初中生议论文阅读与写作指点迷津 ¤、对比论证(也叫正反论证):这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞 引言: 成什么,反对什么 1、理解议论文的文体知识:议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文d、比哈论证(也叫喻证法),增强了作品论证的形象性、文学性、说服力 的写法、议论文的种类等。 四大论证方法的作用:重点、难点 2、思想准备:想清楚要写的内容。如果认识不清,你可看相关的书,《名人名言》①举例论证:格式:使用了举例论证的论证方法,举…(概括事例)证明了……(如 《论点论据大全》可以说是个捷径。 果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服 平时要注意积累,如每天背两条名言,一个故事。 这样,你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的如何,不知下面的内容对你是否②邏论证:格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概 议论文的三买囊 ③比哈论证:格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了…的观点 篇文章的灵魂、统帅,①仨何一籯文只有一个中心论点(统帅分从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 銳点)一般可以几个分论点(补充和证明中心论点)②点应该正确、鲜明、都括,④对比论证:格式:使用了对比论证的论证方法,将…和……加以比较突出强调了 ③是一个完的判斷包。绝不可模棱两可 的观点 论点的位置一般有四个:①文题:②开头:③文章中间:④结 二、议论文逻辑性的具体体现。 2、论据 议论文的语盲必须准确、鲜明、严密、有针对性。 用来证明论点的材料,有实论握和论两种。 段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系,如总分、对照、层进、并列等。借助起 选用事实论据要注意: 过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然 ①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸、等 三、议论文写作需要哲理的思考。 议论文,是奖善惩恶的,是对人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用 ③论据的表述要准确、叙述要概括,能证明论点即可 须有说服力,并要有正确的价值取向。 选用的道论据要注意 认真上政治课,经常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质 ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等 提高我们认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内 ②要精确,不能篡改、歪曲 容,深化文章思想,提高说服力的作用 ③和论点有必然联系,能证明论点的 经典实例 3、论证:论证时使用论据证明论点的过程 说“萝 ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论 文一般以立论为主 ①俗话说:“—勤天下无难事。”唐代文字家韩愈说:“业精于勤。”学业的精深造诣 ②论证的基本结构层次:三段论式的结构 提出问题(是什么→分析问题(为什么→解块问题(怎么办 来源于勤。 也即:引论 ②勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践。古今凡有建 a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构 6常用的论证方法:(四大论证方法) 树者,无不成功于勤 ■、举例论证(也叫例证法、摆事实):用典型事例作论据来证明论点,俗话说事实 胜于雄辩 ③勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中 b、這理论证(也叫引证法)除引用上述介绍的理论论据以外,还可以引用一些古典 0种以上。司马迁著《史记》,从二十岁起就开始周游,足迹遍及黄 强议论文的文学性。 河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌
1 初中生议论文阅读与写作指点迷津 引言： 1、理解议论文的文体知识：议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文 的写法、议论文的种类等。 2、思想准备：想清楚要写的内容。如果认识不清，你可看相关的书，《名人名言》 《论点论据大全》可以说是个捷径。 平时要注意积累，如每天背两条名言，一个故事。 这样，你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的如何，不知下面的内容对你是否 有帮助。 一、议论文的三要素： 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，①任何一篇文章只有一个中心论点，（统帅分 论点）一般可以有几个分论点（补充和证明中心论点）。②论点应该正确、鲜明、概括， ③是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。 论点的位置一般有四个：①文题；②开头；③文章中间；④结尾。 2、论据 用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。 选用事实论据要注意： ①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸、 上过电视的。 ②最好具有新颖性。 ③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。 选用的道理论据要注意： ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。 ②要精确，不能篡改、歪曲。 ③和论点有必然联系，能证明论点的。 3、论证：论证时使用论据证明论点的过程。 ①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论 文一般以立论为主。 ②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) 也即： 引论………………本论………………结论 常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 ③常用的论证方法：（四大论证方法） a、举例论证 (也叫例证法、摆事实)：用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实 胜于雄辩。 b、道理论证 (也叫引证法)除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典 诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增 强议论文的文学性。 c、对比论证(也叫正反论证)：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞 成什么，反对什么。 d、比喻论证 (也叫喻证法)，增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。 四大论证方法的作用：重点、难点 ①举例论证：格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如 果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服 力。 ②道理论证：格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概 括更深入。 ③比喻论证：格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点， 从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④对比论证：格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了…… 的观点。 二、议论文逻辑性的具体体现。 议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起 过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然” 等。 三、议论文写作更需要哲理的思考。 议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必 须有说服力，并要有正确的价值取向。 认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质， 提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内 容，深化文章思想，提高说服力的作用。 经典实例 说“勤” ①俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文字家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣 来源于勤。 ②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建 树者，无不成功于勤。 ③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动 40 年，阅读了数量惊人的书籍，其中 作过笔记的就有 1500 种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄 河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌
德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗4.本文在论证第一个分论点时运用了 论证方法,供举出了古今中外 剧《浮土德》。我国现代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千 典型事例 5.第段最后两句“可见……概莫能外。”起 作用。请在原文第④段用横线 本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学 画出与这两句作用相同的一句话 十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开 6.本文除了运用举例论证和理论论证,还运用了 论证方法,请在语句下面画波浪 线。 的。古今 7.第⑤段引用了高尔基的话好处是 ④勤岀智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,9.请概括第④段中两个事实论据 声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒可是他气不绥,心不灰,为克服这个以 弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十实战流′个事实论据有力证明了“勤出智慧”的分论点。 请敬畏规则 如一日,连爬山、跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊—个最有名气的演说家。宋代①中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则 学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只能读50 ②不遵循规则的人好像很拽,其实很苦很累,因为一直要寻思“不走寻常路”! 字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟,但他不懒不怠,勤学苦练,别人读遍,他就③我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有 读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来读书很多,成了博学之土。这表明,即使一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯 天资比较差 说:“看到红灯了没有?”那司机居然要停车下来揍我,结果把遊守规则的我吓跑了 ⑤实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何。懒惰者,永远不会在事们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。 业上有所建树,永远不会使自己聪明。惟有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真④可悲的是,觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国 智实才,开拓知识领域,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”只要勤,就一定能人唾沫横飞吹牛的資本。 在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体⑤有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大 到“勤”的 家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地 1.本文在第①段通过 百分百去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议 本文地②段的作用是 是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对
2 德花了 58 年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗 剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千 本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学， 十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开 的。古今中外概莫能外。 ④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时， 声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个 弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年 如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代 学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读 50 字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟，但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就 读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使 天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 ⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事 业上有所建树，永远不会使自己聪明。惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真 智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”只要勤，就一定能 在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体 会到“勤”的深刻含义的。 1.本文在第①段通过 方式提出中心论点 2.本文地②段的作用是 3.本文有两个分论点分别是 。 4.本文在论证第一个分论点时运用了 论证方法，供举出了古今中外 个 典型事例。 5.第③段最后两句“可见……概莫能外。”起 作用。请在原文第④段用横线 画出与这两句作用相同的一句话。 6.本文除了运用举例论证和理论论证，还运用了 论证方法，请在语句下面画波浪 线。 7.第⑤段引用了高尔基的话好处是 。 9.请概括第④段中两个事实论据。 以上两个事实论据有力证明了“勤出智慧”的分论点。 实战演练 1 请敬畏规则 ①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。 ②不遵循规则的人好像很拽，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！ ③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有 一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯 说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他 们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。 ④可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国 人唾沫横飞吹牛的资本。 ⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大 家吵得不可开交，甚至一地鸡毛 ．．．．，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地 百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可 是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对
⑥从最简单的“排队″这一社会规则看,不管是在银行、医院,车站、机场,甚至则,就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说,中国人还不懂得真正的自由 火葬场,总有人“插队”,大家喜欢"挤挤"一堂,乱”中取栗,不排队或者插队不觉因为中囯人还没有真正懂得规矩。 得这很羞耻,反而在很多人心目里是“能干”“机灵““厉害”的代名词。 1.选文的中心论点是 选文主要的论证方法是 ⑦很早以前,读过这样一段文字:夕阳西下,旅 乘车从澳大利亚墨尔本出2.引用诸葛亮《出师表》的话,哈佛校长的做法就是 3.下面对文中词语揣摩,说法恰当的一项是() 发,赶往南端著名的菲利普岛看企鹅归巢的美景。车至途中怡逢一场大型车赛刚刚散去 A.题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感 B.第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面,表达出作者的反 迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道 C.第⑥段的词语加引号作用相同,都是为了强调提示 D.文章最后一句的两个“真正”可以去掉,才能与开头“漠视”一词相照应 南开的车只有我们辆;-边是密密麻麻数以干计的车队,多是爱炫耀的车迷。没有警4.下列对文句理解不正确的一项是( A.第②段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”,表明作者对这类人的否定和鄙夷 察也没有监视器,有的只是车道中间一道亳无约束的白线。然而,对面驶来的所有车辆情 B.第⑦段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的真正进步。 没有一辆越过中线,没有一个“聪明人“试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人C.第⑨段说“有序的文明社会,必须有各种规则来保证”,这与古人说的“畏则不敢肆 则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。 们自觉逆守规则之美。这是人类社会文明进步之美 D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的,都是按规章制度办事 5.有人说,“无知者无畏”。你同意吗?请结合生活实例简析你的理由 ⑧1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的 很多珍贵的古书毁于一 让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,他在经过痛苦的思 珍情“有效期限 想斗争后,终于做出一个勇敢的选择原来在这之前,他违反图书馆纪律,悄悄把哈佛①曾经赏过台湾漫面家几米幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片绿 牧师捐赠的一本书带节出馆外,准备阅读完后再归还.突然之间,这本书成为稀世珍本,的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着 该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校校长大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青娃,左下角一只小纸船正悄然无声地驶 先是表示感激,并对学生的勇气和诚实予以奖,然后就把他开除出校。赏罚分明,一来旁边有诗云 此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理念:让校规看守 哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前,他们遵循的是人人平等,要公 平就必须敬畏规则。有序的文明社会,必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规
3 ⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至 火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉 得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。 ⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出 发，赶往南端著名的菲利普岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去， 迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向 南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警 察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆 没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人 们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。 ⑧1764 年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬， 让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思 想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛 牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。 该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长 先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一 点也不拖泥带水。 ⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守 哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公 平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规 则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由， 因为中国人还没有真正懂得规矩。 1.选文的中心论点是 ， 选文主要的论证方法是 和 。 2.引用诸葛亮《出师表》的话，哈佛校长的做法就是“ ， ”。 3.下面对文中词语揣摩，说法恰当．．的一项是（ ） A.题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。 B.第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面，表达出作者的反感。 C.第⑥段的词语加引号作用相同，都是为了强调提示。 D.文章最后一句的两个“真正”可以去掉，才能与开头“漠视”一词相照应。 4.下列对文句理解不正确 ．．．的一项是（ ） A.第②段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”，表明作者对这类人的否定和鄙夷之 情。 B.第⑦段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的真正进步。 C.第⑨段说“有序的文明社会，必须有各种规则来保证”，这与古人说的“畏则不敢肆 而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。 D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的，都是按规章制度办事。 5.有人说，“无知者无畏”。你同意吗？请结合生活实例简析你的理由。 2 珍惜“有效期限” ①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿 的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着 一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶 来。旁边有诗云： 一艘小纸船， 悠悠地飘过来， 吸饱水分， 渐渐沉没
世界上所有的美好,都有有效期限。 ⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须 的。我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬会珍惜。 选自《黄河黄土黄种人》有改动) 天;我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日·假若世界上的花朵没有有效期1、选文的中心论点是什么? 答 限,我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限,所以我们应该2、简要分析第③段的论证过程? 3、选文中有许多值得品味的地方,把你最喜欢的句子写在下面,联系生活实际,谈谈 ③珍惜亲情的“有效期限"。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生 你的感受。 儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如 意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。 ①总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生 命-分钟,敬业六十秒”,桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率 于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;有了“香九龄,能温席的孝行;有了“子乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐从中,人们无不感受到 欲养而亲不待”的慨叹亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们种品格,一种境界,这就是对国家、对人民、对事业的责任。 ②也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失,一 心灵的每一个角落。 种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害,一次次严重污染造成难以挽回的生态灾 ④珍惜梦想的“有效期限"”每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真难…从这些安全事故和重大案件中,人们看到了共同的祸根,这就是责任的缺失。 ③什么是责任?责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完 力,梦想便会成为空想怀抱强国梦想的屈原,用血汨凝结成干古传诵的《离骚》;成的使命,做好应当做好的工作。 济世救人为目标的李时珍,踏干山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学硏究为生 ④责任无处不在,存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女,儿女孝敬父母,老师 教书育人,学生尊师好学,医生救死扶伤,军人保家卫国。人在社会中生存,就必然要 的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭…梦想的“有效期限”激发对自己、对家庭、对集体、对祖囯国承担并履行一定的责任。责任只有轻重之分,而无有 人们的进取精神。 无之别 ⑤责任是一种客观需要,也是一种主观追求。一切追求文明和进步的人们,应该基 ⑤珍惜生命的“有效期限"。庄子说,“人生天地间,若白驹过隙"。因此,司马光于自己的良知、信念、觉悟,自觉自愿地履行责任,为国家、为社会、为他人做出自己 用警枕提醒自己珍惜时间;雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪費生命;鲁迅把别人噚咖啡的奉献。()是道德责任,()法定责任,()不以个人意志为转移。不履行道 德责任,会受到道德的谴责和良心的拷问;不履行法定责任,会受到法律的追究和制度 时间用在不间断的工作上…生命向我们昭示这样的真理:越是害怕时间消失的人,他的惩处 们脚步走得越远,生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小。 ⑥责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气,出智慧,出力量。有了责任心,再危
4 世界上所有的美好，都有有效期限。 ②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬 天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日 。假若世界上的花朵没有有效期 限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该 学会珍惜。 ③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生； 儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如 意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。 于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子 欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们 心灵的每一个角落。 ④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真 诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》； 济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生 的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发 人们的进取精神。 ⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光 用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡 时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他 们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。 ⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须 会珍惜。 (选自《黄河黄土黄种人》有改动) 1、选文的中心论点是什么? 答： 2、简要分析第③段的论证过程? 答： 3、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈 你的感受。 答： 3 ①总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生 命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”， 乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中，人们无不感受到 一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。 ②也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一 种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾 难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。 ③什么是责任？责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完 成的使命，做好应当做好的工作。 ④责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师 教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要 对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任只有轻重之分，而无有 无之别。 ⑤责任是一种客观需要，也是一种主观追求。一切追求文明和进步的人们，应该基 于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己 的奉献。（ ）是道德责任，（ ）法定责任，（ ）不以个人意志为转移。不履行道 德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；不履行法定责任，会受到法律的追究和制度 的惩处。 ⑥责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气，出智慧，出力量。有了责任心，再危
险的工作也能减少风险;没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。责任心强,再大的 困难也可以克服;责任心差,很小的问题也可能酸成大祸。 8、请你给该文加一个标题 ⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道徳、有文化、有纪律,都以 答 任相联结,都通过履行责任来体现,来升华。每个人只有在全面履行责任中,才能使 善待挫折 自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中,才能实现个 ①浸漫人生茫茫人海生活道路上无不充满坎坷。如生活困难高考落榜,升职无望 性的丰富和完美。 ③中华民族是勇于承担责任的民族,勇于承担责任是中华民族的优良传统。大聞治体质不佳办事受阻无端受控等等。不管你喜欢不喜欢不管你愿意不愿意挫折随时都可 水“三过家门而不入”:诸葛任事“鞠躬尽瘁,死而后 已 林则徐铭志“苟利国家生死以 岂因祸福避趋之”。挺身而出,尽忠职守,利居众后,责在人先,是志士仁人薪火相传 ②应该怎样看待挫折怎样去面对挫折呢? 的思想标杆,是华夏子孙生生不息的精神动力 ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫 ⑨当前,我们正在建设的社会主义和谐社会。“构建和谐社会的过程,从一定意义 说,也是建设责任社会的过程.“各自责则天清地宁,各相责则天翻地覆。”每位刑之后发愤著书写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱无韵之离骚”的名著《史记》.音乐家 公民都各司其职,各负其责,才能形成全体人民各尽其能各得其所而又和谐相处的社贝多芬一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲26岁耳聋接着又陷入了失恋 会。对个人是这样,对所有的地方、部门、企事业单位也是这样 ⑩责任是高尚的,需要祟尚;责任是美好的,需要赞美.每个公民都更自觉承担痛苦之中对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊可贝多芬不消沉,不气他在封 起自己应尽的责任 信中写道:“我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服这绝对办不到。“他始终顽强地生活 1、本文的中心论点是什么? 艰难地创作成为世界不朽的音乐家 2、本文阐述了“责任”的多种作用,请写出其中4种。 人带来痛苦但它往往可以磨练人的意志激发人的斗志;可以使人学会思 3、选文的开头两段有何作用? 4、请根据上下文的内容,仿照前后句子的形式,在选文第⑧自然段的画线处写上一句话 考调整行动以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:人 5、根据文章意思,请选择一组恰当的关联词,填入选文第⑤自然段的画线句子中。 们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说挫折是造就人才的一种特殊 ()A、尽管但是 B、无论还是都 环境。 C、要么要么都D、不但还是都 6、本文采用了对比论证的方法,请找出一个例子概括下来并说说本文使用这种论证方法⑤当然挫折并不能自发地造就人才也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作 的作用 例子 家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头对于弱者来说是绊脚石让你却步不前;而对于强者 7、回想自己走过的路,在你的生活中(身边)一定有很多与“责任”有关的事情。请概来说却是垫脚石使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的树立祟高的人生理想并自觉 述一个例子(不少于50字)
5 险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的 困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。 ⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有纪律，都以 责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使 自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个 性的丰富和完美。 ⑧中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治 水“三过家门而不入”；诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后 已”； ；林则徐铭志“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”。挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传 的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。 ⑨当前，我们正在建设的社会主义和谐社会。“构建和谐社会的过程，从一定意义 上说，也是建设责任社会的过程。“各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。”每一位 公民都各司其职，各负其责，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社 会。对个人是这样，对所有的地方、部门、企事业单位也是这样。 ⑩责任是高尚的，需要崇尚；责任是美好的，需要赞美。每一个公民都要自觉承担 起自己应尽的责任。 1、本文的中心论点是什么？ 答： 2、本文阐述了“责任”的多种作用，请写出其中 4 种。 答： 3、选文的开头两段有何作用？ 答： 4、请根据上下文的内容，仿照前后句子的形式，在选文第⑧自然段的画线处写上一句话。 答： 5、根据文章意思，请选择一组恰当的关联词，填入选文第⑤自然段的画线句子中。 （ ）A、尽管 但是 还 B、无论 还是 都 C、要么 要么 都 D、不但 还是 都 6、本文采用了对比论证的方法,请找出一个例子概括下来,并说说本文使用这种论证方法 的作用。 例子: 作用: 7、回想自己走过的路，在你的生活中 ．．．．．（身边．．）一定有很多与“责任”有关的事情。请概 述一个例子（不少于 50 字）。 答： 8、请你给该文加一个标题。 答： 4 善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望, 体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可 能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫 刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家 贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的 痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉，不气馁,他在一封 信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活, 艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。 ④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思 考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人 们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊 环境。 ⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作 家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石 ．．．,让你却步不前；而对于强者 来说却是垫脚石 ．．．,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉