觉得大失了“先生”的身份! 大人们鼓励我装先生样子,我也没有嬉戏的能力和习惯,又因为我确是喜欢看 书,所以一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。毎年秋天,我的庶祖母同我到田里 去“监割”(项顶好的田,水旱无忧,收成最好,佃户每约田主来监割,打下谷子,两 家平分),我总是坐在小树下看小说。十一二岁时,我稍活泼一点,居然和一群同学 组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪,借得了几副假胡须,就在村口田里做戏 我做的往往是诸葛亮、刘备类的文角儿;只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅 子上射倒下去,这算是我最活泼的玩艺儿了。 、结合语境,解释下列加黑词语: 文绉绉 庶祖母: 8、第一段画线句中,“我”“羞愧”的原因是什么? 9、第二段中说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活”,可后文又写到 十一二岁时做戏的情景,这样写前后是否矛盾?为什么? 10、在描写“组织戏剧班”一段中运用“居然”一词,写出了作者怎样的 心态? 答
11 觉得大失了“先生”的身份! 大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看 书，所以一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里 去“监割”(顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两 家平分)，我总是坐在小树下看小说。十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学 组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。 我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅 子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。 7、结合语境，解释下列加黑词语： 文绉绉： 庶祖母： 8、第一段画线句中，“我”“羞愧”的原因是什么? 答 ： _____________________________________________ ____ 9、第二段中说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活”，可后文又写到 十一二岁时做戏的情景，这样写前后是否矛盾?为什么? 答 ： _____________________________________________ ____ 10、在描写“组织戏剧班”一段中运用“居然”一词，写出了作者怎样的 心态? 答 ： _______________________________________________ __
11、文章标题是“我的母亲”,可文章开头只字未提母亲,只写了童年生 活。作者为什么这样写? 答 (二)阅读课外文段,完成练习: 上学的路上,有一条必经的小河。那年初春的一个早晨,当我匆匆忙忙赶往学 校时,河上的冰还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧” 声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。 我穿着湿透的棉裤坐在教室里,全身仿佛都麻木了。我沉默地挺着,脸和唇变 成了青紫色。中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧 得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前汋我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆岀些响声来, 而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿 日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学来到那条河边 突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在 水里,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候, 心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布, 血透出来,湿了一片,惊问她为什么受伤,母亲淡淡地答道:“不小心碰的。”站在 一边的妹妺抢着告诉我:"妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?″我不解 地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间,我的心轰响着,久久说不岀话来 那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡,仍是母亲用无言的关 注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地,我知道,是母亲用青春搭起我的生命之
12 11、文章标题是“我的母亲”，可文章开头只字未提母亲，只写了童年生 活。作者为什么这样写? 答 ： _____________________________________________ ___ （二）阅读课外文段，完成练习： 上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学 校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一 声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。 我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了。我沉默地挺着，脸和唇变 成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧 得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来， 而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。 日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。 突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在 水里，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候， 心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布， 血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在 一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解 地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。 那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关 注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之
桥,用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今,河上的“母亲桥”已经为 风雨侵蚀残损,而在我的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断 12、第二段中母亲为什么“很惊讶,却什么也没问”? 13、第三段中“我”产生“莫名的感激”之情的原因是什么? 14、联系原文回答:“母亲桥”是一座什么样的桥? 答 15、文末加点的“踏不断”有什么深层含意?表达了作者怎样的思想感情? 16、读了本文之后,结合自己的经历,说说你还想到了哪些“桥”。 答 课外延伸
13 桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为 风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。 12、第二段中母亲为什么“很惊讶，却什么也没问”? 答 ： __________________________________________ ______ 13、第三段中“我”产生“莫名的感激”之情的原因是什么? 答：________________________________________________ 14、联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥? 答 ： _______________________________________________ _ 15、文末加点的“踏不断”有什么深层含意?表达了作者怎样的思想感情? 答 ： _____________________________________________ ___ 16、读了本文之后，结合自己的经历，说说你还想到了哪些“桥”。 答 ： _______________________________________________ _ 课外延伸
这是一则真实的故事,是一位出家僧人的亲自口述。他讲到:他在未出家前是 猎人,专门捕捉海獭 有一次,他一出门就抓到一只大海獭。等剖下珍贵的毛皮后,就把尚未断气的 海獭藏在草丛里。傍晩时,猎人回到原来的地方,却遍寻不着这只海獭。再仔细察 看,才发现草地上依稀沾着血迹,一直延伸到附近的小洞穴。猎人探头往洞里瞧, 不禁大吃惊:原来这只海獭忍着脱皮之痛,挣扎回到自己的窝。为什么这么做呢? 等猎人拖岀这只早已气绝的海獭时,才发觉有两只尚未睁眼的小海獭,正紧紧吸吮 着死去母亲干瘪的乳头 当这位猎人看到这一幕时,身心受到极大的震撼,他从来没有想到动物会有这 种连人都做不到的母子人伦之情,临死还想着给自己的孩子喂奶,怕自己的孩子饿 了。想到这里,这位猎人不由得心生悲泣,痛哭流涕,惭愧的无地自容。 从此,他放下了屠刀,不再当猎户,出家修行去了。每当这位已经出家的僧人 回忆起这段往事的时期,眼中还是会泛起泪光。 我的第一本书 学习目标 1、积累“晾晒”、“磨磨蹭蹭”等生字词,掌握字音、字形。 2、能复述故事情节,感悟作者对自己的第一本书的复杂情感。 3、体会“第一本书”的深刻内涵,理解“知识改变命运”的道理
14 这是一则真实的故事，是一位出家僧人的亲自口述。他讲到：他在未出家前是 猎人，专门捕捉海獭。 有一次，他一出门就抓到一只大海獭。等剖下珍贵的毛皮后，就把尚未断气的 海獭藏在草丛里。傍晚时，猎人回到原来的地方，却遍寻不着这只海獭。再仔细察 看，才发现草地上依稀沾着血迹，一直延伸到附近的小洞穴。猎人探头往洞里瞧， 不禁大吃一惊：原来这只海獭忍着脱皮之痛，挣扎回到自己的窝。为什么这么做呢？ 等猎人拖出这只早已气绝的海獭时，才发觉有两只尚未睁眼的小海獭，正紧紧吸吮 着死去母亲干瘪的乳头。 当这位猎人看到这一幕时，身心受到极大的震撼，他从来没有想到动物会有这 种连人都做不到的母子人伦之情，临死还想着给自己的孩子喂奶，怕自己的孩子饿 了。想到这里，这位猎人不由得心生悲泣，痛哭流涕，惭愧的无地自容。 从此，他放下了屠刀，不再当猎户，出家修行去了。每当这位已经出家的僧人 回忆起这段往事的时期，眼中还是会泛起泪光。 我的第一本书 学习目标： 1、积累“晾晒”、“磨磨蹭蹭”等生字词，掌握字音、字形。 2、能复述故事情节，感悟作者对自己的第一本书的复杂情感。 3、体会“第一本书”的深刻内涵，理解“知识改变命运”的道理
巩固积累运用 1、下列加黑字的注音全部正确的一项是( A、酷似(ku)盈眶( kuang)马鬃( zhong)塾师(shu) B、晾晒(shai)磨蹭(ceng)苦楚(chu) 背熟(shu) C、红薯(su)驮灯(tuo) 奥秘(m 愣了(leng) D、掺和(chan)愁苦(cou) 崇敬( chong)沙哑(sha 2、下列每个句子中都有一个错别字,请用横线画出来并改正在括号中 (1)他觉出其中有什么奥密,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。( (2)晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下栽了好多白纸。 3、抄写课后读一读写一写生字两遍 4、下列各句中没有语病的一项是() A、我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了 B、通过一晚上的修修补补,让书成了完完整整的两本 C、前几天一位诗人来访,看见我写的这个在稿纸上的题目,以为是 写我出版的第一本诗集。 D、父亲在北京大学旁听过,大革命失败后返回家乡,带回一麻袋书 和一箱子红薯。 5、根据语境,理解加点词在文中的含义: 人不能忘本 本: 6、请仿照下面句子,再写几句话,使之构成排比句式且话题统一
15 巩固 积累 运用 1、下列加黑字的注音全部正确的一项是( )。 A、酷似(kù) 盈眶(kuànɡ) 马鬃(zhōnɡ) 塾师(shú) B、晾晒(shài) 磨蹭(cenɡ) 苦楚(chǔ) 背熟(shú) C、红薯(sǔ) 驮灯(tuó) 奥秘(mì) 愣了(lènɡ) D、掺和(chān) 愁苦(cóu) 崇敬(chónɡ) 沙哑(shā) 2、下列每个句子中都有一个错别字，请用横线画出来并改正在括号中： ⑴他觉出其中有什么奥密，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。（ ） ⑵晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下栽了好多白纸。 （ ） 3、抄写课后读一读写一写生字两遍： 4、下列各句中没有语病的一项是( ) A、我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。 B、通过一晚上的修修补补，让书成了完完整整的两本。 C、前几天一位诗人来访，看见我写的这个在稿纸上的题目，以为是 写我出版的第一本诗集。 D、父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一麻袋书 和一箱子红薯。 5、根据语境，理解加点词在文中的含义： 人不能忘本．。 本： 6、请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一