次的成员参与诊断·健康教育工作人员与社区成员共同制定诊断计划并付诸实施·建立有关的项目组织HE_LQ15
3、社会动员和社区组织 • 充分的宣传和说服，邀请社区各层次的成员参与诊断 • 健康教育工作人员与社区成员共同制定诊断计划并付诸实施 • 建立有关的项目组织 15 HE_LQ
婚科重慶医科大学Chongqing Medical University()流行病学诊断1、主要任务确定影响生活质量的健康问题及其分布。健康问题可能有多个因此需要确定主要的健康问题。将有限的资源用在解决最重要的健康问题上HE_LQ16
（二）流行病学诊断 1、主要任务 确定影响生活质量的健康问题及其分布。健康问题可能有多个， 因此需要确定主要的健康问题。 将有限的资源用在解决最重要的健康问题上 16 HE_LQ