自由读第一段思考这一段主s 要讲了什么道理? 礼貌待人、使用礼貌用语是我们中 华民族的优良传统 缘 同学们有感情地齐读这一段
自由读第一段思考:这一段主 要讲了什么道理？ 礼貌待人、使用礼貌用语是我们中 华民族的优良传统。 同学们有感情地齐读这一段
为了说明这个道理,作者用了一x 句古训 君子不失色于人,不失口于人。 请同学们用课文中的语句来说 缘 说这句古训的意思
为了说明这个道理，作者用了一 句古训。 请同学们用课文中的语句来说 一说这句古训的意思。 君子不失色于人，不失口于人
君子不失它于人,不失口于人一 有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态 度粗暴,也不能出言不逊。 色: a:颜色() b:脸上表现的神气,样子。(√) c:情景,景象。( d:物品的质量。()
君子不失色于人，不失口于人。 有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态 度粗暴，也不能出言不逊。 色： a:颜色（ ） b:脸上表现的神气，样子。（ ） c:情景，景象。（ ） d:物品的质量。（ ） √
课文用三个小故事来进一步说明讲 礼貌的好处。请同学们先把写故事的语 句用括号圈出来,再自由选择一个故事 读一读,要注意把故事中人物的神态 动作、语言读好。谁能把故事读得有声 有色,就说明他已经读懂了 缘
课文用三个小故事来进一步说明讲 礼貌的好处。请同学们先把写故事的语 句用括号圈出来，再自由选择一个故事 读一读，要注意把故事中人物的神态、 动作、语言读好。谁能把故事读得有声 有色，就说明他已经读懂了
呔,老头儿!爷 问你,小校场往哪去? 皋 问
呔，老头儿！爷 问你，小校场往哪去？ 牛 皋 问 路