四、学习试验设计的意义 培养 独立从事试验研究工作的能力 严谨治学、理论联系实际的科学态度 独立获取知识和综合运用知识的能力 分析问题和解决问题的能力
培 养： 独立从事试验研究工作的能力 严谨治学、理论联系实际的科学态度 独立获取知识和综合运用知识的能力 分析问题和解决问题的能力 四、学习试验设计的意义
试验是科学研究的重要手段 发现问题 提出解决问题的途径 设计并执行试验 解决问题
试验是科学研究的重要手段 发现问题 提出解决问题的途径 设计并执行试验 解决问题
试验设计与科学试验的关系 试验计划与设计〈〈提出数据的获取方法 试验组织与实施〈<收集数据 结果整理与分析 加工数据 试验结论令 归纳与推论 成果展示 编制图表
试验设计与科学试验的关系 试验计划与设计 试验组织与实施 结果整理与分析 试验结论 成果展示 提出数据的获取方法 收集数据 加工数据 归纳与推论 编制图表
五、课程学习的基本要求 了解基本原理; 熟练掌握介绍的几种生物统计方法,能独立 进行试验结果的统计分析; 熟练掌握介绍的几种试验设计方法,能独立 进行试验设计; 熟练掌握 Excel、SAS等数据处理软件处理数据
五、课程学习的基本要求 了 解 基本原理； 熟练掌握 介绍的几种生物统计方法，能独立 进行试验结果的统计分析； 熟练掌握 介绍的几种试验设计方法，能独立 进行试验设计； 熟练掌握 Excel、SAS等数据处理软件处理数据
说明: 对于基本公式,要理解公式的含义和应用条件, 不必深究其数学推导 2、加强实践加深对公式及统计步骤理解和记忆,达 到能熟练地应用统计方法 3、注意培养科学的统计思维方法,从不确定性和概 率的角度来思考问题和分析科学试验的结果。 4、平时要留意书籍和杂志中的表格、数据及其分析 和解释,以熟悉表达方式及应用
说 明： 1、对于基本公式，要理解公式的含义和应用条件， 不必深究其数学推导。 2、加强实践加深对公式及统计步骤理解和记忆，达 到能熟练地应用统计方法。 3、注意培养科学的统计思维方法，从不确定性和概 率的角度来思考问题和分析科学试验的结果。 4、平时要留意书籍和杂志中的表格、数据及其分析 和解释，以熟悉表达方式及应用