中国社会科学院大学：马克思主义学院《专业论文写作》课程教学大纲（48学时）

中国社会科学院大学《专业论文写作》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分4831212020073(Course ID)(Credits)(CreditHours)*课程名称专业论文写作(CourseName)Academic PaperWriting先修课程无(Prerequisite Courses)一、课程意义培养良好的科研能力是中国社会科学院大学人才培养的一项重要目标，而科学研究离不开学术论文的撰写，学术论文写作是学术型学生必须具备的基本能力，也是体现一名学生的科研能力、自学能力和创新能力的基础。本课程旨在通过对专业论文写作的教学和研讨，培养生学生的科研意识、树立学术道德、明确写作规范，丰富专业学术研究视野，建立论文写作知识体系，提升专业学术论文的写作能力。二、课程目标通过课程学习帮助学生了解学术论文写作的基础知识和基本方法，提升学术写作基本意识和基本能力：提高学术道德、科研诚信、写作规范，培养学生良好的逻辑表述习惯和理性客观的学术语言规范；开阔学生研究视角，明确个人的未来研究方向，提升学术专业论文写作能力、自主学习能力以及知识的创新性转化和创造性发展能力。三、主要课程内容*课程简介第一讲学术道德与学术规范(Description)第二讲科研诚信与学术不端检测专题第三讲马克思主义理论学科学术素养专题第四讲学术论文写作基本流程与规范第五讲学术论文的写作要领第六讲学术论文的选题第七讲学术论文的综述第八讲学术论文写作交流第九讲社会学调查类论文写作方法和要求第十讲历史类论文写作方法和要求第十一讲哲学类论文写作方法和要求第十二讲马克思主义理论学科数据资源与使用方法第十三讲马克思主义理论学科科研信息检索与数据管理第十四讲人文社会科学学生数据素养专题

中国社会科学院大学《专业论文写作》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1212020073 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 专业论文写作 Academic Paper Writing 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 *课程简介 （Description） 一、课程意义 培养良好的科研能力是中国社会科学院大学人才培养的一项重要目标，而科学研 究离不开学术论文的撰写，学术论文写作是学术型学生必须具备的基本能力，也是体 现一名学生的科研能力、自学能力和创新能力的基础。本课程旨在通过对专业论文写 作的教学和研讨，培养生学生的科研意识、树立学术道德、明确写作规范，丰富专业 学术研究视野，建立论文写作知识体系，提升专业学术论文的写作能力。 二、课程目标 通过课程学习帮助学生了解学术论文写作的基础知识和基本方法，提升学术写作 基本意识和基本能力；提高学术道德、科研诚信、写作规范，培养学生良好的逻辑表 述习惯和理性客观的学术语言规范；开阔学生研究视角，明确个人的未来研究方向， 提升学术专业论文写作能力、自主学习能力以及知识的创新性转化和创造性发展能 力。 三、主要课程内容 第一讲 学术道德与学术规范 第二讲 科研诚信与学术不端检测专题 第三讲 马克思主义理论学科学术素养专题 第四讲 学术论文写作基本流程与规范 第五讲 学术论文的写作要领 第六讲 学术论文的选题 第七讲 学术论文的综述 第八讲 学术论文写作交流 第九讲 社会学调查类论文写作方法和要求 第十讲 历史类论文写作方法和要求 第十一讲 哲学类论文写作方法和要求 第十二讲 马克思主义理论学科数据资源与使用方法 第十三讲 马克思主义理论学科科研信息检索与数据管理 第十四讲 人文社会科学学生数据素养专题

第十五讲如何提高学术论文写作的效率与质量第十六讲学术论文写作与发表注意事项四、课程重难点课程重点：了解学术论文写作的基础知识和基本方法，提升学术写作基本意识和基本能力。课程难点：明确个人的未来研究方向，提升知识的创新性转化和创造性发展能力。五、主要教学方法讲授法、专题研讨六、考勤考核方式平时考核（30%）：考勤15%+课堂互动15%期末考核（70%）：课程论文写作1.Course SignificanceCultivating good scientific research ability is an important goal of the talent trainingof the ChineseAcademy of social sciences.Scientific research isinseparable fromthewriting of academic papers.Academic paper writing is not only the basic ability thatacademic students must have, but also the basis to reflect a student's scientific researchability, self-study ability and innovation ability.This course aims to cultivate students'scientific research awareness, establish academic ethics and clarify writing norms throughthe teaching and discussion of professional thesis writing. Enrich the professionalacademic research vision, establish the knowledge system of thesis writing, and improvethe writing ability of professional academic papers.2.Course ObjectivesThrough courselearning,students can understand the basic knowledge and methodsof academic paper writing,and improve their basic awareness and ability of academicwriting,Improve academic ethics,scientific research integrity and writing norms,andcultivate students' good logical expression habits and rational and objective academic*课程简介language norms, Broaden students' research perspectives, clarify their future research（Description）directions,and improvetheir academicthesis writing ability,autonomous learning ability,innovative transformation and creativedevelopment ability ofknowledge3.Main CourseContentsLecture0l:AcademicEthicsandacademicnorms:Lecture 02:scientific research integrity and academic misconductdetectionLecture03:SpecialTopiconAcademicLiteracy ofMarxistTheoryDiscipline:Lecture 04: The Basic Process and Standards of Academic Paper Writing:Lecture 05: writing essentials of academic papers:Lecture 06: Topic Selection for Academic Papers;Lecture 07:Review ofAcademic PapersLecture08:AcademicPaperWritingExchange;Lecture 09:Writing Methods and Requirements for Sociological SurveyPapers;Lecture 10:Writing Methods and Requirements for Historical Papers;Lecture 1l: writing methods and requirements of Ideological and political educationPapersLecture 12: Data Resources and Usage Methods of Marxist Theory Discipline;

第十五讲 如何提高学术论文写作的效率与质量 第十六讲 学术论文写作与发表注意事项 四、课程重难点 课程重点：了解学术论文写作的基础知识和基本方法，提升学术写作基本意识和 基本能力。 课程难点：明确个人的未来研究方向，提升知识的创新性转化和创造性发展能力。 五、主要教学方法 讲授法、专题研讨 六、考勤考核方式 平时考核（30%）：考勤 15%+课堂互动 15% 期末考核（70%）：课程论文写作 *课程简介 （Description） 1.Course Significance Cultivating good scientific research ability is an important goal of the talent training of the Chinese Academy of social sciences. Scientific research is inseparable from the writing of academic papers. Academic paper writing is not only the basic ability that academic students must have, but also the basis to reflect a student's scientific research ability, self-study ability and innovation ability. This course aims to cultivate students' scientific research awareness, establish academic ethics and clarify writing norms through the teaching and discussion of professional thesis writing. Enrich the professional academic research vision, establish the knowledge system of thesis writing, and improve the writing ability of professional academic papers. 2. Course Objectives Through course learning, students can understand the basic knowledge and methods of academic paper writing, and improve their basic awareness and ability of academic writing; Improve academic ethics, scientific research integrity and writing norms, and cultivate students' good logical expression habits and rational and objective academic language norms; Broaden students' research perspectives, clarify their future research directions, and improve their academic thesis writing ability, autonomous learning ability, innovative transformation and creative development ability of knowledge. 3.Main Course Contents Lecture 01: Academic Ethics and academic norms； Lecture 02: scientific research integrity and academic misconduct detection； Lecture 03: Special Topic on Academic Literacy of Marxist Theory Discipline； Lecture 04: The Basic Process and Standards of Academic Paper Writing； Lecture 05: writing essentials of academic papers； Lecture 06: Topic Selection for Academic Papers； Lecture 07: Review of Academic Papers Lecture 08: Academic Paper Writing Exchange； Lecture 09: Writing Methods and Requirements for Sociological Survey Papers; Lecture 10: Writing Methods and Requirements for Historical Papers; Lecture 11: writing methods and requirements of Ideological and political education Papers； Lecture 12: Data Resources and Usage Methods of Marxist Theory Discipline;

Lecture 13:ScientificResearch InformationRetrieval and Data Management intheDiscipline of Marxist TheoryLecture 14:Special Topic on Data Literacy of Humanities and Social SciencesStudentsLecture15:Howto Improve theEfficiency andQualityofAcademic PaperWritingLectureI6:NotesonWritingandPublishingAcademicPapers4.Key and Difficult Points of the CourseCourseemphasis:Understandthebasicknowledgeandmethodsofacademicpaperwriting,and improve the basic awareness and ability of academic writing.Course difficulties:Define the future research direction of the individual, andimprovetheinnovativetransformationand creativedevelopmentabilityofknowledge.5.Main Teaching MethodsTeachingmethod、seminar6.AttendanceAssessmentMethodUsualassessment(30%):attendance15%+classroominteraction15%;Final examination (70%): course paper writing.*教材无(Textbooks)1.《专业论文写作教程》，王永娟等，科学技术文献出版社，2018年版；《学术写作与规范》，刘红，北京大学出版社，2021年版；2.参考资料3.《学位论文写作与学术规范》（第2版），李武等，北京大学出版社，2020年版；(OtherReferences)4.《学位论文写作指南》，潘必新，中国社会科学出版社，2020年版。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他（CourseCategory）思想政治教育/口线上，教学平台*授课对象*授课模式马克思主义理论口线下团混合式口其他(TargetStudents）(ModeofInstruction)专业口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言团中文口全外语马克思主义学院(School)(Languageof Instruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）

Lecture 13: Scientific Research Information Retrieval and Data Management in the Discipline of Marxist Theory Lecture 14: Special Topic on Data Literacy of Humanities and Social Sciences Students Lecture 15: How to Improve the Efficiency and Quality of Academic Paper Writing Lecture 16: Notes on Writing and Publishing Academic Papers 4.Key and Difficult Points of the Course Course emphasis: Understand the basic knowledge and methods of academic paper writing, and improve the basic awareness and ability of academic writing. Course difficulties: Define the future research direction of the individual, and improve the innovative transformation and creative development ability of knowledge. 5.Main Teaching Methods Teaching method、seminar 6.Attendance Assessment Method Usual assessment (30%): attendance 15%+ classroom interaction 15%; Final examination (70%): course paper writing. *教材 （Textbooks） 无 参考资料 （Other References） 1.《专业论文写作教程》，王永娟等，科学技术文献出版社，2018 年版； 2.《学术写作与规范》，刘红，北京大学出版社，2021 年版； 3.《学位论文写作与学术规范》(第 2 版)，李武等，北京大学出版社，2020 年版； 4.《学位论文写作指南》，潘必新，中国社会科学出版社，2020 年版。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 思想政治教育/ 马克思主义理论 专业 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 马克思主义学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%）

李楠（第一讲~第四讲、第十五讲），副教授。中国社会科学院大学马克思主义学院常务副院长，主要从事思想政治教育、信息管理、知识组织等相关领域研究。主要学术成果包括专著《基于关联数据的知识发现研究》，论文《“互联网+”高校图书馆融合发展模式探讨》、《泛在理念下的高校图书馆文化建设策略》、《基于关联数据的知识发现应用研课程负责人究》、《新时代高校思想政治理论课教师队伍建设思考》、《抗疫时姓名及简介期推进课程思政的理念与实践》等。参与完成省部级以上科研课题3项、所局级科研课题10余项独立或参与完成并出版学术专著和译著各1部，在《图书情报工作》、《情报杂志》、《情报资料工作》、《情报理论与实践》、《中国社会科学院研究生院学报》、《学校党建与思想教育》、《人民论坛》、《山东社会科学》、《科学社会主义》等学术期刊上发表学术论文三十余篇。1．高迎爽，副教授（第五讲～第八讲）。中国社会科学院大学规划处副处长，主持并完成省部级和国家级课题3项，校级教改课题、党建课题各1项，主要参与并完成课题2项，在研校级课题1项。出版学术专著《法国高等教育质量保*授课教师信息障体系研究》1部，撰写并主编“十二五”职业教育国家(TeacherInformation)规划教材《大学生就业与创业教育》1部，参著《变革世界中的大学生：中国、巴西比较研究》《国外高层次应用技术型人才培养模式研究》《传奇教育家杜威》3部，参编新世纪高校教材《外国教育史》1部，参译《变革中的教育》1部，主审“十二五”职业教育国家规划教材2部。团队成员姓名及简介在国家中文核心期刊、CSSCI类权威期刊公开发表学术论文10篇，人大复印资料全文转载1篇，国内普通类期刊公开发表8篇：参译文章3篇。2.秦国伟/周华珍/张瑜（第十讲～第十二讲），中国社会科学院大学马克思主义学院各专业专职教师。负责各专业方向学术论文写作专题授课。3.田杰/包凌/孔青青/任朝旺（第十二讲～第十四讲、第十六讲），社科大图书馆、社科院文献信息中心、社科大学报编辑部高级职称专家，负责数据库、信息管理、数据素养和学术论文出版发表模块专题授课

*授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 李楠（第一讲~第四讲、第十五讲），副教授。中国社会科学 院大学马克思主义学院常务副院长，主要从事思想政治教育、信 息管理、知识组织等相关领域研究。 主要学术成果包括专著《基于关联数据的知识发现研究》，论 文《“互联网+”高校图书馆融合发展模式探讨》、《泛在理念下的 高校图书馆文化建设策略》、《基于关联数据的知识发现应用研 究》、《新时代高校思想政治理论课教师队伍建设思考》、《抗疫时 期推进课程思政的理念与实践》等。 参与完成省部级以上科研课题 3 项、所局级科研课题 10 余项， 独立或参与完成并出版学术专著和译著各 1 部，在《图书情报工 作》、《情报杂志》、《情报资料工作》、《情报理论与实践》、《中国 社会科学院研究生院学报》、《学校党建与思想教育》、《人民论坛》、 《山东社会科学》、《科学社会主义》等学术期刊上发表学术论文 三十余篇。 团队成员 姓名及简介 1. 高迎爽，副教授（第五讲~第八讲）。中国社会科学院大学 规划处副处长，主持并完成省部级和国家级课题 3 项，校 级教改课题、党建课题各 1 项，主要参与并完成课题 2 项， 在研校级课题 1 项。出版学术专著《法国高等教育质量保 障体系研究》1 部，撰写并主编“十二五”职业教育国家 规划教材《大学生就业与创业教育》1 部，参著《变革世 界中的大学生：中国、巴西比较研究》《国外高层次应用 技术型人才培养模式研究》《传奇教育家杜威》3 部，参 编新世纪高校教材《外国教育史》1 部，参译《变革中的 教育》1 部，主审“十二五”职业教育国家规划教材 2 部。 在国家中文核心期刊、CSSCI 类权威期刊公开发表学术论 文 10 篇，人大复印资料全文转载 1 篇，国内普通类期刊 公开发表 8 篇；参译文章 3 篇。 2. 秦国伟/周华珍/张瑜（第十讲~第十二讲），中国社会科学 院大学马克思主义学院各专业专职教师。负责各专业方向 学术论文写作专题授课。 3. 田杰/包凌/孔青青/任朝旺（第十二讲~第十四讲、第十六 讲），社科大图书馆、社科院文献信息中心、社科大学报 编辑部 高级职称专家，负责数据库、信息管理、数据素 养和学术论文出版发表模块专题授课

1.了解学术论文写作的基础知识和基本方法。学习目标2.提高学术道德、科研诚信、写作规范和专业写作意识Learning(3.通过课程学习，丰富专业学术研究视野，建立论文写作知识体系，提升科研能力、Outcomes)学习能力和创新能力。平时考核（30%）：考勤15%+课堂互动15%*考核方式(Grading)期末考核（70%）：课程论文*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实V周次学讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题授A讨阅读文献参考书目及作业等）环课课节论第一讲学术道德与学术规范一、具体内容第一节学术道德第二节学术规范第三节人文社会科学研究基本范式第一周二、教学方法讲授法三、阅读文献《学位论文写作与学术规范》（第2版），李武等，北京大学出版社，2020年版。第二讲科研诚信与学术不端检测专题一、具体内容第一节科研诚信第二节案例分析第三节学术不端检测第二周二、教学方法讲授法三、阅读文献《学位论文写作与学术规范》（第2版），李武等，北京大学出版社，2020年版。第三讲马克思主义理论学科学术素养专题第三周

学习目标 （ Learning Outcomes） 1.了解学术论文写作的基础知识和基本方法。 2.提高学术道德、科研诚信、写作规范和专业写作意识 3.通过课程学习，丰富专业学术研究视野，建立论文写作知识体系，提升科研能力、 学习能力和创新能力。 *考核方式 （Grading） 平时考核（30%）：考勤 15%+课堂互动 15% 期末考核（70%）：课程论文 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 √ 第一讲 学术道德与学术规范 一、具体内容 第一节 学术道德 第二节 学术规范 第三节 人文社会科学研究基本范式 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《学位论文写作与学术规范》(第 2 版)，李武等，北京大学出版社， 2020 年版。 第二周 3 √ 第二讲 科研诚信与学术不端检测专题 一、具体内容 第一节 科研诚信 第二节 案例分析 第三节 学术不端检测 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《学位论文写作与学术规范》(第 2 版)，李武等，北京大学出版社， 2020 年版。 第三周 3 √ 第三讲 马克思主义理论学科学术素养专题