全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目七患病新生儿的护理技术 任务六新生儿败血症 课程负责人王雁副教授
全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目七 患病新生儿的护理技术 任务六 新生儿败血症 课程负责人 王雁副教授
教学目标 护 6 学 生通过学 叉健 生合 通标观 过的 圣预 学期配H理为 91 目 0
1 2 3 5 4 学生通过学习 新生儿败血症 定义的文字， 观看ppt，会说 出新生儿败血 症的定义，完 成随堂小测， 正确率为90%。 学生通过学习护 理评估的文字， 配合观看ppt，会 说出新生儿败血 症的健康史、身 体状况、辅助检 查、心理和社会 支持状况，治疗 原则，完成随堂 小测，正确率为 90%。 学生通过学习 常见护理诊断 的文字，配合 观看视频及ppt， 会根据病情提 出正确的护理 诊断，完成随 堂小测，正确 率为90%。 学生通过学习预 期目标的文字， 配合观看视频及 ppt，会根据病 情制定合适的护 理目标，完成随 堂小测，正确率 为90%。 学生通过学习护 理措施的文字， 配合观看视频及 ppt，会根据病 情选择合适的护 理措施，完成随 堂小测，正确率 为90%。 5 6 学生通过学习健 康教育的文字， 配合观看视频及 ppt，会为患儿 家长提供健康指 导，完成随堂小 测，正确率为 90%。 教学目标
案例导入 新生儿日龄3天，足月顺产，生后第2天出现黄疸， 渐加重伴不吃、不哭、不动，查体：重度黄染，精神 萎靡，心、肺检查无明显异常，肝肋下2.5cm,脾肋下 1cm,脐部少许脓性分泌物。 请思考： 1.该患儿最可能的疾病是什么？ 2.为了更加明确诊断，你还需进一步作什么检 查？ 3.写出该患儿的处理原则。 4.应怎样进行正确的护理？
新生儿日龄3天，足月顺产，生后第2天出现黄疸， 渐加重伴不吃、不哭、不动，查体：重度黄染，精神 萎靡，心、肺检查无明显异常，肝肋下2.5cm，脾肋下 1cm，脐部少许脓性分泌物。 请思考： 1.该患儿最可能的疾病是什么？ 2.为了更加明确诊断，你还需进一步作什么检 查？ 3.写出该患儿的处理原则。 4.应怎样进行正确的护理？ 案例导入
定义 新生儿败血症（neonatal septicemia)是 病原体侵入新生儿血液循环并在其中生长、繁殖、 产生毒素而造成的全身感染。是新生儿期常见的 严重感染性疾病，有时在体内产生多发感染病灶， 形成严重病症。其发病率和死亡率较高，尤其是 早产儿
定 义 新生儿败血症（neonatal septicemia） 是 病原体侵入新生儿血液循环并在其中生长、繁殖、 产生毒素而造成的全身感染。是新生儿期常见的 严重感染性疾病，有时在体内产生多发感染病灶， 形成严重病症。其发病率和死亡率较高，尤其是 早产儿
M