优化作文的语言 写文章要讲究文采,语言水平的高低,会直接影响思想情感的表达。阅卷老师要通过语 言感受写作者是否有才华,同学们在平时写作中有意识地训练语言表达的技巧,考试中装饰 一下语言,会给自己的作文增添色彩,从而赢得阅卷老师的青睐,取得好成绩。下面介绍几 种优化语言的方法,通过认真学习和练习,定会让你的语言亮起来,让你的文章文采飞扬 语言训练之一:重复中心词(句) 重复中心词(句〕就是为了强调所要表达的思想情感,或者为了使材料紧紧围绕中心话 题,重复使用某些词语或句子,这些词(句)常常是文章或段落的中心。其作用是:在议论 文中紧紧围绕中心论述,突出主旨:在结构上会使层次清晰:在表达上,因其常与排比句 起使用,可增强语势与节奏感。 例1、生活在高科技时代的我们有没有认真地思考过,现代化的生活真的可以让我们亳 不犹豫的遗弃过去吗?过去的工具,过去的建设,过去的文化?“过去的”真的“过去了” 吗?文言文是“过去的”,但我们视它为文化之“宗”,它并没有“过去”;奥运会开幕式上 以各种方式呈现给世人的“过去的”文化符号,是否让你对“过去的”文化更加敬仰;最近 的国学热是否影响了你读书的取向,激起你重拾ˆ¨过去的"经典的热情?我们不可以摒弃过 去的”,如果那样,它就真的“过去了”,到那时我们只能无奈的遗憾、感伤。 (2010届高三学生黄悦习作《“过去的”不代表“过去了"》) 【简评】文段多次重复“过去的”这一中心词,把“过去的”事物呈现在我们眼前, 告诉我们“过去的”事物依然充满魅力,“过去的”并不等于“过去了”。在连续重复使用 这些词的过程中,既强调了自己的观点,又连接了各部分的内容,这正是反复中心句手法的 魅力所在。 例2、背负命运中的苦难,会升华你原本平凡的灵魂。海明威说:我们总会受伤,但当 它们愈合时,就会成为我们身上最强壮的地方。是的,总有一些事情我们无法躲避,比如苦 难;但总有一些事情我们可以选择,比如坚强。选择了坚强便是选择了背负,选择了背负十 字架的人生。 历史的夜空总有几颗明星让人长久仰望:贝多芬背负着失聪的双耳奔跑在寂静的世界, 梵高背负着贫穷苦难的一家人蹒跚在麦田,司马迁背负着残缺的身体步行于帝王将相前 有人说伟人是孤独的我说他们承受的苦难背后是命运莫大的祝福命运让世界倾听贝多芬
优化作文的语言 写文章要讲究文采，语言水平的高低，会直接影响思想情感的表达。阅卷老师要通过语 言感受写作者是否有才华，同学们在平时写作中有意识地训练语言表达的技巧，考试中装饰 一下语言，会给自己的作文增添色彩，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好成绩。下面介绍几 种优化语言的方法，通过认真学习和练习，定会让你的语言亮起来，让你的文章文采飞扬。 语言训练之一:重复中心词(句) 重复中心词（句）就是为了强调所要表达的思想情感，或者为了使材料紧紧围绕中心话 题，重复使用某些词语或句子，这些词（句）常常是文章或段落的中心。其作用是：在议论 文中紧紧围绕中心论述，突出主旨；在结构上会使层次清晰；在表达上，因其常与排比句一 起使用，可增强语势与节奏感。 例 1、生活在高科技时代的我们有没有认真地思考过，现代化的生活真的可以让我们毫 不犹豫的遗弃过去吗？过去的工具，过去的建设，过去的文化？“过去的”真的“过去了” 吗？文言文是“过去的”，但我们视它为文化之“宗”，它并没有“过去”；奥运会开幕式上 以各种方式呈现给世人的“过去的”文化符号，是否让你对“过去的”文化更加敬仰；最近 的国学热是否影响了你读书的取向，激起你重拾“过去的”经典的热情？我们不可以摒弃“过 去的”，如果那样，它就真的“过去了”，到那时我们只能无奈的遗憾、感伤。 （2010 届高三学生黄悦习作《“过去的”不代表“过去了”》） 【简评】文段多次重复“过去的”这一中心词，把“过去的”事物呈现在我们眼前， 告诉我们“过去的”事物依然充满魅力，“过去的”并不等于“过去了” 。在连续重复使用 这些词的过程中，既强调了自己的观点，又连接了各部分的内容，这正是反复中心句手法的 魅力所在。 例 2、背负命运中的苦难，会升华你原本平凡的灵魂。海明威说：我们总会受伤，但当 它们愈合时，就会成为我们身上最强壮的地方。是的，总有一些事情我们无法躲避，比如苦 难；但总有一些事情我们可以选择，比如坚强。选择了坚强便是选择了背负，选择了背负十 字架的人生。 历史的夜空总有几颗明星让人长久仰望：贝多芬背负着失聪的双耳奔跑在寂静的世界， 梵高背负着贫穷苦难的一家人蹒跚在麦田，司马迁背负着残缺的身体步行于帝王将相前…… 有人说伟人是孤独的，我说他们承受的苦难背后是命运莫大的祝福：命运让世界倾听贝多芬
使世界欣赏梵高,令后人研读司马迁。 (2010届高三学生楚畅习作《生命中必须承受之重》) 【简评】例2首句提出观点,接着用海明威的名言上下衔接。在论述背负着苦难前行 时,三个事例这种反复出现“背负”这一中心词,在内容上论述了“背负命运中的苦难,会 升华你原本平凡的灵魂”,可以说是句句紧扣中心句,文意紧凑,主题突出;在表达上 因其与排比句连用,增强了语言的气势与节奏感,增强语言的表现力。 作文训练 根据下面所给的观点,用反复中心词(句)的方法写不少于200字的语段。 1、无论干什么事业,人才都是成功的保障 2、挫折会变成生命中的财富。 语言训练之二:假设句 假设句就是通过对假设条件下结果的推测,来证明观点的一种论述方法。假设句常常 与反问句,排比句一起使用。假设句如运用得当,既可增强文章的说理的可信性,又可增强 论述的严密性。 1、连续假设 例1、假如没有对科学的坚守,伽利略怎会在物理学中建立和发现自由落体定 律、惯性定律、抛岀物体运动规律?假如没有牛顿对梦想的坚守,没有他亲自冶炼合 金和研磨镜面,怎会有他的光色理论问世?假如没有爱迪生的执着与坚守,怎会有历 经了十几年,浸透着无数辛劳与血汗的留声机的发明?伽利略、牛顿、爱迪生不是神, 但他们却坚持着自己的梦想,坚守着自己的信念,为人类的物质文明做出巨大贡献, 为人类的精神家园留下了无比宝贵的财富 (2010届高三学生杨坤习《坚守信念》) 【简评】这里接连使用了三个假设句,先假设“没有……坚守”,然后用三个反问句写
使世界欣赏梵高，令后人研读司马迁。 （2010 届高三学生楚畅习作《生命中必须承受之重》） 【简评】例 2 首句提出观点，接着用海明威的名言上下衔接。在论述背负着苦难前行 时，三个事例这种反复出现“背负”这一中心词，在内容上论述了“背负命运中的苦难，会 升华你原本平凡的灵魂” ，可以说是句句紧扣中心句，文意紧凑，主题突出；在表达上， 因其与排比句连用，增强了语言的气势与节奏感，增强语言的表现力。 作文训练： 根据下面所给的观点，用反复中心词（句）的方法写不少于 200 字的语段。 1、 无论干什么事业，人才都是成功的保障。 2、 挫折会变成生命中的财富。 语言训练之二:假设句 假设句就是通过对假设条件下结果的推测，来证明观点的一种论述方法。假设句常常 与反问句，排比句一起使用。假设句如运用得当，既可增强文章的说理的可信性，又可增强 论述的严密性。 1、连续假设 例 1、 假如没有对科学的坚守，伽利略怎会在物理学中建立和发现自由落体定 律、惯性定律、抛出物体运动规律？假如没有牛顿对梦想的坚守，没有他亲自冶炼合 金和研磨镜面，怎会有他的光色理论问世？假如没有爱迪生的执着与坚守，怎会有历 经了十几年，浸透着无数辛劳与血汗的留声机的发明？伽利略、牛顿、爱迪生不是神， 但他们却坚持着自己的梦想，坚守着自己的信念，为人类的物质文明做出巨大贡献， 为人类的精神家园留下了无比宝贵的财富！ （2010 届高三学生杨坤习作《坚守信念》） 【简评】这里接连使用了三个假设句，先假设“没有……坚守”，然后用三个反问句写
出这个假设条件下的结果,语言雄辩,很有说服力。三个假设句把伽利略、牛顿、爱迪生所 做的很多事都浓缩在一起,层次清晰,内容紧凑。假设句在叙事的同时也在评论,把叙事和 议论有机地融合在一起,避免了很多同学在议论文中举例论证时,冗长地叙事。 2、观点+反设 例2、有人说,竞争是—种残酷的斗争,其结果必将是此消彼长,竞争必须遵守大自然 优胜劣汰的法则,即必须在捕食与被捕食中生存;但我要说,竞争可以毫无血腥,可以在你 超然的处世智慧中获得双赢。如果刘邦因为韩信的骄傲自大,就不予重任,那么我们有理由 桕信,刘邦不可能成就代霸业,韩信的威名也不可能留传青史;如果蔺相如因为廉颇的屡 屡攻击而怒不可遏,那么我们有理由相信,赵国不可能安定团结,这“定国双璧”的威名也 不可能名扬天下;如果唐太宗因为魏征的屡屡冒犯而大动千戈,又何来唐朝的繁荣昌盛?魏 征又怎么可能成为李世民心中最重要的镜子呢? (2005年山东考生《心怀双赢,享受人生》) 【简评】这个语段首先提出观点“竞争可以毫无血腥,可以在你超然的处世智慧中获 得双赢”,然后反设:如果刘邦因为韩信的骄傲自大而不予重任……如果蔺相如因为廉颇的 屡屡攻击而怒不可遏……如果唐太宗因为魏征的屡屡冒犯而大动干戈……三个反设语气连 贯,雄辩有力,告诉我们刘邦与韩信、蔺相如与廉颇、唐太宗与魏征都因超然的处世智慧获 得双赢,无可辩驳地论述了观点。 3、正例+反设 例3、袁隆平为自己“杂交水稻”的梦想坚持实验,失败了,总结教训再干,在很多人 的质疑与不解中,杂交水稻以让世人惊叹的产量走进田间地头,在国际上竖起了杂交水稻研 究的一座丰碑。试想,如果袁隆平面对不绝于耳的质疑与不解,面对上千次的失败否定了自 己原来的设想,因而偃旗息鼓,怎会有给世人带来福音的“杂交水稻”?怎会有“杂交水稻 之父”的美誉?如果面对成功不能坚守自己心灵的原野,面对诱惑不能淡然处之,又怎会 荣登“2010中国心灵富豪榜”榜首”?又怎会成为2011《中国国家形象片--人物 篇》杰出代表人物之一? (2011届高三学生郭洋洋习作《有一种感动叫坚守》)
出这个假设条件下的结果，语言雄辩，很有说服力。三个假设句把伽利略、牛顿、爱迪生所 做的很多事都浓缩在一起，层次清晰，内容紧凑。假设句在叙事的同时也在评论，把叙事和 议论有机地融合在一起，避免了很多同学在议论文中举例论证时，冗长地叙事。 2、观点+反设 例 2、有人说，竞争是一种残酷的斗争，其结果必将是此消彼长，竞争必须遵守大自然 优胜劣汰的法则，即必须在捕食与被捕食中生存；但我要说，竞争可以毫无血腥，可以在你 超然的处世智慧中获得双赢。如果刘邦因为韩信的骄傲自大，就不予重任，那么我们有理由 相信，刘邦不可能成就一代霸业，韩信的威名也不可能留传青史；如果蔺相如因为廉颇的屡 屡攻击而怒不可遏，那么我们有理由相信，赵国不可能安定团结，这“定国双璧”的威名也 不可能名扬天下；如果唐太宗因为魏征的屡屡冒犯而大动干戈，又何来唐朝的繁荣昌盛?魏 征又怎么可能成为李世民心中最重要的镜子呢? (2005 年山东考生《心怀双赢，享受人生》) 【简评】这个语段首先提出观点“竞争可以毫无血腥，可以在你超然的处世智慧中获 得双赢”，然后反设：如果刘邦因为韩信的骄傲自大而不予重任……如果蔺相如因为廉颇的 屡屡攻击而怒不可遏……如果唐太宗因为魏征的屡屡冒犯而大动干戈…… 三个反设语气连 贯，雄辩有力，告诉我们刘邦与韩信、蔺相如与廉颇、唐太宗与魏征都因超然的处世智慧获 得双赢，无可辩驳地论述了观点。 3、正例+反设 例 3、袁隆平为自己“杂交水稻”的梦想坚持实验，失败了，总结教训再干，在很多人 的质疑与不解中，杂交水稻以让世人惊叹的产量走进田间地头，在国际上竖起了杂交水稻研 究的一座丰碑。试想，如果袁隆平面对不绝于耳的质疑与不解，面对上千次的失败否定了自 己原来的设想，因而偃旗息鼓，怎会有给世人带来福音的“杂交水稻”？怎会有“杂交水稻 之父”的美誉？如果面对成功不能坚守自己心灵的原野，面对诱惑不能淡然处之，又怎会 荣登“2010 中国心灵富豪榜”榜首”？又怎会成为 2011《中国国家形象片---人物 篇》杰出代表人物之一？ （2011 届高三学生郭洋洋习作《有一种感动叫坚守》）
【简评】文段先从正面讲述袁隆平坚持做杂交水稻实验的事例,然后从反面假设:如 果袁隆平没有坚持实验,如果袁隆平在成功后没有禁得起诱惑……反设之后又用反问句推出 结论。这个正例+反设,把袁隆平从研究杂交水稻开始,到取得成功,到成功后一如既往的 坚守,都表达出来。在简述袁隆平几十年经历的同时,赞颂了他坚守梦想、坚守自我的品质, 叙议结合,的确让人感动。 4、反设+正例 例4、假如原北京市副市长王宝森,懂得“权为民所用”就不会因金钱而“易大节”,最 终因涉嫌经济违法案件选择自杀身亡;假如原江西省省长胡长清做到“情为民所系″,就不 会为金钱而“伤名教”,就不会因利用手中的权利大肆索贿受贿,疯狂敛财被审判;假如原 广西壮族自治区政府主席成克杰能明白“利为民所谋”,就不会因金钱而“忘忠信”,最终被 打下马来。相反孔繁森不怕苦累,忠于职守,树起了不倒的丰碑;任长霞情系人民,爱岗敬 业,留下的背影让人肃然起敬;郭明义大爱无言,默默奉献,真情感动你我。与之相比,那 些禁不住金钱诱惑的人更显可鄙。从政为官者如果只知道追求个人利益的最大化,那么他必 然会沦为人民的罪人,而这一切正是金钱为他掘开了葬身的坟墓,走向了人生的不归路。 (2011年河北一考生《抵制金钱的诱惑》有改动) 【简评】文段开篇便用了三个“假如”,把“北京市副市长王宝森”“原江西省省长胡 长清”“原广西壮族自治区政府主席成克杰”禁不起金钱诱惑的事例进行了反设,接着用了 三个正面事例与之形成对比,从而得出结论“一切正是金钱为他掘开了葬身的坟墓,走向了 人生的不归路”。在讲述正、反事例时融入评论,叙议结合。反设+正例,使文章内容充实 行文层次清晰,逻辑严密。三个反设又构成排比,气势充沛,语言雄辩。 通过以上分析我们可以看出:假设句是在假设条件下推出的结果,事例与假设句正反结 合形成鲜明对比。假设分析,在转述材料的同时进行评论,把材料凝缩到议论句里,体现了 举例与议论的完美结合。很多学生在写议论文的时,提出论点后,讲述几件事来论述,实际 上文章是以记叙的表达方式为主。假设分析克服了这一弊病 写作训练 1、用连续假设的方式完成下面的续写,作为《世有伯乐然后有千里马》文中的一个片段。 假如没有那位老教授的欣赏,深巷中长眠的《二泉映月》怎会走上梦想的舞台 2、用观点+反设的方法,完成下面的续写。 不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海。”要想取得成功,必须从小事做 起,注意点滴的积累(观点)。 3、在下面的人物中任选一位,用正例+反设的方式写一片段 鲁迅爱迪生丁肇中霍金华罗庚
【简评】文段先从正面讲述袁隆平坚持做杂交水稻实验的事例，然后从反面假设：如 果袁隆平没有坚持实验，如果袁隆平在成功后没有禁得起诱惑……反设之后又用反问句推出 结论。这个正例+反设，把袁隆平从研究杂交水稻开始，到取得成功，到成功后一如既往的 坚守，都表达出来。在简述袁隆平几十年经历的同时，赞颂了他坚守梦想、坚守自我的品质， 叙议结合，的确让人感动。 4、反设+正例 例 4、假如原北京市副市长王宝森，懂得“权为民所用”就不会因金钱而“易大节”，最 终因涉嫌经济违法案件选择自杀身亡；假如原江西省省长胡长清做到“情为民所系”，就不 会为金钱而“伤名教”，就不会因利用手中的权利大肆索贿受贿，疯狂敛财被审判；假如原 广西壮族自治区政府主席成克杰能明白“利为民所谋”，就不会因金钱而“忘忠信”，最终被 打下马来。相反孔繁森不怕苦累，忠于职守，树起了不倒的丰碑；任长霞情系人民，爱岗敬 业，留下的背影让人肃然起敬；郭明义大爱无言，默默奉献，真情感动你我。与之相比，那 些禁不住金钱诱惑的人更显可鄙。从政为官者如果只知道追求个人利益的最大化，那么他必 然会沦为人民的罪人，而这一切正是金钱为他掘开了葬身的坟墓，走向了人生的不归路。 （2011 年河北一考生《抵制金钱的诱惑》有改动） 【简评】文段开篇便用了三个“假如”，把“北京市副市长王宝森”“原江西省省长胡 长清”“原广西壮族自治区政府主席成克杰”禁不起金钱诱惑的事例进行了反设，接着用了 三个正面事例与之形成对比，从而得出结论“一切正是金钱为他掘开了葬身的坟墓，走向了 人生的不归路”。在讲述正、反事例时融入评论，叙议结合。反设+正例，使文章内容充实， 行文层次清晰，逻辑严密。三个反设又构成排比，气势充沛，语言雄辩。 通过以上分析我们可以看出：假设句是在假设条件下推出的结果，事例与假设句正反结 合形成鲜明对比。假设分析，在转述材料的同时进行评论，把材料凝缩到议论句里，体现了 举例与议论的完美结合。很多学生在写议论文的时，提出论点后，讲述几件事来论述，实际 上文章是以记叙的表达方式为主。假设分析克服了这一弊病。 写作训练： 1、用连续假设的方式完成下面的续写，作为《世有伯乐然后有千里马》文中的一个片段。 假如没有那位老教授的欣赏，深巷中长眠的《二泉映月》怎会走上梦想的舞台？ 2、用观点+反设的方法，完成下面的续写。 “不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。”要想取得成功，必须从小事做 起，注意点滴的积累（观点）。 3、在下面的人物中任选一位，用正例+反设的方式写一片段。 鲁迅 爱迪生 丁肇中 霍金 华罗庚
语言训练之三:对称句 我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句,而是指结构和字数大体相同的两个句子 如果学生能在作文中自觉地使用对称句,说明他的语言表达能力到达了一定的水平。 对称句句式整齐、结构对称,读起来音韵和谐,整齐上口。在议论文中,用对称句来说 理,道理深刻,逻辑性强:用对称句举例,概括性强,表意丰富。在记叙文、散文中用对称 句描写、抒情,则景物更有情境,情感更为丰富 例1、放低心态,才能成就自己。霸气的项羽,虽是“力拔山兮气盖世”,却终因目无 他人自刎乌江;谦卑的刘邦,广纳人言,便能高歌“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”! 把自己举得过高,得到的不是仰望,而是不屑和轻视;把自己放低,得到的不会是鄙夷,而 是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中,很多人自命不凡,唯我独尊,却早已化作青烟;而 那些默默无闻,不慕虚名的人却成了人们心中不朽的雕像。这世间很多人充实于形,却空虚 于心;厚重于体,却浅薄于灵魂。只有放低自己的心态,才能飞得更高,走得更远。 (2011年湖南一考生《低姿态的高贵》有改动) 【简评】这段首先提出观点:“放低心态,才能成就自己”。结尾重申观点:“只有放低 自己的心态,才能飞得更高,走得更远。”中间部分论述时使用了几组对称句:“项羽”、“刘 邦”,一个骄傲自大,一个为人谦卑,命运相反:“把自己举得过高”的、“把自己放低”的, 得到的截然不同:“唯我独尊”者,早已消失,“默默无闻”者,却让人永远铭记:最后用两 个很有哲理的对称句概括升华——“这世间很多人充实于形,却空虚于心;厚重于体,却浅 薄于灵魂”。在论述中两两对举,语言简洁,论述深刻,给人美的享受和深刻启迪。 例2、山水相连,湖水倒映着晨光。我相信晨光中的“元属都湖”是-天中最美丽的, 她宛若脱尘的少女,静默地守望着香格里拉这片神奇的士地。我兴奋地走近她,却很快安静 下来,因为她美得那样沉静!我只想拥抱着她感受她干百年来仰望着日月星辰,却有如此
语言训练之三:对称句 我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句，而是指结构和字数大体相同的两个句子。 如果学生能在作文中自觉地使用对称句，说明他的语言表达能力到达了一定的水平。 对称句句式整齐、结构对称，读起来音韵和谐，整齐上口。在议论文中，用对称句来说 理，道理深刻，逻辑性强；用对称句举例，概括性强，表意丰富。在记叙文、散文中用对称 句描写、抒情，则景物更有情境，情感更为丰富。 例 1、放低心态，才能成就自己。霸气的项羽，虽是“力拔山兮气盖世”，却终因目无 他人自刎乌江；谦卑的刘邦，广纳人言，便能高歌“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”！ 把自己举得过高，得到的不是仰望，而是不屑和轻视；把自己放低，得到的不会是鄙夷，而 是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中，很多人自命不凡，唯我独尊，却早已化作青烟；而 那些默默无闻，不慕虚名的人却成了人们心中不朽的雕像。这世间很多人充实于形，却空虚 于心；厚重于体，却浅薄于灵魂。只有放低自己的心态，才能飞得更高，走得更远。 （2011 年湖南一考生《低姿态的高贵》有改动） 【简评】这段首先提出观点：“放低心态，才能成就自己”。结尾重申观点：“只有放低 自己的心态，才能飞得更高，走得更远。”中间部分论述时使用了几组对称句：“项羽”、“刘 邦”，一个骄傲自大，一个为人谦卑，命运相反；“把自己举得过高”的、“把自己放低”的， 得到的截然不同；“唯我独尊”者，早已消失，“默默无闻”者，却让人永远铭记；最后用两 个很有哲理的对称句概括升华——“这世间很多人充实于形，却空虚于心；厚重于体，却浅 薄于灵魂”。在论述中两两对举，语言简洁，论述深刻，给人美的享受和深刻启迪。 例 2、山水相连，湖水倒映着晨光。我相信晨光中的“元属都湖”是一天中最美丽的， 她宛若脱尘的少女，静默地守望着香格里拉这片神奇的土地。我兴奋地走近她，却很快安静 下来，因为她美得那样沉静！我只想拥抱着她，感受她千百年来仰望着日月星辰，却有如此