义:约今义:需要 ③可怜体无比古义:可爱今义:同情人家④适得府君书古义: 刚才今义:适合 ⑤却与小姑别古义:回头今义:转折词⑥千万不复全古义: 无论如何今义:再三叮嘱 ⑦好自相扶将古义:服侍 ⑧何意出此言古义: 料想今义:心意 ⑨举手长劳劳古义:怅惘若失 ⑩奄奄黄昏后古义:暗 沉沉的今义:气息将绝 6、阅读“新妇谓府吏…吾独向黄泉。”两段文字,解释下列句中加 点字的意思 (1)①感君区区怀。区区:真挚的情意②何乃太区区。区 区:愚拙 ③区区小事。区区:不重要 ④区区之众。区 区:很少 ⑤区区与诸君。区区:自称的谦辞 (2)①君既若见录。见:我 ②信而见疑。见: 被 ③风吹草低见牛羊。见:通“现,显现” ④真知灼见。见 见识,见解 ⑤一日不见,如三秋兮。见:会面,见面 7、“新妇谓府吏……吾独向黄泉。”两段文字中都用了“磐石”和“蒲 苇”作比喻,分别说说刘兰芝和焦仲卿使用这两个比喻的真正意义和 说此话时的心情。 7、刘兰芝:表现两人对爱情忠贞不贰的决心和庄严的保证,心里强烈 期盼焦仲卿和自己一样。焦仲卿:表现自己对爱情始终不渝的思想和 不了解实情的情况下斥责刘兰芝变心的痛苦、气愤、焦急。 8、上面第一诗段刘兰芝说完比喻以后,又说了“我有亲父兄,性行暴 第11页
第11页 义：约 今义：需要 ③可怜体无比古义：可爱 今义：同情人家 ④适得府君书 古义： 刚才 今义：适合 ⑤却与小姑别古义：回头 今义 ：转折词 ⑥千万不复全古义： 无论如何 今义：再三叮嘱 ⑦好自相扶将古义：服侍 ⑧何意出此言古义 ： 料想 今义：心意 ⑨举手长劳劳 古义：怅惘若失 ⑩奄奄黄昏后古义：暗 沉沉的 今义：气息将绝 6、阅读“新妇谓府吏……吾独向黄泉。”两段文字，解释下列句中加 点字的意思 (1)①感君区区怀。 区区：真挚的情意 ②何乃太区区。 区 区：愚拙 ③区区小事。 区区：不重要 ④区区之众。 区 区：很少 ⑤区区与诸君。 区区：自称的谦辞 （2）①君既若见录。 见：我 ②信而见疑。见： 被 ③风吹草低见牛羊。见：通“现，显现” ④真知灼见。见： 见识，见解 ⑤一日不见，如三秋兮。 见：会面，见面 7、“新妇谓府吏……吾独向黄泉。”两段文字中都用了“磐石”和“蒲 苇”作比喻，分别说说刘兰芝和焦仲卿使用这两个比喻的真正意义和 说此话时的心情。 7、刘兰芝：表现两人对爱情忠贞不贰的决心和庄严的保证，心里强烈 期盼焦仲卿和自己一样。焦仲卿：表现自己对爱情始终不渝的思想和 不了解实情的情况下斥责刘兰芝变心的痛苦、气愤、焦急。 8、上面第一诗段刘兰芝说完比喻以后，又说了“我有亲父兄，性行暴
如雷,恐不任我意,逆以煎我怀”几句,说说这几句诗的含义和作用。 8、表现刘兄粗暴无情、独断专行的性格,预示了刘兰芝在婚姻问题上 将会有巨大的不幸,为后面的情节作铺垫。 9、填空 (1)《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》,是我国古代最早的 长篇叙事诗,也是我国古乐府民歌的代表作之一,它与北朝的《木兰 诗》,并称为“乐府双璧”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个官署。它 搜集、整理的诗歌,后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府” (2)首句“孔雀东南飞,五里一徘徊”是一种托物起兴的手法。旨在 渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围;结尾部分(“两家求合葬……”) 采用_浪漫主义手法,表达了人们的理想和愿望;中间部分是诗的 主体,记叙了刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧,抨击了封建家长制和封建 礼教对青年男女幸福生活的摧残。 《诗三首》 1、下列加点字的读音全都正确的一项是 A、子衿(jn) 呦呦(ao) 越陌(m0)度阡(qia n) B、鼓瑟(se) 参差(ch)飞猱(r6u)高堤(di) C、剽(piao)悍荫(yin)庇羁(j)鸟墟(xu) 里 D、哺(b道)育 掇(duo) 暧暧(ai)守拙(zhu 0) 1、D(A项“呦”读ybuB项“猱”读naoC项“剽”读piao) 2、下列各句中没有特殊文言句式的一句是 A、何以解忧?唯有杜康。B、狗吠深巷中。C、鸡鸣桑树巅。D、 不厌高,海不厌深。 2、D(A、宾语前置句B、状语后置句C、状语后置句) 3、下列加点字的解释正确的一项是 A、人生几何!几何:怎么样。 B、采之欲遗谁? 遗:遗留。 C、忧伤以终老。终老:度过晚年,甚至去世。D、何以解忧?何 第12页
第12页 如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”几句，说说这几句诗的含义和作用。 8、表现刘兄粗暴无情、独断专行的性格，预示了刘兰芝在婚姻问题上 将会有巨大的不幸，为后面的情节作铺垫。 9、填空 （1）《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代最早的 长篇叙事诗，也是我国古乐府民歌的代表作之一，它与北朝的《木兰 诗》，并称为“乐府双璧”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个官署。它 搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。 （2）首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种托物起兴的手法。旨在 渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”） 采用_浪漫主义_手法，表达了人们的_理想和愿望_；中间部分是诗的 主体，记叙了刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧，抨击了封建家长制和封建 礼教对青年男女幸福生活的摧残。 《诗三首》 1、下列加点字的读音全都正确的一项是 A、子衿（jīn） 呦呦（āo） 越陌（mò） 度阡（qiā n） B、鼓瑟（sè） 参差（chī） 飞猱（róu） 高堤（dī） C、剽（piào）悍 荫（yìn）庇 羁（jī）鸟 墟（xū） 里 D、哺（bǔ）育 掇（duō） 暧暧（ài） 守拙（zhu ō） 1、D（A 项“呦”读 yōu B 项“猱”读 náoC 项“剽”读 piāo） 2、下列各句中没有特殊文言句式的一句是 A、何以解忧？唯有杜康。 B、狗吠深巷中。 C、鸡鸣桑树巅。 D、 不厌高，海不厌深。 2、D（A、宾语前置句 B、状语后置句 C、状语后置句） 3、下列加点字的解释正确的一项是 A、人生几何！ 几何：怎么样。 B、采之欲遗谁？ 遗：遗留。 C、忧伤以终老。终老：度过晚年，甚至去世。 D、何以解忧？ 何