例、计算 (1)(=) V3 (2)(V6)2 2 (3)(-2√3)2(4)(3√x)
例、计算 2 ) 3 2 (1)( 2 6) 2 1 (2)( 2 (3)(−2 3) 2 (4)(3 x)
题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 当X≤3时 √3-x有意义。 2.(2005.青岛)√a-4+√4-a有意义的条件是a=4 3.求下列二次根式中字母的取值范围 x+5 3-x说明:二次根式被开方数 解:「x+5≥0① 不小于0,所以求二次根 式中字母的取值范围常转 13-x>0②化为不等式(组 解得-5≤x<3
题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1. 当 X _____时， 3 − x 有意义。 3.求下列二次根式中字母的取值范围 3 x 1 x 5 − + − 解得 - 5≤x＜3 解： + 3- x 0 x 5 0 ① ② 说明：二次根式被开方数 不小于0，所以求二次根 式中字母的取值范围常转 化为不等式（组） ≤3 2.(2005.青岛) + a − 4 4 − a 有意义的条件是 a=4