第17课材料作文怎样立意 本章要点: 材料作文的特点 怎样确定论点和立论的角度 材料作文的结构模型 近年来标题作文、材料作文已成主流,因此深刻认识材料 作文,认真写好材料作文意义重大。近年来命题作文有苏醒。 根据上节的知识可知:给材料作文也叫“命意作文”,是命 题者给出材料,让写作者理解材料,从中提取论点进行议论, 并且必须把所给材料用到文章中去,否则扣分。它是命题作 文的变种,对写作者依然有各种各样的限制,文体也仅限于 议论。因此研究如何写好议论文就显得意义重大。议论文的 写作,前文已有所述,本节重点对材料作文的议论文立意做 些探讨 确立论点 认真阅读材料,理清材料思路,明确材料指向,归纳材料 要点,把握材料寓意,最终提炼写作中心论点。这是材料作 文写作的关键,也是考场作文能否及格的第一步
第 17 课 材料作文怎样立意 本章要点： 近年来标题作文、材料作文已成主流，因此深刻认识材料 作文，认真写好材料作文意义重大。近年来命题作文有苏醒。 根据上节的知识可知：给材料作文也叫“命意作文”，是命 题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论， 并且必须把所给材料用到文章中去，否则扣分。它是命题作 文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于 议论。因此研究如何写好议论文就显得意义重大。议论文的 写作，前文已有所述，本节重点对材料作文的议论文立意做 些探讨。 第一节 确立论点 第二节 认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料 要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心论点。这是材料作 文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。 ☞ 材料作文的特点 ☞ 怎样确定论点和立论的角度 ☞ 材料作文的结构模型
下面以一篇材料的立意分析,看新材料作文怎样提取论点 的。 小时候妈妈经常教育我们说:“滴水之恩,当涌泉相报。 无论何时何地,都不要忘记别人对你的恩情,这才是做人的根 本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子,希望他做一个知 恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天,儿子放学回 来,一进门就说:“妈妈,我们学校要给受灾地区捐款,这 次我捐100元。”“为什么?”“因为这次受灾地区有陕西省, 我很担心周至县枣春小学的孩子们还有我住过的老乡家是否 被水淹了。妈妈,他们会被水淹死吗?还有那些可爱的小狗。” 说着说着儿子的眼圈红了起来,我也被他感动了,于是从包里 拿出100元递给他。他所说的地方是他2001年随星星河记者 团采访过的地方。 这则材料有议论和记叙两部分组成,材料的中心句(点题 句)应该在议论的那一部分中,所以材料的中心句应该是 希望儿子做一个知恩图报、懂得感激的人,即“感恩”,明确 了“感恩”的主题,中心内容就迎刃而解了 第二节选准角度 上述材料中,母亲教育我、我教育自己的孩子和孩子给受 灾地区捐款的材料指向是一致的,都是“报恩”,材料的内容 比较单纯,而在实际的写作训练中,给定材料中的人物关系 可能要复杂得多,提取写作中心就有了一定的难度。如下面
下面以一篇材料的立意分析，看新材料作文怎样提取论点 的。 小时候妈妈经常教育我们说：“滴水之恩，当涌泉相报。 无论何时何地，都不要忘记别人对你的恩情，这才是做人的根 本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子，希望他做一个知 恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天，儿子放学回 来，一进门就说：“妈妈，我们学校要给受灾地区捐款，这一 次我捐100元。”“为什么？”“因为这次受灾地区有陕西省， 我很担心周至县枣春小学的孩子们，还有我住过的老乡家是否 被水淹了。妈妈，他们会被水淹死吗？还有那些可爱的小狗。” 说着说着儿子的眼圈红了起来，我也被他感动了，于是从包里 拿出100元递给他。他所说的地方是他2001年随星星河记者 团采访过的地方。 这则材料有议论和记叙两部分组成，材料的中心句（点题 句）应该在议论的那一部分中，所以材料的中心句应该是—— 希望儿子做一个知恩图报、懂得感激的人，即“感恩”，明确 了“感恩”的主题 ，中心内容就迎刃而解了。 第二节 选准角度 上述材料中，母亲教育我、我教育自己的孩子和孩子给受 灾地区捐款的材料指向是一致的，都是“报恩” ,材料的内容 比较单纯，而在实际的写作训练中，给定材料中的人物关系 可能要复杂得多，提取写作中心就有了一定的难度。如下面
的一道材料作文题: 阅读下面的寓言,根据要求写一篇不少于800字的文章。 农夫有一片菜园,长势煞是喜人,但每到夏天,经常有麻 雀乌鸦等一些害乌前来偷吃,导致产量大减。农夫忙于其他生 计又无暇顾及,因此他常常为此发愁。农夫有一头踏实能干的 驴子,它自告奋勇愿意前去看管菜园。 于是,农夫打算让驴子看守菜园,驱赶害鸟。他的妻子却 不赞同,但农夫没有理会,仍然决定让驴子看管菜园。 驴子来到菜园后忠于职守,既不偷吃,又不偷懒。只要有 乌飞过来吃菜,它就奔过去把鸟赶跑。秋天到了,农夫的菜园 收获却很少。原来,驴子在赶鸟的时候,横冲直撞,把菜都践 踏死了。农夫很生气,对驴子又骂又打。农夫的妻子说:“驴 子虽然有过失然而你为什么要叫它来看守菜园呢?要知道它 本来就不胜任这项工作啊 在全面理解材料的基础上,可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱 离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 「思路点拨 这是一则寓言型新材料作文,这类作文的审题重点在于对 寓言寓意的准确把握。 这道试题提供了一则“驴子看菜园”的故事,要求考生必须 “全面理解材料”,立足材料的整合含意,但允许考生“选择
的一道材料作文题： 阅读下面的寓言,根据要求写一篇不少于800字的文章。 农夫有一片菜园，长势煞是喜人，但每到夏天，经常有麻 雀乌鸦等一些害鸟前来偷吃，导致产量大减。农夫忙于其他生 计又无暇顾及，因此他常常为此发愁。农夫有一头踏实能干的 驴子，它自告奋勇愿意前去看管菜园。 于是，农夫打算让驴子看守菜园，驱赶害鸟。他的妻子却 不赞同，但农夫没有理会，仍然决定让驴子看管菜园。 驴子来到菜园后忠于职守，既不偷吃，又不偷懒。只要有 鸟飞过来吃菜，它就奔过去把鸟赶跑。秋天到了，农夫的菜园 收获却很少。原来，驴子在赶鸟的时候，横冲直撞，把菜都践 踏死了。农夫很生气，对驴子又骂又打。农夫的妻子说：“驴 子虽然有过失，然而你为什么要叫它来看守菜园呢？要知道它 本来就不胜任这项工作啊！” 在全面理解材料的基础上，可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [思路点拨] 这是一则寓言型新材料作文，这类作文的审题重点在于对 寓言寓意的准确把握。 这道试题提供了一则“驴子看菜园”的故事，要求考生必须 “全面理解材料”，立足材料的整合含意，但允许考生“选择一
个侧面、一个角度构思作文”,并可“自主立意,确定文体, 确定标题”。那么,这个故事包括那些侧面(或者说那些角度) 呢?一般来说,寓言中有几个角色,就有几个侧面。农夫显 然是主要角色,他的妻子也贯穿情节的始终,而闯祸的驴子, 也要负上几份责任。所以可以选择这三个角色中的任何一个, 然后采取以果溯因法,提炼出作文要表达的观点。 首先来看农夫 农夫在驴子的主动要求下,没有经过认真的调查和研究, 贸然决定要驴子看管菜园,他全然不去考虑驴子的体大身重, 在种满娇嫩菜苗的地里,怎样腾挪辗转,以至酿成严重后果, 这是何等的鲁莽武断和用人不当。 确实,驴子有勤劳踏实的优点,但却不适合看菜园的岗 位,农夫仅凭对方的一腔热情和平时的良好印象就拍脑袋决 定,这和诸葛亮安排马谡守街亭的历史教训何其相似。因此, 我们可以提炼出 立意一:领导要知人善任,对人才应该合理使用,只有安排 在合适的岗位上,人才才能发挥最大的作用。 作为一家之主,农夫在家庭中的地位自然是位高权重,这 就好比单位领导,有关单位的重大事宜当然要他们主动决定, 但既然牵扯到单位发展的重大利益,是否也应该虚心听取 下成员们的意见?独裁必然导致腐败,专制也必然导致重大 失误,民主决策的最大好处也就在于避免一些不必要的过错
个侧面、一个角度构思作文”，并可“自主立意，确定文体， 确定标题”。那么，这个故事包括那些侧面（或者说那些角度） 呢？一般来说，寓言中有几个角色，就有几个侧面。农夫显 然是主要角色，他的妻子也贯穿情节的始终，而闯祸的驴子， 也要负上几份责任。所以可以选择这三个角色中的任何一个， 然后采取以果溯因法，提炼出作文要表达的观点。 首先来看农夫 农夫在驴子的主动要求下，没有经过认真的调查和研究， 贸然决定要驴子看管菜园，他全然不去考虑驴子的体大身重， 在种满娇嫩菜苗的地里，怎样腾挪辗转，以至酿成严重后果， 这是何等的鲁莽武断和用人不当。 确实，驴子有勤劳踏实的优点，但却不适合看菜园的岗 位，农夫仅凭对方的一腔热情和平时的良好印象就拍脑袋决 定，这和诸葛亮安排马谡守街亭的历史教训何其相似。因此， 我们可以提炼出： 立意一：领导要知人善任，对人才应该合理使用，只有安排 在合适的岗位上，人才才能发挥最大的作用。 作为一家之主，农夫在家庭中的地位自然是位高权重，这 就好比单位领导，有关单位的重大事宜当然要他们主动决定， 但既然牵扯到单位发展的重大利益，是否也应该虚心听取一 下成员们的意见？独裁必然导致腐败，专制也必然导致重大 失误，民主决策的最大好处也就在于避免一些不必要的过错
但农妇对妻子的正确意见置若罔闻,一意孤行,从而酿成后 果。由此,我们又可提炼出 立意二:在做决定时应该虚心听取别人的意见,尤其是部门 领导更应该加强民主管理,避免刚愎自用,才能使组织正常 健康的发展。 农夫任用驴子本来就有争议,结果任用期间,整个夏天都 过去了,他对驴子的工作情况竟然没有进行任何考察,使本 来可以避免的损失最终还是发生了,联系到最近发生的矿难 事件,三鹿奶粉事件,深圳歌舞厅火灾事件等等,显然,“农 夫们”的不作为,官僚主义,应该承担主要责任,由此我们可 以得出 立意三:作为领导干部,应该负起领导责任,勤于政事,严 格管理,加强监督,防微杜渐。 其次来看农夫的妻子 农夫的妻子在整个事件中有两次表现,一次是事前曾对丈 夫的决定表示反对,一次是在事后对丈夫的批评。应该说这 两次他的看法都是正确的,所以我们可以正面得出 立意四:应该勇于表达自己的意见,发出自己的声音。 立意五:应勇于和不合理现象做斗争。 农夫的妻子虽能于事前提出合理意见,但不能坚持说服丈 夫,且事中没采取任何主动措施及时纠正丈夫的错误做法, 在明知驴子不能胜任的情况下,在长达一个夏天的时间,任
但农妇对妻子的正确意见置若罔闻，一意孤行，从而酿成后 果。由此，我们又可提炼出： 立意二：在做决定时应该虚心听取别人的意见，尤其是部门 领导更应该加强民主管理，避免刚愎自用，才能使组织正常 健康的发展。 农夫任用驴子本来就有争议，结果任用期间，整个夏天都 过去了，他对驴子的工作情况竟然没有进行任何考察，使本 来可以避免的损失最终还是发生了，联系到最近发生的矿难 事件，三鹿奶粉事件，深圳歌舞厅火灾事件等等，显然，“农 夫们”的不作为，官僚主义，应该承担主要责任，由此我们可 以得出： 立意三：作为领导干部，应该负起领导责任，勤于政事，严 格管理，加强监督，防微杜渐。 其次来看农夫的妻子 农夫的妻子在整个事件中有两次表现，一次是事前曾对丈 夫的决定表示反对，一次是在事后对丈夫的批评。应该说这 两次他的看法都是正确的，所以我们可以正面得出： 立意四：应该勇于表达自己的意见，发出自己的声音。 立意五：应勇于和不合理现象做斗争。 农夫的妻子虽能于事前提出合理意见，但不能坚持说服丈 夫，且事中没采取任何主动措施及时纠正丈夫的错误做法， 在明知驴子不能胜任的情况下，在长达一个夏天的时间，任