欧文的著作,以及马克思著作,同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说, 要系统地读原著,因为“研究原著本身,不会让一些简述读物和别的第二手资料引 入迷途。”从其阅读过的书目来看,他虽然也读过大量的通俗小册子,报刊等,但 花功夫最大,读得最多的还是那些经典原著。他认为,系统读原著是从事研究的一 种正确的读书方法。这样,可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程,不仅可 以全面系统地掌握基本原理,而且可以掌握其发展过程,了解这一理论的全貌。 列夫·托尔斯泰 学习目标: 1、积累“胡髭”、“黝黑”、“粗制滥造”等生字词,掌握字音、字形 2、品读描写托尔斯泰的语句,感受托尔斯泰外表和内心的特点。 3、讨论托尔斯泰一生的“幸”与“不幸”,体会托尔斯泰卓越而崇 高的精神境界 巩固积累运用 1、给下列加点字注音 胡髭()黝黑()绺()鬈发() 粗鄙()敦实()侏儒()甲胄 解释下列成语: 粗制滥造 鹤立鸡群: 正襟危坐
21 欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说， 要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引 入迷途。”从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但 花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一 种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可 以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。 列夫·托尔斯泰 学习目标： 1、积累“胡髭”、“黝黑”、“粗制滥造”等生字词，掌握字音、字形。 2、品读描写托尔斯泰的语句，感受托尔斯泰外表和内心的特点。 3、讨论托尔斯泰一生的“幸”与“不幸”，体会托尔斯泰卓越而崇 高的精神境界。 巩固 积累 运用 1、给下列加点字注音： 胡髭．（ ） 黝．黑（ ） 一绺．（ ） 鬈．发（ ） 粗鄙．（ ） 敦．实（ ） 侏儒．（ ） 甲胄．（ ） 2、解释下列成语： 粗制滥造： 鹤立鸡群： 正襟危坐：
颔首低眉: 诚惶诚恐 3、抄写课后读一读写一写生字两遍 4、托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品,其中的 三部长篇小说代表了他的艺 术高峰。 5、根据语境,理解加点词在文中的含义: (1)在这种入木三分的审视之下,谁都无法遮遮掩掩 (2)这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。 6、文章刻画托尔斯泰肖像,用了大量生动的比喻,读一读,试找出一句 并赏析 阅读感悟实践 )阅读课内文段,完成练习: 突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面, 对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀 利目光,但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来
22 颔首低眉： 诚惶诚恐： 3、抄写课后读一读写一写生字两遍： 4、托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品，其中的 、 、 三部长篇小说代表了他的艺 术高峰。 5、根据语境，理解加点词在文中的含义： ⑴在这种入木三分 ．．．．的审视之下，谁都无法遮遮掩掩。 ⑵这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢 ．．．．，丑陋可憎。 6、文章刻画托尔斯泰肖像，用了大量生动的比喻，读一读，试找出一句 并赏析。 阅读 感悟 实践 （一）阅读课内文段，完成练习： 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面， 一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀 利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来
又稳又准,击中要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好 乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄 它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。一一对 此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光 与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神 奇的星光。而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感 到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄 凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像Ⅹ射线 那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌岀好奇的神色。这是出现在人类面部 最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述, 说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天 赋统统集中在他的眼皘里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉 峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件—胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、 保护这对闪光的珠宝的甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质 吸进去,然后向我们这个时代放射岀精确无误的频波。再小的事物,借助这对眼睛 都能看得清凊楚楚,像一只猎麑从高空朝只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会 放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世 界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发
23 又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好 乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄， 它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对 此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光 与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神 奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感 到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄 凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 X 射线 那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部 最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述， 说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天 赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉 峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、 保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质 吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛 都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会 放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世 界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发
光的晶体具有足够的热量和纯度,能够忘我地注视上帝;有足够的勇气注视摧毁一 切的虚无,这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看 来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中,在 优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚睁开,这对眼皘就必然毫不含 糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉 把浅薄的信条撕烂。毎件事物都逃不过这一对眼睛,都要露岀赤裸裸的真相来。当 这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳 要害,正好刺中了他的心窝。 具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富 作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少—一样东西 那就是属于自己的那一份幸福 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。 答 8、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的?你如何理解“像枪 弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。 答 9、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件一一胡子、眉毛、头发,都不过 是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。 答 10、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可 见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福
24 光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一 切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看 来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在 优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含 糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉， 把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当 这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳 要害，正好刺中了他的心窝。 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西， 那就是属于自己的那一份幸福。 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。 答： 8、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的？你如何理解“像枪 弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。 答： 9、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过 是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。 答： 10、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可 见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福
这是否矛盾?请查阅有关托尔斯泰的生平资料,谈谈你的认识。 答 (二)阅读课外文段,完成练习: 莫扎特的造访 赵丽宏 (1)不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但 是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。 (2)在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴 协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是 像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自 己的事情。 (3)我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛 惊奇地问:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐 的天才。”我这样回答儿子 (4)10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和 懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜 欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆涧,犹如一 滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不 见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨 动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹岀清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所
25 这是否矛盾？请查阅有关托尔斯泰的生平资料，谈谈你的认识。 答： （二）阅读课外文段，完成练习： 莫扎特的造访 赵丽宏 ⑴不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但 是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。 ⑵在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F 大调第一钢琴 协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是 像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自 己的事情。 ⑶我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到 10 岁。儿子睁大了眼睛， 惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐 的天才。”我这样回答儿子。 ⑷10 岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和 懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜 欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一 滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不 见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨 动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所