射阳湖中心初中七年级语文月考试卷 2007年9月 亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐? 个中滋味惟有我们知晓!青春正值,我们明白七年级正是我们人生大 厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范 答题!老师期待与你一起分享你的学习成果! 一、积累与运用(44分) 1、细读下面一段文字,根据拼音填写汉字(3分) 七年级上学期的语文学习己有一月有余了,我们在老师的引领下,徜徉在 ( hao mido)的知识海洋里 (xi迫q)了文学宝库 中的朵朵浪花。老师的 ( zhun zhun)教导更让我铭刻在心:光念几篇课 文是远远不够的,课外要有计划认认真真读点好书。多读书,读好书,能丰富知 识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人 2.下列词语中有四个错别字,请把错别字找出来并改正在下面的表格内(4分) 崇山峻岭危言悚听失魂落魄眼花嘹乱 春花秋实相提并论白驹过隙潜移墨化 错别字 正确的字 3、选出成语使用不恰当的一项()(3分) A、他说的那一番话实在是感人肺腑 B、小明整天沉湎干网络游戏中,真是不可救药 他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。 D、虽然天各一方,可是情感相通,倒又近在咫尺 4、下列说法有误的一项( )(3分) A.《为你打开一扇门》这个题目运用了比喻的修辞手法,生动形象。 B.《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容,按春夏秋冬的顺序展现出 幅四季风光图
1 射阳湖中心初中七年级语文月考试卷 2007 年 9 月 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？ 个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白七年级正是我们人生大 厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范 答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 一、 积累与运用（44 分） 1、细读下面一段文字，根据拼音填写汉字（３分） 七年级上学期的语文学习已有一月有余了，我们在老师的引领下，徜徉在 ______________(hào miǎo)的知识海洋里，_______________(xié qǔ)了文学宝库 中的朵朵浪花。老师的_________(zhūn zhūn)教导更让我铭刻在心：光念几篇课 文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知 识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。 2．下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来并改正在下面的表格内（4分） 崇山峻岭 危言悚听 失魂落魄 眼花嘹乱 春花秋实 相提并论 白驹过隙 潜移墨化 错别字 正确的字 3、选出成语使用不恰当的一项（ ）（３分） A、他说的那一番话实在是感人肺腑 ．．．．。 B、小明整天沉湎干网络游戏中，真是不可救药 ．．．．。 C、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻 ．．．．。 D、虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺 ．．．．。 ４、下列说法有误的一项（ ）（３分） A．《为你打开一扇门》这个题目运用了比喻的修辞手法，生动形象。 B．《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，按春夏秋冬的顺序展现出 一幅四季风光图
C.《十三岁的际遇》以第一人称“我”来写,这样便于抒发感情,也使读 者感到亲切自然。 D.《“诺曼底”号遇难记》是法国浪漫主义代表作家泰戈尔写的一篇小说。 5.排列下列句子的顺序,使语言连贯 )(3分) ①其实,这个难题并不难解决,这就是尽可能地掌握一些读书的技巧 ②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 ③知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。 ④这是摆在我们每个人面前的难题 A.③②④①B.②①③④C.②③④①D.④②③① 6.仿照下面的句式,再续写一个句子。要求句式相同,语意连贯。(3分) 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清泉。路边的小草 你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。 ? 7.一天,某中学七年级(五)班的王强正要上学,她妈妈突然发病晕倒,不省 人事。在众邻居的帮助下,妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任仲老师请假, 还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通,请你代王强讲话,语言要求简 明、连贯、得体。(6分) (1)王强对老师说 (2)王强对爸爸说 8.阅读下面的故事,用简洁的语言回答:(3分) 楚国人想偷袭宋国,便事先派人去测量滩河,在浅处树立了标志 不料后来窪水暴涨,水位升高,而楚军一无所知,夜半更深赶到岸边,仍 按原来的标志偷渡,结果淹死一千多人,全军哗然大乱,如同房屋倒塌一般 这个故事告诉我们
2 C．《十三岁的际遇》以第一人称“我”来写，这样便于抒发感情，也使读 者感到亲切自然。 D．《“诺曼底”号遇难记》是法国浪漫主义代表作家泰戈尔写的一篇小说。 ５．排列下列句子的顺序，使语言连贯（ ）（３分） ①其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。 ②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 ③知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。 ④这是摆在我们每个人面前的难题。 A．③②④① B．②①③④ C．②③④① D．④②③① 6．仿照下面的句式，再续写一个句子。要求句式相同，语意连贯。（3分） 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草， 你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7．一天，某中学七年级（五）班的王强正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省 人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任仲老师请假， 还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代王强讲话，语言要求简 明、连贯、得体。（6分） （1）王强对老师说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）王强对爸爸说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．阅读下面的故事，用简洁的语言回答：（３分） 楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量澭河，在浅处树立了标志。 不料后来澭水暴涨，水位升高，而楚军一无所知，夜半更深赶到岸边，仍 按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。 这个故事告诉我们：
9、“腹有诗书气自华”,请填写出下列诗文名句。(8分) ①东风不与周郎便, ②谁道人生无再少 ,雪却输梅一段香 ④海上的夜是 是 是 然 而 芽 儿 10、修改病句(4分) (1)北京申办奥运成功,我就萌发了想学好外语,2008年去北京当个志愿者 为奧运服务 (2)科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的 11、名著阅读(4分) 《汤姆·索亚历险记》的作者是谁?用最简要的语言,叙述《汤姆·索亚历险记》 中小主人翁“历险”的一个小故事。 二、阅读理解(46分) 友情提醒:阅读考查题中有一些开放性的题目,其答案不唯一,你尽管大 胆思考和答题,只要合理就是正确的答案。 (一)、阅读诗歌《次北固山下》,完成文后问题(4分) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 3
3 9、“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。（8 分） ①东风不与周郎便，________________。 ②谁道人生无再少，________________。 ③________________，雪却输梅一段香。 ④海上的夜是_______ ，是_____ __，是__ __ 。 ⑤ 然而当初她的芽 儿， ， 。 10、修改病句（４分） （１）北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008 年去北京当个志愿者， 为奥运服务。 （２）科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。 11、名著阅读（４分） 《汤姆·索亚历险记》的作者是谁？用最简要的语言，叙述《汤姆·索亚历险记》 中小主人翁“历险”的一个小故事。 。 二、阅读理解（46 分） 友情提醒：阅读考查题中有一些开放性的题目，其答案不唯一，你尽管大 胆思考和答题，只要合理就是正确的答案。 （一）、阅读诗歌《次北固山下》，完成文后问题（4 分） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边
12、有人说这是一篇思乡诗,你同意吗?试找出其中诗句。(2分) 13、后人认为“海日生残夜,江春入旧年。”一联写得极妙,你认为妙在何处? (2分) (二)、阅读(幼时记趣〉片段,完成文后问题(16分) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤 唳云端,怡然称快 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草 为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癩蛤 蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐:神定,捉蛤蟆 鞭数十,驱之别院。 14、解释下列加点字词。(6分) (1)鹤唳云端 (2)私拟作群鹤舞空: (3)凹者为壑: (4)怡然称快: (5)常蹲其身 6)盖一癞蛤蟆也 15、把“昂首观之,项为之强”翻译成现代汉语。(3分) 译文 16、上文叙述了3件“物外之趣”,请模仿下面“示例”,写出后两件趣事 (2分)示例:第1段:观蚊如鹤之趣 第2段:( )之趣 第3段:( )之趣 17、根据选文内容,用两个四字短语写出产生物外之趣的条件。(2分)
4 12、有人说这是一篇思乡诗，你同意吗？试找出其中诗句。（2 分） ________________________________________________________ 13、后人认为“海日生残夜，江春入旧年。”一联写得极妙，你认为妙在何处？ （2 分） （二）、阅读〈幼时记趣〉片段，完成文后问题（16 分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤 唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草 为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤 蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆， 鞭数十，驱之别院。 14、解释下列加点字词。（6 分） ⑴鹤唳．云端： ⑵私拟．作群鹤舞空： ⑶凹者为壑．： ⑷怡然．．称快： ⑸常蹲其．身 ⑹盖．一癞蛤蟆也 15、把“昂首观之，项为之强”翻译成现代汉语。（3 分） 译文： 16、上文叙述了 3 件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。 （2 分）示例：第 1 段：观蚊如鹤之趣 第 2 段：（ ） 之趣 第 3 段：（ ） 之趣 17、根据选文内容，用两个四字短语写出产生物外之趣的条件。（2 分）
18、请用现代汉语给上文加上一个20字左右的总结性结尾。(3分) (三)、阅读《母亲·我·狗》,完成文后问题。(15分) 小时候我极怕狗。现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也确有些“说狗心 寒”,对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间,远处的几声狗叫都能把我的 心吊起来,好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候 学校要求上早读 可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿。我作 难了:学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起 倒还不怎么怕;这早上起来,黑咕隆咚的…… 邻居大婶也来劝母亲:“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹又不在家,万 有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶,摸摸我的头说:“我送他, 学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼:“你,能行吗?”母亲顿了一下,点点头, 第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了,起来 吧。”母亲见我醒了,转身为我打来洗脸水。待我洗好脸,她到院里找了一根木 棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子,拉 着母亲的手我顿时觉得安全多了 到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手。母亲 紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的 忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯 下身拍拍我的头:“洪水,别怕!有妈在,狗子不敢来的。”我便像置身于一把保 护伞下似的,心慢慢的安稳下来。 以后,母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去做饭。 5
5 18、请用现代汉语给上文加上一个 20 字左右的总结性结尾。（3 分） （三）、阅读《母亲·我 ·狗》，完成文后问题。（15 分） 小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心 寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的 心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候， 学校要求上早读。 可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作 难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起 倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的…… 邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万 一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他， 学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来 吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木 棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉 着母亲的手我顿时觉得安全多了。 到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲 紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。 忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯 下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保 护伞下似的，心慢慢的安稳下来。 以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭