《研学旅行策划与管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21080022 课程名称：研学旅行策划与管理 英文名称：Study Travel Planning and Management 课程类别：通识选修课 学 时：32（含6实习实践学时） 分：2 适用对象：全校各专业 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程主要介绍研学旅行的基础理论及研学旅行课程设计开发基本原理与方法。 主要内容包括：研学旅行性质与特点、研学旅行行业法律法规与政策、研学旅行课程 设计与开发原理、研学旅行课程设计方法与步骤、研学旅行课程手册编写、研学旅行 果程教学管理及研学旅行运营管理。 通过本课程的学习，学生能够了解和学握从事研学旅行相关工作必备的基础理论 知识，熟悉研学旅行课程开发方法与过程，熟悉研学活动服务程序与服务规范，掌握 一定的研学旅行指导师工作技能，能利用所学过的相关知识，灵活机动地处理研学旅 行课程活动执行过程中所发生的各种问题，为从事研学旅行课程设计开发、研学指导 师等工作打下良好基础。在学习教育教学基本理论及实践过程中感受到研学教育的意 义与价值，树立爱国爱岗意识，形成正确的职业价值观、人生观及世界观。 This course mainly introduces the basic theory of study travel,the basic principles and methods of design and implement of study travel course.The contents include:basic theory of study travel,relevant policies and laws of study travel,basic principles of study travel course development,practice of study travel course development and practice of study travel execution. After learning this course.students can understand and master the basic theoretical knowledge necessary for the work related to study travel,can use leamed knowledge to deal with what happened in the process of guiding the travel activities.May lay a good career foundation. 三、课程性质与教学目的 本课程是面向全校各专业开设的通识选修课，旨在激发学生对研学旅行行业的兴
《研学旅行策划与管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：21080022 课程名称：研学旅行策划与管理 英文名称：Study Travel Planning and Management 课程类别：通识选修课 学 时：32（含 6 实习实践学时） 学 分：2 适用对象: 全校各专业 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程主要介绍研学旅行的基础理论及研学旅行课程设计开发基本原理与方法。 主要内容包括：研学旅行性质与特点、研学旅行行业法律法规与政策、研学旅行课程 设计与开发原理、研学旅行课程设计方法与步骤、研学旅行课程手册编写、研学旅行 课程教学管理及研学旅行运营管理。 通过本课程的学习，学生能够了解和掌握从事研学旅行相关工作必备的基础理论 知识，熟悉研学旅行课程开发方法与过程，熟悉研学活动服务程序与服务规范，掌握 一定的研学旅行指导师工作技能，能利用所学过的相关知识，灵活机动地处理研学旅 行课程活动执行过程中所发生的各种问题，为从事研学旅行课程设计开发、研学指导 师等工作打下良好基础。在学习教育教学基本理论及实践过程中感受到研学教育的意 义与价值，树立爱国爱岗意识，形成正确的职业价值观、人生观及世界观。 This course mainly introduces the basic theory of study travel, the basic principles and methods of design and implement of study travel course. The contents include: basic theory of study travel, relevant policies and laws of study travel, basic principles of study travel course development, practice of study travel course development and practice of study travel execution. After learning this course, students can understand and master the basic theoretical knowledge necessary for the work related to study travel, can use learned knowledge to deal with what happened in the process of guiding the travel activities. May lay a good career foundation. 三、课程性质与教学目的 本课程是面向全校各专业开设的通识选修课，旨在激发学生对研学旅行行业的兴
趣，使学生了解和掌握从事研学旅行相关工作必备的基础理论知识和工作方法。 课程同时安排6学时实践课时，主要实践项目包括：产品开发前期调研、课程设 计现场勘查（踩点）、研学旅行课程方案设计等。课程完成，学生可以独立（团队协 作)完成完整的课程方案设计及编制课程执行手册。 四、教学内容及要求 第一章研学旅行概述 (一)目的与要求 1.了解国内外研学旅行发展历程 2.理解研学旅行与综合实践课程、春秋游、营地教育、自然教育等的区 别与联系 3,理解研学旅行基本概 (二)教学内容 第一节研学旅行的发展与现状 1.主要内容 (1)中国与欧洲古代游学运动 (2)近代研学旅行的产生与发展 (3)研学旅行的国际、国内发展现状 2.基本概念和知识点 游学研学研学旅行 3.问题与应用（能力要求） (1)了解国内外研学旅行发展历程 (2)对比国内外研学旅行发生发展的内外驱动因素差异 第二节研学旅行概念及其理解 1.主要内容 (1)研学旅行的概念与定义 (2)研学旅行与综合实践课程、劳动教育、春秋游、自然教育、营地 教育等的区别与联系 (3)研学旅行的理论基础与价值体系 (4)研学旅行的基本特点与构成要素 2.基本概念和知识点 研学旅行、综合实践课程、劳动教育、自然教育、营地教育、研究性 学习自然主义教育陶行知生活教育理论休闲教育理论人本主义 建构主义多元智能 (三)思考与实践 1.以中小学生、中小学生家长、中小学教师、大学生等为对象，做一个
趣，使学生了解和掌握从事研学旅行相关工作必备的基础理论知识和工作方法。 课程同时安排 6 学时实践课时，主要实践项目包括：产品开发前期调研、课程设 计现场勘查（踩点）、研学旅行课程方案设计等。课程完成，学生可以独立（团队协 作）完成完整的课程方案设计及编制课程执行手册。 四、教学内容及要求 第一章 研学旅行概述 （一）目的与要求 1．了解国内外研学旅行发展历程 2．理解研学旅行与综合实践课程、春秋游、营地教育、自然教育等的区 别与联系 3．理解研学旅行基本概念 （二）教学内容 第一节 研学旅行的发展与现状 1．主要内容 （1）中国与欧洲古代游学运动 （2）近代研学旅行的产生与发展 （3）研学旅行的国际、国内发展现状 2．基本概念和知识点 游学 研学 研学旅行 3．问题与应用（能力要求） （1）了解国内外研学旅行发展历程。 （2）对比国内外研学旅行发生发展的内外驱动因素差异 第二节 研学旅行概念及其理解 1．主要内容 （1）研学旅行的概念与定义 （2）研学旅行与综合实践课程、劳动教育、春秋游、自然教育、营地 教育等的区别与联系 （3）研学旅行的理论基础与价值体系 （4）研学旅行的基本特点与构成要素 2．基本概念和知识点 研学旅行、综合实践课程、劳动教育、自然教育、营地教育、研究性 学习 自然主义教育 陶行知生活教育理论 休闲教育理论 人本主义 建构主义 多元智能 （三）思考与实践 1. 以中小学生、中小学生家长、中小学教师、大学生等为对象，做一个
访谈，了解他们对研学旅行的认知。访谈形式可以是面对面访谈、小组访 谈、一对一访谈、电话访谈、微信(QQ)访谈等。拟定访谈提纲，并撰写 访谈结果报告。 2.。研学旅行在我国体现出了哪些特点及发展趋势？ 3.理解研学旅行特点，思考研学旅行如何与传统文化教育、社会主义核 心价值观、习近平新时代特色社会主义思想相结合。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 第二章研学旅行相关政策及法律法规 (·)目的与要求 1.了解研学旅行相关政策背景及法律法规 2.理解研学旅行相关政策及法律法规对行业发展的影响 (二)教学内容 第一节研学旅行相关政策解读 1.主要内容 (1)国务院、教育部文件解读 (2)广东省、广州市相关政策与文件解读 (3)其它省市相关政策与文件解读 (4)理解研学旅行相关政策体现的法制精神，对促进学生培育和践行 社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情的积极 作用。 2.基本概念和知识点 第二节研学旅行相关法律法规案例解析 1.主要内容 (1)研学旅行活动相关法律法规及案例解析 (2)研学旅行行业管理相关法律法规及案例解析 2.基本概念和知识点 研学旅行服务规范研学旅行服务机构服务与评定规范研学实践教育基 地 (三)思考与实践 1.搜集整理《旅游法》、《导游管理办法》中与研学旅行相关的法律法规 内容。 2.搜集整理各省市研学旅行相关政策资料，分析各地政策关注重点、指
访谈，了解他们对研学旅行的认知。访谈形式可以是面对面访谈、小组访 谈、一对一访谈、电话访谈、微信（QQ）访谈等。拟定访谈提纲，并撰写 访谈结果报告。 2. 研学旅行在我国体现出了哪些特点及发展趋势？ 3. 理解研学旅行特点，思考研学旅行如何与传统文化教育、社会主义核 心价值观、习近平新时代特色社会主义思想相结合。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 第二章 研学旅行相关政策及法律法规 （一）目的与要求 1．了解研学旅行相关政策背景及法律法规 2．理解研学旅行相关政策及法律法规对行业发展的影响 （二）教学内容 第一节 研学旅行相关政策解读 1．主要内容 （1）国务院、教育部文件解读 （2）广东省、广州市相关政策与文件解读 （3）其它省市相关政策与文件解读 （4）理解研学旅行相关政策体现的法制精神，对促进学生培育和践行 社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情的积极 作用。 2．基本概念和知识点 无 第二节 研学旅行相关法律法规案例解析 1．主要内容 （1）研学旅行活动相关法律法规及案例解析 （2）研学旅行行业管理相关法律法规及案例解析 2．基本概念和知识点 研学旅行服务规范 研学旅行服务机构服务与评定规范 研学实践教育基 地 （三）思考与实践 1. 搜集整理《旅游法》、《导游管理办法》中与研学旅行相关的法律法规 内容。 2. 搜集整理各省市研学旅行相关政策资料，分析各地政策关注重点、指
导方向等存在哪些异同。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第三章研学旅行课程设计与开发原理 (一)目的与要求 1.理解研学旅行课程性质、基本特点及其分类 2.理解研学旅行课程开发的影响因素 3.理解课程设计的基础理论 4.理解课程设计的基本原则、基本要求 5.学握研学旅行课程开发的基本步骤 (二)教学内容 第一节研学旅行课程 1,主要内容 (1)研学旅行课程性质、特点与分类 (2)研学旅行课程资源及其课程化转化 2.基本概念和知识点 研学旅行课程分类、研学旅行课程资源、研学旅行产品 第二节课程设计与开发的基本原理 1.主要内容 (1)课程设计的概念、意义 (2)课程设计基础理论 (3)课程设计与开发的总体原则 (4)课程设计与开发的要素与环节 (5)课程设计与开发策路 2.基本概念和知识点 课程设计与开发布鲁纳课程设计理论螺旋式课程施瓦布课程设计 理论泰勒的课程设计理论多尔的课程设计理论生本化策略 (三)思考与实践 1,案例分析：《海岛历奇生存体验》、《岭南文化探寻-岭南印象园之旅》 2.对比不同课程设计理论的异同。 3.思考研学旅行中如何增强知识性、人文性 (四)教学方法与手段
导方向等存在哪些异同。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第三章 研学旅行课程设计与开发原理 （一）目的与要求 1．理解研学旅行课程性质、基本特点及其分类 2．理解研学旅行课程开发的影响因素 3．理解课程设计的基础理论 4．理解课程设计的基本原则、基本要求 5．掌握研学旅行课程开发的基本步骤 （二）教学内容 第一节 研学旅行课程 1．主要内容 （1）研学旅行课程性质、特点与分类 （2）研学旅行课程资源及其课程化转化 2．基本概念和知识点 研学旅行课程分类、研学旅行课程资源、研学旅行产品 第二节 课程设计与开发的基本原理 1.主要内容 （1）课程设计的概念、意义 （2）课程设计基础理论 （3）课程设计与开发的总体原则 （4）课程设计与开发的要素与环节 （5）课程设计与开发策略 2.基本概念和知识点 课程设计与开发 布鲁纳课程设计理论 螺旋式课程 施瓦布课程设计 理论 泰勒的课程设计理论 多尔的课程设计理论 生本化策略 （三）思考与实践 1.案例分析：《海岛历奇 生存体验》、《岭南文化探寻-岭南印象园之旅》 等。 2.对比不同课程设计理论的异同。 3.思考研学旅行中如何增强知识性、人文性 （四）教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论与调查实践 第四章研学旅行课程主题设计 (一)目的与要求 1.熟悉研学旅行课程设计的依据 2.掌握研学旅行课程主题的选题原则、选题方法及课程主题的命名方法 (二)教学内容 第一节课程主题设计理论依据 1.主要内容 (1)国家方针政策依据 (2)教育理论依据 2.基本概念和知识点 核心素养自然主义教育生活教有劳动教育 第二节课程主题的选题原则 1.主要内容 (1)教育性原则（融合中华传统文化教育、爱国主义教育等） (2)实践性原则 (3)开放性原则 (4)合性原则 (5)层次性原则 (6)因地制宜则 (7)与时代同步原则（融合推进习近平新时代中国特色社会主义思想进 教材进课堂进头脑、培育和践行社会主义核心价值观、加强中华优秀传纷 文化教育、深入开展宪法法治教育。) 2.基本概念和知识点 课程主题的选题原则 第三节课程主题选题方法 1.主要内容 (1)整合学科资源法 (2)融合学校活动法 (3)教有目标达成法 (4)发掘社区资源法 (5)善用社会热点法 (6)生活与职业休哈法 (7)指导经验提炼法
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论与调查实践 第四章 研学旅行课程主题设计 （一）目的与要求 1．熟悉研学旅行课程设计的依据 2．掌握研学旅行课程主题的选题原则、选题方法及课程主题的命名方法 （二）教学内容 第一节 课程主题设计理论依据 1．主要内容 （1）国家方针政策依据 （2）教育理论依据 2．基本概念和知识点 核心素养 自然主义教育 生活教育 劳动教育 第二节 课程主题的选题原则 1．主要内容 （1）教育性原则（融合中华传统文化教育、爱国主义教育等） （2）实践性原则 （3）开放性原则 （4）合性原则 （5）层次性原则 （6）因地制宜则 （7）与时代同步原则（融合推进习近平新时代中国特色社会主义思想进 教材进课堂进头脑、培育和践行社会主义核心价值观、加强中华优秀传统 文化教育、深入开展宪法法治教育。） 2．基本概念和知识点 课程主题的选题原则 第三节 课程主题选题方法 1．主要内容 （1）整合学科资源法 （2）融合学校活动法 （3）教育目标达成法 （4）发掘社区资源法 （5）善用社会热点法 （6）生活与职业体验法 （7）指导经验提炼法