江苏省2009年高考最新考试说明样卷解读 灌南县第二中学张耀武 语言文字运用(15分) 1.下列词语加点的字,每对的读音完全相同的一组是(3分)( A.纰漏/霹雳新鲜/纤维相形见绌/咄咄逼人 巨擘/糟粕疤痕/奇葩恪守不渝/溘然长逝 C.陷阱/饥馑翘首/憔悴有恃无恐/两山对峙 D.贞烈/箴言昏厥/攫取步履蹒跚/心宽体胖 1.D(分别读zhen、jue、pdn A项pi、xian、chu/duo: B项bo/p、ba/po、ke; C项jng/jn、qio、shi/zhi) 2.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)() A.从这些事件中反映出,一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识,作 风飘浮、管理松弛、工作不扎实,有的甚至对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁 B.5%左右的农村“留守青少年”过分迷恋网络,打乱了正常的学习计划和生活规律,导致 学习成绩一日千里。 C.杜郎口中学三面黑板学生争相去写、去画的真实课堂就把他们追求“学生是学习的主人, 是具有独立人格的平等的人”的理想演绎得淋漓尽致 D.直接把牛奶或者什么豹奶狼奶给婴儿喝,别说长得健壮,不呕吐拉稀已经谢天谢地了。 (一日千里:形容进展极快,不合语境。句中应改为“一落千丈”,形容地位、景况、声誉 等下降得很快 A项,麻木不仁:肢体麻痹,没有感觉,比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心 C项,淋漓尽致:形容文章或说话表达得充分、透彻,也指暴露得很彻底 D项,谢天谢地:表示感激或庆幸) 3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)() A.谭千秋、张米亚、吴忠红……在生死抉择面前,这些老师恪尽职守,不畏牺牲,用 生命奏响师魂。 B.饱受质疑的中国奶粉行业,对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加 C.文明礼貌,和气待人,这种与人为善的美德,不仅商业中需要提倡,其他行业活动 中也该提倡 D.美国的次贷危机的确在持续蔓延,不管美国政府最近推出了一系列大手笔的救市举 措,应该说这些举措从美同历史上来看也是很少见的。 (A项,成分残缺。 应在句末加上“壮歌”,以与前面的“奏响”呼应
江苏省 2009 年高考最新考试说明样卷解读 灌南县第二中学 张耀武 一、语言文字运用（15 分） 1．下列词语加点的字，每对的读音完全相同 ．．．．的一组是(3 分) ( ) A．纰．漏／霹．雳 新鲜．／纤．维 相形见绌．／咄．咄逼人 B．巨擘．／糟粕． 疤．痕／奇葩． 恪．守不渝／溘．然长逝 C．陷阱．／饥馑． 翘．首／憔．悴 有恃．无恐／两山对峙． D．贞．烈／箴．言 昏厥．／攫．取 步履蹒．跚／心宽体胖． 1．D（分别读 zhēn、jué、pán A 项 pī、xiān、chù／duō； B 项 bò／pò、bā／pā、kè； C 项 jǐng／jǐn、qiáo、shì／zhì) 2．下列各项中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是(3 分) ( ) A．从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作 风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁 ．．．．。 B．5％左右的农村“留守青少年”过分迷恋网络，打乱了正常的学习计划和生活规律，导致 学习成绩一日千里 ．．．．。 C．杜郎口中学三面黑板学生争相去写、去画的真实课堂就把他们追求“学生是学习的主人， 是具有独立人格的平等的人”的理想演绎得淋漓．．尽致．．。 D．直接把牛奶或者什么豹奶狼奶给婴儿喝，别说长得健壮，不呕吐拉稀已经谢天谢地 ．．．．了。 2．B (一日千里：形容进展极快，不合语境。句中应改为“一落千丈”，形容地位、景况、声誉 等下降得很快。 A 项，麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心； C 项，淋漓尽致：形容文章或说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底； D 项，谢天谢地：表示感激或庆幸) 3．下列各句中，没有语病的一句是(3 分) ( ) A．谭千秋、张米亚、吴忠红……在生死抉择面前，这些老师恪尽职守，不畏牺牲，用 生命奏响师魂。 B．饱受质疑的中国奶粉行业，对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加 霜。 c．文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动 中也该提倡。 D．美国的次贷危机的确在持续蔓延，不管美国政府最近推出了一系列大手笔的救市举 措，应该说这些举措从美同历史上来看也是很少见的。 3．C (A 项，成分残缺。 应在句末加上“壮歌”，以与前面的“奏响”呼应
B项,主客颠倒,不合逻辑。 应说“一起三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件,对于饱受质疑的中国奶粉行业来说无异于 雪上加霜”。 D项,搭配不当,关联词语误用。 应把“不管”改为“尽管”) 4.面对同样的事物不同的人有不同的看法:一种是乐观的,一种是悲观的。 例面对同一杯水,乐观者笑盈盈地说:“这杯水还有一半就满了……”,而悲观者却 沮丧地说:“这杯水还有一半,快没了 面对同样的夕阳,乐观者赞赏地说:“夕阳无限好……”,悲观者却无奈地说:“只是近黄 昏 请参照例句,根据下面提供的语境,拟写两句话,每句话不超过30字。(6分) 有个观光团到伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。 悲观者 乐观者: 4.悲观者:路面坑坑洼洼的,简直像麻子一样,要把人颠散架了。(3分) 乐观者:我们现在正走在赫赫有名的伊豆迷人的酒窝大道上。(3分) 、文言文阅读(19分) 阅读下面的文字,完成5~8题 景延广,字航川,陕州人也。父建善射,尝教延广曰:“射不入铁,不如不发。”由是 延广以挽强见称。事梁邵王友诲,友诲谋反被幽,延广亡去。后从王彦章战中都,彦章败 延广身被数创,仅以身免。 明宗时,朱守殷以汴州反,晋高祖为六军副使,主诛从守殷反者。延广为汴州军校当诛。 高祖惜其才,阴纵之使亡,后录以为客将。高祖即位,以为侍卫步军都指挥使,领果州团练 使,从领宁江军节度使。天福四年,出镇义成,又徙保义,复召为侍卫马步军都虞侯,徙镇」 河阳三城,迁马步军都指挥使,领天平。高祖崩,出帝立,延广有力。颇伐其功。初,出帝 立,晋大臣议告契丹,致表称臣,延广独不肯,但致书称孙而已,大臣皆知其不可而不能夺。 契丹果怒,数以责晋,延广谓契丹使者乔莹曰:“先皇帝北朝所立,今卫子中国自册,可以 为孙,而不可为臣。且晋有横磨大剑十万口,翁要战则来,他日不禁孙子,取笑天下。”莹 知其言必起两国之争,惧后无以取信也,因请载于纸,以备遗忘。延广敕吏具载以授莹,莹 藏其书衣领中以归,县以延广语告契丹,契丹益怒。 明年春,契丹入寇,延广从出帝北征为御营使,相拒澶、魏之间。先锋石公霸遇虏于戚 城,高行周、符彦卿兵少不能救,驰骑促延广益兵,延广按兵不动。三将被围数重,帝自 御军救之,三将得出,皆泣诉。然延广方握亲兵,恃功恣横,诸将皆由其节度,帝亦不能制 也。契丹尝呼晋人日:“景延广唤我来,何不速战?”是时。诸将皆力战,而延广未尝见敌。 契丹已去。延广独闭壁不敢出。自延广一言而契丹与晋交恶,凡号令征伐一出延广,晋大臣 皆不得与,故契丹凡所书檄,未尝不以延广为言。契丹去,出帝还京师,乃出延广为河南尹, 留守西京 延广居洛阳,郁郁不得志。见晋日削,度必不能支契丹,乃为长夜之饮,大治第宅,园 置伎乐,惟意所为。后帝亦追悔,遣供奉官张晖奉表称臣以求和,德光报曰:“使桑维翰 景延广来,而割镇、定与我,乃可和。”晋知其不可,乃止。契丹至中渡,延广屯河阳,闻 杜重威降。乃还
B 项，主客颠倒，不合逻辑。 应说“一起三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件，对于饱受质疑的中国奶粉行业来说无异于 雪上加霜”。 D 项，搭配不当，关联词语误用。 应把“不管”改为“尽 管”) 4．面对同样的事物不同的人有不同的看法：一种是乐观的，一种是悲观的。 例 面对同一杯水，乐观者笑盈盈地说：“这杯水还有一半就满了……”，而悲观者却 沮丧地说：“这杯水还有一半，快没了……”； 面对同样的夕阳，乐观者赞赏地说：“夕阳无限好……”，悲观者却无奈地说：“只是近黄 昏……”。 请参照例句，根据下面提供的语境，拟写两句话，每句话不超过 30 字。(6 分) 有个观光团到伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。 悲观者： 乐观者： 4．悲观者：路面坑坑洼洼的，简直像麻子一样，要把人颠散架了。(3 分) 乐观者：我们现在正走在赫赫有名的伊豆迷人的酒窝大道上。(3 分) 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文字，完成 5～8 题。 景延广，字航川，陕州人也。父建善射，尝教延广曰：“射不入铁，不如不发。”由是 延广以挽强见称。事梁邵王友诲，友诲谋反被幽，延广亡去。后从王彦章战中都，彦章败， 延广身被．数创，仅以身免。 明宗时，朱守殷以汴州反，晋高祖为六军副使，主诛从守殷反者。延广为汴州军校当诛。 高祖惜其才，阴纵之使亡，后录以为客将。高祖即位，以为侍卫步军都指挥使，领果州团练 使，从领宁江军节度使。天福四年，出镇义成，又徙保义，复召为侍卫马步军都虞侯，徙镇 河阳三城，迁马步军都指挥使，领天平。高祖崩，出帝立，延广有力。颇伐其功。初，出帝 立，晋大臣议告契丹，致表称臣，延广独不肯，但致书称孙而已，大臣皆知其不可而不能夺．。 契丹果怒，数以责晋，延广谓契丹使者乔莹曰：“先皇帝北朝所立，今卫子中国自册，可以 为孙，而不可为臣。且晋有横磨大剑十万口，翁要战则来，他日不禁孙子，取笑天下。”莹 知其言必起两国之争，惧后无以取信也，因请载．于纸，以备遗忘。延广敕吏具载以授莹，莹 藏其书衣领中以归，具以延广语告契丹，契丹益怒。 明年春，契丹入寇，延广从出帝北征为御营使，相拒澶、魏之间。先锋石公霸遇虏于戚 城，高行周、符彦卿兵少不能救，驰骑促延广益兵，延广按兵不动。三将被围数重，帝自 御军救之，三将得出，皆泣诉。然延广方握亲兵，恃功恣横，诸将皆由其节度，帝亦不能制 也。契丹尝呼晋人日：“景延广唤我来，何不速战?”是时。诸将皆力战，而延广未尝见敌。 契丹已去。延广独闭壁不敢出。自延广一言而契丹与晋交恶，凡号令征伐一出延广，晋大臣 皆不得与，故契丹凡所书檄，未尝不以延广为言。契丹去，出帝还京师，乃出延广为河南尹， 留守西京。 延广居洛阳，郁郁不得志。见晋日削，度必不能支．契丹，乃为长夜之饮，大治第宅，园 置伎乐，惟意所为。后帝亦追悔，遣供奉官张晖奉表称臣以求和，德光报曰：“使桑维翰、 景延广来，而割镇、定与我，乃可和。”晋知其不可，乃止。契丹至中渡，延广屯河阳，闻 杜重威降。乃还
德光犯京师,行至相州,遣骑兵数千杂晋军渡河趋洛,以取延广,戒曰:“延广南奔吴, 西走蜀,必追而取之。”而延广顾虑其家,未能引决.虏骑奄至,乃与从事阎丕驰骑见德光 于封丘,并丕见锁。延广曰:“丕,臣从事也,以职相随,何罪而见锁?”丕乃得释。德光 责延广曰:”南北失欢,皆因尔也。”召乔莹质其前言,延广初不服,莹从衣领中出所藏书, 延广乃服。遂叱而锁之。将送之北行,至陈桥,止民家。夜分,延广伺守者殆。引手扼吭而 死,时年五十六 (节选自欧阳修《新五代史》卷二十九 5.对下列句子中加点的词的解释.不正确的一项是(3分)() A.延广身被数创 被:蒙受,遭受 B.大臣皆知其不可而不能夺夺:争夺,抢夺 C.因请载于纸 载:记载,记录 D.度必不能支契丹 支:支撑,对付 5.B(夺,本意是“强取”,这里可理解为“改变”。《屈原列传》中有“上官大夫见而欲 夺之,屈平不与”句,其中的“夺”意思与本题中的“夺”相同) 6.以下各组句子中,分别表明景延广“有勇”和“无谋”的一组是(3分)(C A.由是延广以挽强见称 友诲谋反被幽,延广亡去。 力大无比 脱身自保 B.延广身被数创 延广按兵不动。 冲锋陷阵,身受重伤 胆怯害怕,并非沉着 C.翁要战则来。 延广敕吏具载以授莹。 前者对契丹的藐视,体现一个“勇”字 后者给人家留下把柄,没有考虑到严重后果,表明其“无谋”。 D.以职相随,何罪而见锁。延广伺守者殆,引手扼吭而死。 开脱同事,讲义气 自杀不降,有骨气 6.C(前者表明景延广对契丹的藐视,体现一个“勇”字:后者说他给人家留下把柄,没有 考虑到严重后果,表明其“无谋” A项,前者说明他力大无比,后者说明他脱身自保 B项,前者说明他冲锋陷阵,身受重伤;后者说明他胆怯害怕,并非沉着 D项,前者说明他开脱同事,讲义气:后者说明他自杀不降,有骨气) 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)() A.景延广在父亲的指导下练就一身武艺,辗转数主,终于遇到了赏识他的晋高祖,从 此身兼数职,大权在握,渐渐骄狂起来。 B.新皇帝继位时许多大臣认为应该像晋高祖石敬瑭在世时那样向契丹称臣,景延广却 极力反对,觉得称孙就可以,表现了景延广的民族气节 C.耶律德光对景延广说:“南北失欢,皆因尔也。”这话其实是一个幌子,真正的原 因是契丹对后晋一直蠢蠢欲动,而景延广“可以为孙,而不可为臣”的话只是引发战争的 个导火索而已。 D.景延广活着的时候没有完全打败契丹,也曾消沉过,但最后的果断自杀也算对得起 他那句“晋有横磨大剑十万口”的话。 7.A(景延广的骄狂是在晋高祖死后、出帝继位时的事情) 8.将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
德光犯京师，行至相州，遣骑兵数千杂晋军渡河趋洛，以取延广，戒曰：“延广南奔吴， 西走蜀，必追而取之。”而延广顾虑其家，未能引决．虏骑奄至，乃与从事阎丕驰骑见德光 于封丘，并丕见锁。延广曰：“丕，臣从事也，以职相随，何罪而见锁?”丕乃得释。德光 责延广曰：”南北失欢，皆因尔也。”召乔莹质其前言，延广初不服，莹从衣领中出所藏书， 延广乃服。遂叱而锁之。将送之北行，至陈桥，止民家。夜分，延广伺守者殆。引手扼吭而 死，时年五十六。 (节选自欧阳修《新五代史》卷二十九) 5．对下列句子中加点的词的解释．不正确的一项是(3 分) ( ) A．延广身被．数创 被：蒙受，遭受 B．大臣皆知其不可而不能夺． 夺：争夺，抢夺 C．因请载．于纸 载：记载，记录 D．度必不能支．契丹 支：支撑，对付 5．B(夺，本意是“强取”，这里可理解为“改变”。《屈原列传》中有“上官大夫见而欲 夺之，屈平不与”句，其中的“夺”意思与本题中的“夺”相同） 6．以下各组句子中，分别表明景延广“有勇”和“无谋”的一组是(3 分) (C ) A．由是延广以挽强见称。 友诲谋反被幽，延广亡去。 力大无比 脱身自保 B．延广身被数创。 延广按兵不动。 冲锋陷阵，身受重伤 胆怯害怕，并非沉着 C．翁要战则来。 延广敕吏具载以授莹。 前者对契丹的藐视，体现一个“勇”字 后者给人家留下把柄，没有考虑到严重后果，表明其“无谋”。 D．以职相随，何罪而见锁。 延广伺守者殆，引手扼吭而死。 开脱同事，讲义气 自杀不降，有骨气 6．C(前者表明景延广对契丹的藐视，体现一个“勇”字；后者说他给人家留下把柄，没有 考虑到严重后果，表明其“无谋”。 A 项，前者说明他力大无比，后者说明他脱身自保； B 项，前者说明他冲锋陷阵，身受重伤；后者说明他胆怯害怕，并非沉着； D 项，前者说明他开脱同事，讲义气；后者说明他自杀不降，有骨气) 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确 ．．．的一项是(3 分) ( ) A．景延广在父亲的指导下练就一身武艺，辗转数主，终于遇到了赏识他的晋高祖，从 此身兼数职，大权在握，渐渐骄狂起来。 B．新皇帝继位时许多大臣认为应该像晋高祖石敬瑭在世时那样向契丹称臣，景延广却 极力反对，觉得称孙就可以，表现了景延广的民族气节。 C．耶律德光对景延广说：“南北失欢，皆因尔也。”这话其实是一个幌子，真正的原 因是契丹对后晋一直蠢蠢欲动，而景延广“可以为孙，而不可为臣”的话只是引发战争的一 个导火索而已。 D．景延广活着的时候没有完全打败契丹，也曾消沉过，但最后的果断自杀也算对得起 他那句“晋有横磨大剑十万口”的话。 7．A(景延广的骄狂是在晋高祖死后、出帝继位时的事情) 8．将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
(1)具以延广语告契丹,契丹益怒。(4分) 译文: (1)一五一十地把景延广的话告诉契丹,契丹更加气恼了。(“具”“告”“益”各1分,语 意通畅 (2)诸将皆由其节度,帝亦不能制也。(3分) 译文 (2)各位将领都听从他的调度,出帝也不能干预他 (“节度”“制”各1分,语意通畅1分) (3)以职相随,何罪而见锁?(3分) 译文: (3)按职责跟随我来,他有什么罪而被关押呢? (“见”字用法1分,疑问语气1分,语意通畅1分) 三、古诗鉴赏(10分) 9.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 春日 [南宋]吴锡畴① 韶光大半去匆匆,几许幽情递不通 燕未成家寒食雨,人如中酒落花风 一窗草逆濂溪老②,五亩园私涑水翁③ 无赋招魂成独啸,且排春句答春工 [注]①吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周敦颐,晚年定居于 庐山,世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生 (1)颈联中“逆”、“私”二字极为精妙,请结合诗句简要赏析其妙处。(5分) 答:“逆”是迎接的意思,“私”是偏爱的意思。②2分)颈联使用拟人手法,赋予绿草田园 以人性人情,写出它们对其主人的亲呢之状,曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱 之情。(3分) (2)“幽情“在诗中指什么情感?请结合全诗加以分析。(5分) 答:“幽情”在本诗中有两个层面的意思:(1分) 一是伤春之情。面对“韶光”匆匆逝去,目睹“落花”满地堆积,一种“春去也”的感慨油 然而生。(2分) 是忧国之情。身处南宋,国运衰微,盛景不再,大势已去,一种忧国伤时之通郁结心 (2分) 四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇的空缺部分。(8分) (1)择其善者而从之 (《论语》) (2)嗟乎!师道之不传也久矣! !(韩愈《师说》)
(1)具以延广语告契丹，契丹益怒。(4 分) 译文： (1)一五一十地把景延广的话告诉契丹，契丹更加气恼了。(“具”“告”“益”各 1 分，语 意通畅 1 分) （2）诸将皆由其节度，帝亦不能制也。（3 分） 译文： (2)各位将领都听从他的调度，出帝也不能干预他。 (“节度”“制”各 1 分，语意通畅 1 分) （3）以职相随，何罪而见锁? （3 分） 译文： (3)按职责跟随我来，他有什么罪而被关押呢? (“见”字用法 1 分，疑问语气 1 分，语意通畅 1 分) 三、古诗鉴赏(10 分) 9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日 [南宋]吴锡畴① 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。 燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。 无赋招魂成独啸，且排春句答春工。 [注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于 庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。 (1)颈联中“逆”、“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。(5 分) 答：“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。(2 分)颈联使用拟人手法，赋予绿草田园 以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱 之情。(3 分) (2)“幽情“在诗中指什么情感？请结合全诗加以分析。（5 分） 答：“幽情”在本诗中有两个层面的意思：(1 分) 一是伤春之情。面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油 然而生。(2 分) 一是忧国之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之通郁结心头。 (2 分) 四、名句名篇默写(8 分) 10．补写出下列名句名篇的空缺部分。(8 分) (1)择其善者而从之， 。(《论语》) (2)嗟乎!师道之不传也久矣！ ！(韩愈《师说》)
(3)土地平旷 ,有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) (4)小楼昨夜又东风, (李煜《虞美人》) (5)歌台暖响, 舞殿冷袖 (杜牧《阿房宫赋》) (6)青泥何盘盘 扪参历井仰胁息 (李白《蜀道难》) 10.(1)其不善者而改之 (2)欲人之无惑也难矣 (3)屋舍俨然 (4)故国不堪回首月明中 (5)春光融融风雨凄凄 (6)百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹 五、现代文阅读必考题:文学类文本(23分) 阅读下面的文字,完成11~14题。 树上的天使 [美国]玛雅·瑞诺德斯·拉特森著小丹译 又来了,这些烦人的松鼠!我拽过枕头。狠狠地蒙住自己的脸,试图阻挡头顶上传来的 噪音。然而,那些声响就如冋魔音入脑般挥之不去。“该死的松鼠!”我暗暗咒骂 每到半夜,屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食—一山核桃。而我却每每被山核桃砸落 在屋顶上的声音吵醒,然后无奈地睁着双眼,听着头顶上山核桃不断砸在屋顶,再“咕噜噜” 地滚落到地面的声音 天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧,我简直快要崩溃了!因为每到这个时候,我的脑 子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金。就在昨 天,我刚刚向房东保证,会尽快结清所有的欠款并支付下周80美元的租金。房东答应了, 但我想,她的耐心会很快宣布告罄。我是个初出校园的毛头小子,一点赚钱的门路都没有, 而我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒 无奈之下,我唯有打开《圣经》寻求帮助。忽然,我看到了这样一段话:“不要为明天 忧虑。看天空中的飞鸟,它们既不播种也不收获,天父照样养活它们:野地里的百合花从来 也不纺织,天父还打扮它们,给它们美丽的衣裳;地上的小草今天还在。明天就被扔进炉子 烧了,天父还给它们青翠的外衣,更何况你们呢?岂不比它们贵重得多吗?” 我暗暗祈祷:主啊!既然您能喂养飞鸟,还有那些松鼠,我相信您也会保佑我的。最后, 在被众多琐事折磨得筋疲力尽之后,我终于昏昏睡去 第二天,我起了个大早,赶去教堂。会餐后,一位老妇人问我,能否送她回家。她告诉 我,她的卡车坏了 “当然可以。”我说 在去她家的路上,她问我:“你喜欢吃山核桃吗?” 山核桃?!我僵硬地笑了笑,反问道:“你为什么这么问?”我的耳边仿佛又响起了那」 山核桃砸落的声音, 我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道,“如果你喜欢,我可以 以低一点的价格卖给你一袋,以报答你送我回家。” 就算白送我也不要。“不了,谢谢。”我说。我将她安全地送到了家。然后驱车返回 到家,我便倒在了床上,我太累了,也许我该午休片刻。但又一次,松鼠的骚动声在 我头顶响起。这还没到半夜呢!我愤愤地想,它们就不能让我有片刻的安宁吗? 突然,就像被一个山核桃猛地砸中了脑袋,我灵光一闪:我明白了,财富就在我的头顶 上!我从床上一跃而起,冲出屋子。我看到了,就在我的窗台下,已经积了厚厚的一大片山 核桃。20美元一袋,我欣喜地想,只要卖出四袋就够付下周的房租了。而事实上,地上山
(3)土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) (4)小楼昨夜又东风， 。(李煜《虞美人》) (5)歌台暖响， ；舞殿冷袖， 。(杜牧《阿房宫赋》) (6)青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， （李白《蜀道难》) 10．(1)其不善者而改之 (2)欲人之无惑也难矣 (3)屋舍俨然 (4)故国不堪回首月明中 (5)春光融融 风雨凄凄 (6)百步九折萦岩峦 以手抚膺坐长叹 五、现代文阅读必考题：文学类文本(23 分) 阅读下面的文字，完成 11～14 题。 树上的天使 [美国]玛雅·瑞诺德斯·拉特森著 小丹译 又来了，这些烦人的松鼠!我拽过枕头。狠狠地蒙住自己的脸，试图阻挡头顶上传来的 噪音。然而，那些声响就如同魔音入脑般挥之不去。“该死的松鼠!”我暗暗咒骂。 每到半夜，屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食——山核桃。而我却每每被山核桃砸落 在屋顶上的声音吵醒，然后无奈地睁着双眼，听着头顶上山核桃不断砸在屋顶，再“咕噜噜” 地滚落到地面的声音。 天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧，我简直快要崩溃了!因为每到这个时候，我的脑 子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金。就在昨 天，我刚刚向房东保证，会尽快结清所有的欠款并支付下周 80 美元的租金。房东答应了， 但我想，她的耐心会很快宣布告罄。我是个初出校园的毛头小子，一点赚钱的门路都没有， 而我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒。 无奈之下，我唯有打开《圣经》寻求帮助。忽然，我看到了这样一段话：“不要为明天 忧虑。看天空中的飞鸟，它们既不播种也不收获，天父照样养活它们；野地里的百合花从来 也不纺织，天父还打扮它们，给它们美丽的衣裳；地上的小草今天还在。明天就被扔进炉子 烧了，天父还给它们青翠的外衣，更何况你们呢?岂不比它们贵重得多吗?” 我暗暗祈祷：主啊!既然您能喂养飞鸟，还有那些松鼠，我相信您也会保佑我的。最后， 在被众多琐事折磨得筋疲力尽之后，我终于昏昏睡去。 第二天，我起了个大早，赶去教堂。会餐后，一位老妇人问我，能否送她回家。她告诉 我，她的卡车坏了。 “当然可以。”我说。 在去她家的路上，她问我：“你喜欢吃山核桃吗?” 山核桃?!我僵硬地笑了笑，反问道：“你为什么这么问?”我的耳边仿佛又响起了那些 山核桃砸落的声音。 “我以 20 美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道，“如果你喜欢，我可以 以低一点的价格卖给你一袋，以报答你送我回家。” 就算白送我也不要。“不了，谢谢。”我说。我将她安全地送到了家。然后驱车返回。 一到家，我便倒在了床上，我太累了，也许我该午休片刻。但又一次，松鼠的骚动声在 我头顶响起。这还没到半夜呢!我愤愤地想，它们就不能让我有片刻的安宁吗? 突然，就像被一个山核桃猛地砸中了脑袋，我灵光一闪：我明白了，财富就在我的头顶 上!我从床上一跃而起，冲出屋子。我看到了，就在我的窗台下，已经积了厚厚的一大片山 核桃。20 美元一袋，我欣喜地想，只要卖出四袋就够付下周的房租了。而事实上，地上山