会 TIOYSIYEOTESLN 《中国古代诗歌散文》第四单元 导读嫘
《中国古代诗歌散文》第四单元 导 读 课
③1、福建省高考0407年散文类文言文阅读回眸 2004年《史记·张丞相列传》(申屠嘉)(人 物传记类散文) 2005年《送天台陈庭学序》(明宋濂)(山 水游记类散文) 2006年《史记老子伯夷列传第一》(人物传 记类散文) 2007年《书博鸡者事》(明刘基)(人物传 记类散文) 考点考查:⑦实词的意义②虚词的意义和用法 ③有效信息的筛选④文章的分析概括(含鉴赏)
1、福建省高考04—07年散文类文言文阅读回眸 2004年《史记·张丞相列传》（申屠嘉）（人 物传记类散文） 2005年《送天台陈庭学序》（明·宋濂）（山 水游记类散文） 2006年《史记·老子伯夷列传第一》（人物传 记类散文） 2007年《书博鸡者事》（明·刘基）（人物传 记类散文） 考点考查：①实词的意义 ②虚词的意义和用法 ③有效信息的筛选 ④文章的分析概括（含鉴赏）
创造形象、诗文有别—理解散文的形 象性 散而不乱、气脉中贯——把握散文的逻 辑性和抒情性 文无定格,贵在鲜活——体会散文的灵 活性和趣味性
创造形象、诗文有别——理解散文的形 象性 散而不乱、气脉中贯——把握散文的逻 辑性和抒情性 文无定格，贵在鲜活——体会散文的灵 活性和趣味性
明确学习对象,把握文体特点 (1)文体对象方面 山水游记类散文 《过小孤山大孤山》 哲理型散文—《庖丁解牛》 3)史论散文—《阿房宫赋》 人物传记类散文一《项羽之死》 《西门豹治邺》 《大铁椎传》 文体对象多种多样
明确学习对象，把握文体特点 （1）文体对象方面 山水游记类散文—— 哲理型散文—— 史论散文—— 人物传记类散文—— 《过小孤山大孤山》 《阿房宫赋》 《庖丁解牛》 《项羽之死》 《西门豹治邺》 《大铁椎传》 文体对象多种多样
(2)文体内容方面 本单元既有对饶有韵味的山川景物 形象的描写,又有对历史人物形象的典 型塑造和人物事件的精彩叙述;既有对 宫廷建筑和奢华生活的形象描绘,也不 乏对生活中普通道理的生动阐述
（2）文体内容方面 本单元既有对饶有韵味的山川景物 形象的描写，又有对历史人物形象的典 型塑造和人物事件的精彩叙述；既有对 宫廷建筑和奢华生活的形象描绘，也不 乏对生活中普通道理的生动阐述