)2词:这表献作,发物化 1、动作动词:表动作、行为。如,走看说进行 2、心理活动动词如,想爱恨怕希望喜欢担心 3、使令动词:表指使、命令或请求。如,使叫让派请 求禁止 4、可能意愿(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应 该(跟动词、形容词等组成能愿短语。如,能够解决) 5、趋向动词如,来去上进出回过开上来起来 6、判断动词:主要是“是
：含义：表示动作行为、发展变化、 心理活动、可能意愿等意义的词。 1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 请 求 禁止 4、可能意愿（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应 该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ） 5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来 6、判断动词：主要是“是
动词的判断方法: 1、不能受“很”修饰(除能愿和心理活动动词 外) 2、标志:“着”“了”“过 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为 的状态趋向等。 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语
动词的判断方法： 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词 外） 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为 的状态、趋向等。 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语
练习: 母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们 已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺, 即又上前出了桥 母亲送出来吩咐“要小心” 的时候,我们已绎点开船, 在桥石上一磕,退后几尺 即又上前出了桥
练习： ◼ 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们 已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺， 即又上前出了桥。 ◼母亲送 出来 吩咐“要小心” 的时候，我们已经点开船， 在桥石上一磕，退后几尺， 即又上前 出了桥
练习 请把在这段文字中的闹找出来。 有一座破败的山顶小学,很 多事情都从简或省略了,唯有 国旗每天要升
请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很 多事情都从简或省略了，唯有 国旗每天要升。 请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很 多事情都从简或省略了，唯有 国旗每天要 升
当动、形的 A.名词不能重叠。(少数除外如:人人、时时 处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里 外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。) 动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨 论、干干净净、高高的 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家? 动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好? C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北 京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不 好、不大
A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、 处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里 外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨 论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北 京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不 好、不大