中国社会科学院大学《社会调查与研究方法》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时121202002932(Course ID)(CreditHours）(Credits)社会调查与研究方法*课程名称(CourseName)Social Survey and Research Methodology先修课程(Prerequisite Courses)本课程坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色社会科学调查研究的学科体系。通过课程设计，帮助学生充分了解社会调查研究方法和具体应用，引导学生通过课程实践，系统理解社会科学研究方法，提供学科素养。具体来看，社会调查和社会统计研究方法是一种研究社会现象的基本工具。在研究社会现象中，大部分研究都会涉及到社会调查方法，通过社会调查和社会统计，可以将社会现象进行定性研究和定量研究，更科学的对*课程简介社会现象进行描述和因果分析。随着社会科学研究的发展，社会调查方法(Description)已成为研究者描述社会现实、分析社会现象、提供科学决策所必不可少的重要手段。课程通过定量与定性方法相结合，系统讲述如何通过社会调查与社会统计描述社会现象，如何对社会问题进行科学分析，以及如果通过科学方法对社会发展规律进行讨论。课程为学生讲述社会调查研究的基本概念和基本原理，掌握分析和研究社会问题的方式方法。同时，课程通过建立研究课题方式，增强学生通过科学研究方法分析、解决现实问题的能力。This course adheresto the guidance of Marxism and speeds up theconstruction of the disciplinesystem of social science surveyand research withChinesecharacteristics.Throughthecoursedesign,thecoursehelpsstudentsfullyunderstandthesocial investigationresearchmethodsand specificapplications,guide students to systematically understand the social scienceresearch methods through the course practice, and provide subject literacy.Specifically,socialsurveyandsocialstatisticsresearchmethodsareabasictoolforstudyingsocialphenomena.Inthestudyofsocialphenomena,mostofthe*课程简介research will involve social survey methods.Through social survey and social(Description)statistics, we can carry out qualitative and quantitative research on socialphenomena,and morescientificdescriptionandcausal analysis ofsocialphenomena.Withthedevelopment of social scienceresearch,social surveymethodhasbecomeanindispensablemeansforresearcherstodescribesocialreality,analyzesocialphenomenaandprovidescientificdecisions.Throughthecombinationofquantitative andqualitativemethods,thecoursesystematically describes howto describe social phenomena through socialsurveys and social statistics, howto scientifically analyze social problems,andhowtodiscussthelaws of social developmentthroughscientificmethods.The
中国社会科学院大学 《社会调查与研究方法》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1212020029 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 社会调查与研究方法 Social Survey and Research Methodology 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 本课程坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色社会科学调查研究的 学科体系。通过课程设计，帮助学生充分了解社会调查研究方法和具体应 用，引导学生通过课程实践，系统理解社会科学研究方法，提供学科素养。 具体来看，社会调查和社会统计研究方法是一种研究社会现象的基本工 具。在研究社会现象中，大部分研究都会涉及到社会调查方法，通过社会 调查和社会统计，可以将社会现象进行定性研究和定量研究，更科学的对 社会现象进行描述和因果分析。随着社会科学研究的发展，社会调查方法 已成为研究者描述社会现实、分析社会现象、提供科学决策所必不可少的 重要手段。课程通过定量与定性方法相结合，系统讲述如何通过社会调查 与社会统计描述社会现象，如何对社会问题进行科学分析，以及如果通过 科学方法对社会发展规律进行讨论。课程为学生讲述社会调查研究的基本 概念和基本原理，掌握分析和研究社会问题的方式方法。同时，课程通过 建立研究课题方式，增强学生通过科学研究方法分析、解决现实问题的能 力。 *课程简介 （Description） This course adheres to the guidance of Marxism and speeds up the construction of the discipline system of social science survey and research with Chinese characteristics. Through the course design, the course helps students fully understand the social investigation research methods and specific applications, guide students to systematically understand the social science research methods through the course practice, and provide subject literacy. Specifically, social survey and social statistics research methods are a basic tool for studying social phenomena. In the study of social phenomena, most of the research will involve social survey methods. Through social survey and social statistics, we can carry out qualitative and quantitative research on social phenomena, and more scientific description and causal analysis of social phenomena. With the development of social science research, social survey method has become an indispensable means for researchers to describe social reality, analyze social phenomena and provide scientific decisions. Through the combination of quantitative and qualitative methods, the course systematically describes how to describe social phenomena through social surveys and social statistics, how to scientifically analyze social problems, and how to discuss the laws of social development through scientific methods. The
coursetellsstudentsthebasicconceptsandprinciplesofsocialsurveyandresearch,andmasterthemethodsofanalyzingandresearchingsocialproblems.Atthesametime,thecoursestrengthensthestudents'abilitytoanalyzeandsolvepractical problemsthrough scientificresearchmethodsbyestablishingresearchtopics.《社会研究方法（第五版）》，2018年4月中国人民大学出版社出版，风笑天，2018年中国人民大学出版社出版，2018，（第五版）*教材《社会研究方法（第13版）》，【美]艾尔·巴比（EarlR.Babbie）著，邱泽(Textbooks)奇译，清华大学出版社出版时间：2020年，2020，（第13版）《社会研究方法（第7版）（社会学译从）》，「美1劳伦斯·纽曼出版社：中国人民大学出版社，2021，（第7版）（社会学译丛）参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课V专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式马学院本科生团线下口混合式口其他(TargetStudents)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）团中文口全外语语种*开课院系*授课语言马学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)崔岩，博士。中国社会科学院社会学研究所副研究员，硕士导师。自2010年以来，担任中国社会科学院重大项目课程负责人“中国社会状况综合调查”（CSS）团队核心成员。长期从姓名及简介事社会统计和调查理论与实践方面的研究，出版专著《中国社会质量研究：理论、测量与政策》和多篇学术论文；*授课教师信息近年来重点研究大数据在社会治理方面的应用，参与多项（Teacher Information)中央各单位专项研究课题。团队成员姓名及简介社会调查和社会统计研究方法从理论和操作两部分进行教学。理论部分重点为社会调查研究的学术学习目标理论基础和统计基础，操作部分为使用正确的分析方法对社会规律进行讨论研究，以及如何使用统(Learning计分析软件进行社会科学研究。通过课程的学习，要求学生掌握社会研究的基本理论、如何开展社Outcomes)会科学研究课题、如何利用统计对社会调查取得的数据进行分析，如何结合社会调查研究的基本知识、基本方法，开展学术性社会调查研究工作，撰写社会调查研究报告。*考核方式课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩，平时成绩占总评成绩的20%，期末成绩占总评成(Grading)绩的80%。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件
course tells students the basic concepts and principles of social survey and research, and master the methods of analyzing and researching social problems. At the same time, the course strengthens the students' ability to analyze and solve practical problems through scientific research methods by establishing research topics. *教材 （Textbooks） 《社会研究方法（第五版）》，2018 年 4 月中国人民大学出版社出版，风笑 天，2018 年中国人民大学出版社出版，2018，（第五版） 《社会研究方法（第 13 版）》，[美]艾尔·巴比（Earl R. Babbie）著，邱泽 奇 译，清华大学出版社出版时间:2020 年，2020，（第 13 版） 《社会研究方法（第 7 版）（社会学译丛）》，[美]劳伦斯·纽曼 出版社: 中国人民大学出版社，2021，（第 7 版）（社会学译丛） 参考资料 （Other References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 马学院本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 马学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 崔岩，博士。中国社会科学院社会学研究所副研究员，硕 士导师。自 2010 年以来，担任中国社会科学院重大项目 “中国社会状况综合调查”（CSS）团队核心成员。长期从 事社会统计和调查理论与实践方面的研究，出版专著《中 国社会质量研究：理论、测量与政策》和多篇学术论文； 近年来重点研究大数据在社会治理方面的应用，参与多项 中央各单位专项研究课题。 团队成员 姓名及简介 学习目标 （ Learning Outcomes） 社会调查和社会统计研究方法从理论和操作两部分进行教学。理论部分重点为社会调查研究的学术 理论基础和统计基础，操作部分为使用正确的分析方法对社会规律进行讨论研究，以及如何使用统 计分析软件进行社会科学研究。通过课程的学习，要求学生掌握社会研究的基本理论、如何开展社 会科学研究课题、如何利用统计对社会调查取得的数据进行分析，如何结合社会调查研究的基本知 识、基本方法，开展学术性社会调查研究工作，撰写社会调查研究报告。 *考核方式 （Grading） 课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩，平时成绩占总评成绩的 20%，期末成绩占总评成 绩的 80%。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件
其中周教学内容摘要课其实习学周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目验题时授阅读文献参考书目及作业等)讨环课课节论第一讲社会研究方法概论一、社会研究的概念与特征二、社会研究的方法体系三、定量研究与定性研究四、研究的过程31第一周分组讨论：什么是社会科学的研究方法？第二讲理论与研究一、理论及其层次、构成要素二、理论与研究的关系三、理论建构与理论检验作业：就你所关注的社会现象，哪些理论适用，如何研究？第三讲选题与文献回顾一、研究问题与选题标准第二周21二、文献回顾及其方法分组讨论：选择一个研究问题进行研究第四讲研究设计一、研究目的、性质、方式3E1第三周二、分析单位与时间维度三、具体方案分组讨论：如何确定选题及进行文献综述第五讲测量与操作化一、测量的概念与层次：二、指数与量表：三、概念的操作化第四周3Y四、测量的信度与效度布置抽样设计练习作业，各组讨论、准备抽样框第六讲抽样（上）（下）一、抽样的意义与作用第五周321二、非概率抽样与概率抽样方法作业：问卷或访谈提纲设计第八讲调查研究（上）一、调查研究及其发展第六周132二、问卷设计过程分组讨论：开题报告；分组互相点评问卷第九讲调查研究（下）三、问卷设计的注意事项第七周321四、资料收集方式、调查模式的选择五、调查研究的特点及面临的挑战
周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 2 1 第一讲 社会研究方法概论 一、社会研究的概念与特征 二、社会研究的方法体系 三、定量研究与定性研究 四、研究的过程 分组讨论：什么是社会科学的研究方法？ 第二讲 理论与研究 一、理论及其层次、构成要素 二、理论与研究的关系 三、理论建构与理论检验 作业：就你所关注的社会现象，哪些理论适用，如何研究？ 第二周 3 2 1 第三讲 选题与文献回顾 一、研究问题与选题标准 二、文献回顾及其方法 分组讨论：选择一个研究问题进行研究 第三周 3 2 1 第四讲 研究设计 一、研究目的、性质、方式 二、分析单位与时间维度 三、具体方案 分组讨论：如何确定选题及进行文献综述 第四周 3 3 第五讲 测量与操作化 一、测量的概念与层次；二、指数与量表；三、概念的操作化 四、测量的信度与效度 布置抽样设计练习作业，各组讨论、准备抽样框 第五周 3 2 1 第六讲 抽样（上）（下） 一、抽样的意义与作用 二、非概率抽样与概率抽样方法 作业：问卷或访谈提纲设计 第六周 3 2 1 第八讲 调查研究（上） 一、调查研究及其发展 二、问卷设计过程 分组讨论：开题报告；分组互相点评问卷 第七周 3 2 1 第九讲 调查研究（下） 三、问卷设计的注意事项 四、资料收集方式、调查模式的选择 五、调查研究的特点及面临的挑战
第十讲调查的组织与实施一、调查方案制定；二、人员与资源准备：三、督导与监控：：四、第八周减小调查误差；五、数据清理、编码及发布/应用3第十一讲文献研究一、内容分析：二、二次分析：三、文献研究的特点第十二讲实验研究一、实验研究的概述：二、经典实验；三、实验研究的优缺点分组讨论：如何做好一项社会调查？第九周1对已经完成讲授的部分进行提问答疑。第十三讲实地研究一、实地研究概述；二、实地研究过程；三、观察法与无结构访谈法：四、实地研究的优缺点第十四讲资料的分析与处理第十周一、定性资料的分析与处理：二、定量资料的分析与处理；三、社会评估的方式方法：政策、项目和绩效评估：需求评估分组讨论：如何处理调查数据第十五讲撰写研究报告一、研究报告的类型与目的第十一周二、研究报告的案例介绍三、撰写研究报告的注意事项11研究伦理与学术规范：分享实地调研经验及感受：调查报告或成果的汇报、讨论。社会调查和社会统计研究方法从理论和操作两部分进行教学。理论部分重点为社会调查研究的学术理论基础和统计基础，操作部分为使用正确的分析方法对社会规律进行讨论研究，以及如何使用统计m总计分析软件进行社会科学研究。通过课程的学习，要求学生掌握社会2研究的基本理论、如何开展社会科学研究课题、如何利用统计对社会调查取得的数据进行分析，如何结合社会调查研究的基本知识、基本方法，开展学术性社会调查研究工作，撰写社会调查研究报告。备注（Notes）
第八周 3 3 第十讲 调查的组织与实施 一、调查方案制定；二、人员与资源准备；三、督导与监控：；四、 减小调查误差；五、数据清理、编码及发布/应用 第十一讲 文献研究 一、内容分析；二、二次分析；三、文献研究的特点 第九周 3 2 1 第十二讲 实验研究 一、实验研究的概述；二、经典实验；三、实验研究的优缺点 分组讨论：如何做好一项社会调查？ 对已经完成讲授的部分进行提问答疑。第十三讲 实地研究 一、实地研究概述；二、实地研究过程；三、观察法与无结构访谈 法；四、实地研究的优缺点 第十周 3 2 1 第十四讲 资料的分析与处理 一、定性资料的分析与处理；二、定量资料的分析与处理； 三、社会评估的方式方法：政策、项目和绩效评估；需求评估 分组讨论：如何处理调查数据 第十一周 3 2 1 第十五讲 撰写研究报告 一、研究报告的类型与目的 二、研究报告的案例介绍 三、撰写研究报告的注意事项 研究伦理与学术规范；分享实地调研经验及感受；调查报告或成果 的汇报、讨论。 总计 3 2 社会调查和社会统计研究方法从理论和操作两部分进行教学。理论 部分重点为社会调查研究的学术理论基础和统计基础，操作部分为 使用正确的分析方法对社会规律进行讨论研究，以及如何使用统计 分析软件进行社会科学研究。通过课程的学习，要求学生掌握社会 研究的基本理论、如何开展社会科学研究课题、如何利用统计对社 会调查取得的数据进行分析，如何结合社会调查研究的基本知识、 基本方法，开展学术性社会调查研究工作，撰写社会调查研究报告。 备注（Notes）