普通高中课程标准人教版实验教科书选修教材研修 《中国古代诗歌散文欣赏》 放饣绍、孜粤建、倒 2010年8月武汉 山东临沂市教科研中心朱成广 (276001lyyuwen@126.com)
山东临沂市教科研中心 朱成广 （276001 lyyuwen@126.com) 普通高中课程标准人教版实验教科书选修教材研修 《中国古代诗歌散文欣赏》 2010年8月 武汉
课程目标及教材体例 ■(一)新课标“诗歌与散文”系列课程目标 (二)人教版《中国古代诗歌散文欣赏》编写 指导思想及体例
一、课程目标及教材体例 ◼ （一）新课标“诗歌与散文”系列课程目标 ◼ （二）人教版《中国古代诗歌散文欣赏》编写 指导思想及体例
(一)新课标“诗歌与散文”系列课程目标 1.培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣, 丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审 美情趣,提高文学修养。【总要求】
（一）新课标 “诗歌与散文”系列课程目标 1.培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣， 丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审 美情趣，提高文学修养。【总要求】
2阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品, 理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意 蕴,领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和 现代观念审视古代诗文的思想内容,并给 予恰当的评价。【基本能力】 教学建议: 本系列课程,应在一定阅读量的基础 上,精选重点,鉴赏研读
2.阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品， 理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意 蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和 现代观念审视古代诗文的思想内容，并给 予恰当的评价。【基本能力】 教学建议： 本系列课程，应在一定阅读量的基础 上，精选重点，鉴赏研读
3.借助工具书和有关资料,读懂不太艰深的古 代诗文(与附录一所建议的古诗文程度相当) 背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词 格律基础知识,了解相关的中国古代文化常识, 丰富传统文化积累。【鉴赏要求】
3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古 代诗文（与附录一所建议的古诗文程度相当）， 背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词 格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识， 丰富传统文化积累。【鉴赏要求】