教育科学“十一五”规划重点课题研究成果 提高课堂教学实效性的有效方案 按Esc键退出 x+y+z=12,① 1.解方程组x+2y+5x=22,② x=4
教育科学“十一五”规划重点课题研究成果 提高课堂教学实效性的有效方案 按Esc键退出 预习课本第113页例2. 用方程组求未知数系数的方法叫做待定系数法,求 待定系数也类似于解应用题,解答此类型的题的关 键是根据已知条件列出含有待定系数的方程. 2.已知等式y=ax2+bx+c,且当x=1时y=2;当 x=-1时y=-2;当x=2时y=3,你能求出 a,b,c的值吗?
教育科学“十一五”规划重点课题研究成果 提高课堂教学实效性的有效方案 按Esc键退出 ③代入①得5y+x=12⑦ 解:②一①得y+4x=1 +4z=10,④ 由④⑤得 5+x=12.⑤解得/y=2, 把y=2,代入③,得x=8. C y=2,是原方程组的解
教育科学“十一五”规划重点课题研究成果 提高课堂教学实效性的有效方案 按Esc键退出 2.解:由已知可得 a+b+c=2, a-b+c=-2,解得」b=2 4a+2b+c=3