没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟 的树林; 阅读感悟实践 (一)阅读课内文段,完成练习: 父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:“你考的第几名?″ 我说:“第二名。”①父亲摸摸我额头上的“马驃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。 祖母在房子里听着我们说话,大声说;“他们班一共才三个学生。”父亲问:“第三名 是谁?″我低头不语,祖母替我回答:“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头 都说不上来,村里人谁都知道。②父亲板起了面孔,对我说:“把书本拿来,我考考 你。”……③父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地 看。我垂着头立在他的面前。 我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有 封面,没有头尾。我以为父亲要揍我了,可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼 睛,问:“那一半呢?″我说:“那一半送给乔元贞了。”父亲问:“为什么送给他? 我回答说:"他们家关不起书,教师规定,每人要有一本,而且得摆在课桌上,我只 好把书用刀裁成两半,他一半我一半。”父亲问我:“你两人怎么读书?″我说:“我 早已把书从头到尾背熟了……④父亲深深叹着气。他很了解乔元贞的苦楚,说 贞比你有出息。” 晩上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨,父亲把我叫 到他的房子里,把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧,他把我们两 个的半本书 装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。 7、①②两处描写了父亲的哪些方面?表现了父亲怎样的思想感情?
16 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟 的树林； ， 。 阅读 感悟 实践 （一）阅读课内文段，完成练习： 父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？” 我说：“第二名。”①父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。” 祖母在房子里听着我们说话，大声说；“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名 是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头 都说不上来，村里人谁都知道。②父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考 你。”……③父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地 看。我垂着头立在他的面前。 我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有 封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼 睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？” 我回答说：“他们家关不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只 好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我 早已把书从头到尾背熟了……”④父亲深深叹着气。他很了解乔元贞的苦楚，说：“元 贞比你有出息。” 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫 到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他 把我们两 个的半本书 ，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。 7、①②两处描写了父亲的哪些方面？表现了父亲怎样的思想感情？
8、通过③④两处的描写,可以看出父亲是一个怎样的人? 答 9、请给这段文字拟一个恰当的小标题。 答 10、“元贞比你有出息”指的是什么? 答 11、填入文中空格处恰当的一组词语是() A、竟然缝缝补补 B、居然缝缝补补 C、竟然修修补补 D、居然修修补补 (二)阅读课外文段,完成练习: 我的第一本书 张洁 我本以为,这一辈子再无出路了。永远生活在社会的底层,被世人歧视 遭受不公正的待遇,为贫困所苦,到死也不知道自己到底有多少聪明才智,因为连 发现它、测试它、实现它的机会都没有 那时我已年近四十,心力、体力都不允许我再做片刻的迟疑,但是除了痛苦 的人生经验,我几乎是赤手空拳。 大学毕业后二十几年单调的、不让人有独立思考的、等因奉此的小公务员生 活,可以把任何人的想象力磨得溜光。唯有那怎样也不肯死去的对文学的爱好,给 我一线希望。但是爱好并不等于“能够
17 答： 8、通过③④两处的描写，可以看出父亲是一个怎样的人？ 答： 9、请给这段文字拟一个恰当的小标题。 答： 10、“元贞比你有出息”指的是什么？ 答： 11、填入文中空格处恰当的一组词语是( ) A、竟然 缝缝补补 B、居然 缝缝补补 C、竟然 修修补补 D、居然 修修补补 （二）阅读课外文段，完成练习： 我的第一本书 张洁 我本以为，这一辈子再无出路了。永远生活在社会的底层，被世人歧视， 遭受不公正的待遇，为贫困所苦，到死也不知道自己到底有多少聪明才智，因为连 发现它、测试它、实现它的机会都没有。 那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻的迟疑，但是除了痛苦 的人生经验，我几乎是赤手空拳。 大学毕业后二十几年单调的、不让人有独立思考的、等因奉此的小公务员生 活，可以把任何人的想象力磨得溜光。唯有那怎样也不肯死去的对文学的爱好，给 我一线希望。但是爱好并不等于“能够
“文革”中成长的代人,以为他们是最不幸的,白白耽误了十年青春。然 而我们这一代人,被耽误的,何止是十年? 在文学这一块前有古人,后有来者的土地上,我开始了为时过晚的耕耘。 第—篇小说《从森林里来的孩子》,我写得很苦,前前后后修改了五遍。投 稿《人民文学》杂志,又被退了槁。我又将退稿投向《北京文学》。也是一位女编 辑,诗人张志民的妻子付雅雯。却得到意外的关注,一字未动的发了头条。引起了 社会的注意,并且在1978年获得了第一届全国优秀短篇小说奖。 在成为职业作家之前,我只能利用业余时间写作。我只有一间房子,晚上为 了不影响母亲、女儿的休息,我在厨房的切菜板上写。在洗衣服时,或是上班的路 上进行构思,就这样慢慢地集成了我的第一本书。 当我第一次把稿费交给母亲的时候,我对他说:“妈,我们终于有钱了,您 可以不必再去卖冰棍、卖牛奶了。”母亲哭了 我要说明的是,我从不歧视卖冰棍、卖牛奶的工作。相反,我认为凭自己的劳动挣 饭吃,比不劳而获的寄生生活或剥削生活光彩得多。 我自己因为入不敷出,白天忙完办公室里的工作,晚上还要给工厂缝手套 给工程师抄讲义,以补偿工资收入之不足,母亲正是因为年迈,才从小学教师的位 子上退休下来,但是为了帮我支撑这个家,不得不替奶厂卖牛奶,替冷饮厂卖冰棍。 她—生坎坷,自幼丧母,倍受后母的虐待。结婚不久,又被我父亲遗弃,一个人拉 扯着我,吃糠咽菜,干辛万苦才把我抚养大,又供我读了大学。我本应侍奉母亲安
18 “文革”中成长的一代人，以为他们是最不幸的，白白耽误了十年青春。然 而我们这一代人，被耽误的，何止是十年？ 在文学这一块前有古人，后有来者的土地上，我开始了为时过晚的耕耘。 第一篇小说《从森林里来的孩子》，我写得很苦，前前后后修改了五遍。投 稿《人民文学》杂志，又被退了稿。我又将退稿投向《北京文学》。也是一位女编 辑，诗人张志民的妻子付雅雯。却得到意外的关注，一字未动的发了头条。引起了 社会的注意，并且在 1978 年获得了第一届全国优秀短篇小说奖。 在成为职业作家之前，我只能利用业余时间写作。我只有一间房子，晚上为 了不影响母亲、女儿的休息，我在厨房的切菜板上写。在洗衣服时，或是上班的路 上进行构思，就这样慢慢地集成了我的第一本书。 当我第一次把稿费交给母亲的时候，我对他说：“妈，我们终于有钱了，您 可以不必再去卖冰棍、卖牛奶了。”母亲哭了。 我要说明的是，我从不歧视卖冰棍、卖牛奶的工作。相反，我认为凭自己的劳动挣 饭吃，比不劳而获的寄生生活或剥削生活光彩得多。 我自己因为入不敷出，白天忙完办公室里的工作，晚上还要给工厂缝手套， 给工程师抄讲义，以补偿工资收入之不足，母亲正是因为年迈，才从小学教师的位 子上退休下来，但是为了帮我支撑这个家，不得不替奶厂卖牛奶，替冷饮厂卖冰棍。 她一生坎坷，自幼丧母，倍受后母的虐待。结婚不久，又被我父亲遗弃，一个人拉 扯着我，吃糠咽菜，千辛万苦才把我抚养大，又供我读了大学。我本应侍奉母亲安
度晚年,且不说享什么清福。但是我却没有这个能力,使她在将近七十岁的高龄 还要在风吹、日晒、雨打之下辛苦地劳作 当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候,我又悟到,我的痛苦, 其实就是我的财富。 我永远不会忘记生活在我周围的普通人。当我写作的时候,我心里想着的不仅 仅是中国的老百姓,也想着整个人类,我爱人类,关心着他们的命运和前途,我将 尽终生的力量为人类而写作,因为我是从普通人当中走出来的 12、文中“我的第一本书”是指 13、指明下句中引号的作用: A、比那些伪善的、不容我也有常人应有的一席之地的“正人君子” 光明得多。( B、但是爱好并不等于“能够”。( C、“文革”中成长的一代人 14、“当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候,我又悟到, 我的痛苦,其实就是我的财富。”一句中“摩挲”一词是什么意思? 表达了什么样的感情? 答 15、散文的特点是“形散神不散”,本文在写“我”的第一本书时,开头 六段在文中有什么作用?
19 度晚年，且不说享什么清福。但是我却没有这个能力，使她在将近七十岁的高龄， 还要在风吹、日晒、雨打之下辛苦地劳作。 当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦， 其实就是我的财富。 我永远不会忘记生活在我周围的普通人。当我写作的时候，我心里想着的不仅 仅是中国的老百姓，也想着整个人类，我爱人类，关心着他们的命运和前途，我将 尽终生的力量为人类而写作，因为我是从普通人当中走出来的。 12、文中“我的第一本书”是指 。 13、指明下句中引号的作用： A、比那些伪善的、不容我也有常人应有的一席之地的“正人君子” 光明得多。（ ） B、但是爱好并不等于“能够”。（ ） C、“文革” 中成长的一代人。 （ ） 14、“当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到， 我的痛苦，其实就是我的财富。”一句中“摩挲”一词是什么意思？ 表达了什么样的感情？ 答： 15、散文的特点是“形散神不散”，本文在写“我”的第一本书时，开头 六段在文中有什么作用？
16、文中说“除了痛苦的人生经验,我几乎是赤手空拳”。请问“痛苦的 生经验”具体指什么? 17、文章中说“我的痛苦,其实就是我的财富”。你是如何理解的? 答 18、比较张洁、牛汉各是怀着一种怎样的感情追忆“我的第一本书”的? 答 课外延伸 恩格斯的读书法 恩格斯的读书方法之一是重视读原著,一般不轻易使用第二手、第三手材料。 1884年8月6日,德国社会民主党人格奥尔格?享利希?福尔马尔给恩格斯写了 封,说有—位女土对社会主义感兴趣并打算研究社会科学,但不知进哪一所高等学 校才。恩格斯复信道,这个问题很难回答,因为大学里每一门科学尤其是经济学被 糟蹋得很厉害,关键是要自学,并掌握有效的自学方法。 恩格斯在信中说:“从真正古典的书籍学起,而不是从那些最要不得的德国经 济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是,认真学习从重农学 派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学,还有空想社会主义圣西门、傅立叶和
20 答： 16、文中说“除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳”。请问“痛苦的 生经验”具体指什么？ 答： 17、文章中说“我的痛苦，其实就是我的财富”。你是如何理解的？ 答： 18、比较张洁、牛汉各是怀着一种怎样的感情追忆“我的第一本书”的？ 答： 课外延伸 恩格斯的读书法 恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。 1884 年 8 月 6 日，德国社会民主党人格奥尔格?享利希?福尔马尔给恩格斯写了一 封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学 校才。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被 糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。 恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经 济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学 派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和