复习测验() 判断 1学生的身高和考试成绩均为定比尺度。 2调查时间是进行调查工作所需的时间。 3变量的具体表现称为变量值,只能用数值表示。() 4统计调查是获取统计数据的直接来源
复习测验(一) 一、判断 1.学生的身高和考试成绩均为定比尺度。 （ ） 2.调查时间是进行调查工作所需的时间。 （ ） 3.变量的具体表现称为变量值，只能用数值表示。（ ） 4.统计调查是获取统计数据的直接来源。 （ ）
复习测验(二) 二、选择 1铁路里程是一种() A定类尺度B定序尺度C定距尺度D定比尺度 2某市组织一次财税大检査,要求在12月10日到25日之 间全部完成,这一时间规定是() 冷YA登记时间B标准时间C调查时间D调查时限 3统计数据的直接来源有() 类AA统计调查B科学实验C统计出版物D计算机网 络 4定序尺度可以对事物() A分类B排序C计算差距大小 D计算数值之间的比值
复习测验(二) 二、选择 1.铁路里程是一种（ ） A 定类尺度 B 定序尺度 C定距尺度 D 定比尺度 2.某市组织一次财税大检查，要求在12月10日到25日之 间全部完成，这一时间规定是（ ） A 登记时间 B 标准时间 C 调查时间 D 调查时限 3.统计数据的直接来源有（ ） A 统计调查 B 科学实验 C 统计出版物 D 计算机网 络 4.定序尺度可以对事物（ ） A 分类 B 排序 C 计算差距大小 D 计算数值之间的比值
第三章统计数据的整理
第三章 统计数据的整理
学习目的及重难点提示 本章学习目的: 了解数据整理在统计酒动中的地位、数据整理的内容、 数据审核与汇总的技术 领会统计分组的概念、关键、统计分组体系及次数分 布的类型和特征 明确统计数据的表现形式统计表和统计图的基本 内容 掌握统计分组、分配数列和统计图表的编绘制方法。 本章重难点提示: 本章重点:统计分组、麥量数列的编制、统计数据的 品示方法“统计表和统计图 本章难点:统计分组、变量数列的编制、次数分布图 的绘制
学习目的及重难点提示 本章学习目的： 了解数据整理在统计活动中的地位、数据整理的内容、 数据审核与汇总的技术； 领会统计分组的概念、关键、统计分组体系及次数分 布的类型和特征； 明确统计数据的表现形式——统计表和统计图的基本 内容； 掌握统计分组、分配数列和统计图表的编绘制方法。 本章重难点提示： 本章重点：统计分组、变量数列的编制、统计数据的 显示方法——统计表和统计图 本章难点：统计分组、变量数列的编制、次数分布图 的绘制
第一节 数据整理的一般问题
第一节 数据整理的一般问题