顶戴花翎·官帽伞 有二种酷叫世人皆无 官帽伞 朝珠耳机 故宫文创产 品缘何大卖
朝珠耳机 官帽伞 故宫文创产 品缘何大卖 ？
第二单元文化传承与创新 综合探究建设“学习型社会
综合探究 建设“学习型社会” 第二单元 文化传承与创新
阅读教材,思考以下问题 1、什么是“学习型社会”? 2、为什么要建设学习型社会”? 3、怎样建设“学习型社会”? 请同学们各抒己见
1、什么是“学习型社会”? 2、为什么要建设“学习型社会” ? 3、怎样建设“学习型社会”? 阅读教材,思考以下问题： 请同学们各抒己见
我国“建设学习型社会”的提出概况 2001年5月,江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资 源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系,创建学习 型社会”的口号,得到社会各界的响应。 党的十六大报告中,当讲到全面建设小康社会的教育发展目标 时,明确指出:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进 人的全面发展。” 胡锦涛在《关于构建社会主义和谐社会》中提出:坚持把教育 摆在优先地位,保障教育公平,构建健全的教育体系,建设学习型 社会,促进全民素质的不断提高。 、党的十九大提出“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力 提高国民素质”的新要求
我国“建设学习型社会”的提出概况 2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资 源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习 型社会”的口号，得到社会各界的响应。 党的十六大报告中，当讲到全面建设小康社会的教育发展目标 时，明确指出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进 人的全面发展。 ” 胡锦涛在《关于构建社会主义和谐社会》中提出：坚持把教育 摆在优先地位，保障教育公平，构建健全的教育体系，建设学习型 社会，促进全民素质的不断提高。 党的十九大提出“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力 提高国民素质”的新要求
、什么是“学习型社会”? 1、“学习型社会”的核心内涵: 全民学习、终身学习 ①全民学习,就是人人都有便捷的学习条件 强烈的学习愿望和旬觉的学习行为,学习、工作 生活相交融。 ②终身学习,就是“活到老、学到老”,学 习不仅是一种美德,而且成为人们实际生活的 “第一需要”,伴随人的一生
1、 “学习型社会”的核心内涵 ： 全民学习、终身学习 ①全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、 强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、 生活相交融。 ②终身学习，就是“活到老、学到老”，学 习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的 “第一需要”，伴随人的一生。 一、什么是“学习型社会”?