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人教新课标八年级语文下册第二单元作业设计 6 雪 ●作业导航 1.理解全文表达的思想感情； 2.理解关键语句，品味文章内涵； 3.体会鲁迅独特的语言风格。一、基础部分 1.下列加点的字注音有误的一项是( ) A.磬．口（ｑìｎɡ）脂粉奁．（ｌｉáｎ） B.模．样（ｍó）胭．脂（ｙīｎ） C.朔．方（ｓｈｕò）旷．野（ｋｕàｎɡ） D.凛．冽（ｌǐｎ）眷．念（ｊｕàｎ） 2.下列句子中有错别字的一项是( ) A.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。 B.弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 C.江南的雪，可是滋润美艳至极了。 D.连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 3.结合语境，解释下列加点的词语。（1）博识．．的人们觉得他单调。（2）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽．．了。（3）在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃．．地奋飞。（4）如包藏火焰的大雾，旋转．．而且升腾。 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。 C.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。阅读下文，回答 5~8 题。（一）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。（二）但是．．，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿

地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂 5.(1)文中哪几个字能准确概括江南雪的特质 (2)用自己的话概括北方的雪的性格。 6文中加点的“但是”有什么作用? 7用原文回答本文的主旨,并说说你的理解。 8作者运用了什么写法?他更欣赏的是什么?为什么? 提高部分阅读下文,完成9~12题。北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来觉得细腻觉得清闲,潜意识下还觉得有点落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产北平处处全长着树,屋子又低无论在什么地方, 听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。一一选自郁达夫的《故都的秋》 9给文中横线上依次填上恰当的关联词语。答 10这两段属于描写,描写了季的 1对下列几个句子中,描写幽静的方式判断正确的一项是() ①蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》 ②随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》 ③像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。 ④这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 A.①和②相似,③和④相似 B①和③相似 ②和④相似 C.①和④相似,②和③相似 D①②③④都相 12北国的秋有何特点?试找出突出这些特点的句子 ★试一试 13.根据文意,填入恰当的比喻句,并使之完整。是呀!黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的,它将薄明的晨曦,绚丽的云霞,灿烂的阳光全收进自己的怀里,这正如一个人的因而它才显得参考答案 1. B (mu y an)

地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 5.（1）文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？（2）用自己的话概括北方的雪的性格。 6.文中加点的“但是”有什么作用？ 7.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。 8.作者运用了什么写法？他更欣赏的是什么？为什么？二、提高部分阅读下文，完成 9~12 题。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来______觉得细腻，______觉得清闲，潜意识下 ______还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：______北平处处全长着树，屋子又低，______无论在什么地方，______听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 ——选自郁达夫的《故都的秋》 9.给文中横线上依次填上恰当的关联词语。答：_______、_______、_______、______、_______、_______。 10.这两段属于_________描写，描写了_______季的_________和 _________。 11.对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( ) ①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） ②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） ③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 ④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 A.①和②相似，③和④相似 B.①和③相似， ②和④相似 C.①和④相似，②和③相似 D.①②③④都相似 12.北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。 ★试一试 13.根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_______， __________，因而它才显得_________、_________、_________、_________。参考答案：一、1.B（ｍú ｙāｎ)

2.A（释） 3.略 4.C 5.（1）滋润美艳。（2）独立不羁，昂扬向上。 6.从上下文看似乎不需转折，却使作者的情感倾向更加明显。 7.“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。 8.对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。（二）9.既又并且因为所以都 10.景物秋槐树的落蕊蝉声 11.C（①④是以动衬静，②③是写静） 12.清静、悲凉。第二问略。 13.晚年收藏了童年、少年、青年的美好时光庄重深沉含蓄灿烂（意思接近即可） 7 雷电颂 ●作业导航 1.领悟抒情主人公所表达的思想感情； 2.理解本文的象征手法，修辞手法； 3.体验悲壮、慷慨、激昂的语言的感染力。一、基础部分 1.下列加点的字读音有误的一项是( ) A.颈．项（ｊǐｎɡ）脚镣．（ｌｉàｏ） B.睥．睨（ｐì ｎì）稽．首（ｑí） C.劈．开（ｐì）鞭挞．（ｄà） D.忏．悔（ｃｈàｎ）虐．待（ｎüè） 2.下列句子中有错别字的一项是( ) A.光明呀，我景仰你，我景仰你。 B.你坐在那马上私毫也不能驰聘。 C.我看见你挺身而出，指天画地有所争论。 D.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。 3.指出下列句子所用的修辞方法。（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。（）（4）你，你东君，你是什么个东君？（） 4.本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个 _________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________

等。作者 ,是进步文化界的其历史剧有阅读下文,回答5~8题风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候! 尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊! 雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到泂庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞯鞯的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去! 啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的,多么眩目的光明呀 5本文段大量运用修辞格,有什么表达效果?试举例分析 6风、雷、电象征什么?洞庭湖、东海、长江象征什么? 7结合课本第68页关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境 8概括文段的中心意思提高部分天上的街市远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河定然是不甚宽广, 那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往

_________等。作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。阅读下文，回答 5~8 题。风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！ …… 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！ 5.本文段大量运用修辞格，有什么表达效果？试举例分析。 6.风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？ 7.结合课本第 68 页关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境。 8.概括文段的中心意思。二、提高部分天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是．点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往．．

我想他们此刻, 定然在天街闲游不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。 (郭沫若写于20年代初期) 9诗中加点的“是”可有可无吗?试分析。 0请给最后一节划分节奏。 11.(1)“闲游”和“来往”能不能互换?为什么? (2)“朵”换成“颗”行不行?为什么? 12诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时,语气从词可以看出来。表明作者 13诗人想象的牛郎织女的命运如何,合理吗? 14全诗的感情基调是什么? 15试比较《雷电颂》和《天上的街市》在抒情方式上的区别 ★试一试 16唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道:“离离原上草, 岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”。这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律,这就是。(用自己的话说) 参考答案: 、1C(pIta)2.B(丝骋) 3.(1)拟人、呼告、排比 (2)比喻 (3)反复、排比 (4)排比、反问 4.早爱国主义浪漫主义《离骚》《九歌》《九章》《天问》郭沫若旗手诗人历史学家《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《南冠草》 5.“风,你咆哮吧!咆哮吧!”运用拟人、呼告歌颂了风。“你,你东君,你是什么个东君?”运用呼告、反问、排比,无比愤怒地斥责恶神。这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情,增强了语句的气势和表达效果 6风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量:洞庭湖、东海、长江象征人民群众 7答案要点:①午夜已经过去,黎明尚未到来;②郑詹尹准备执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令 ③东皇太一庙神像林立,阴森恐怖;④雷电交加,狂风大作;⑤屈原的肉体和精神受到严重伤害,光明与黑暗在殊死搏斗 8诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤怒和摧毁黑暗的热望,也表达了诗人对光明未来的热烈追求。二、9不是;它起着凑足音节的作用,使语句更舒展,同时更能表达赞赏的口吻。 10我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游,不信,请看/那朵流星,是他们提着灯笼/在走。 1.(1)不能。“来往”是牛郎织女过天河相见。在天街悠闲地游逛,只能说是“闲游

我想他们此刻，定然在天街闲游．．，不信，请看那朵．流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若写于 20 年代初期） 9.诗中加点的“是”可有可无吗？试分析。 10.请给最后一节划分节奏。 11.（1）“闲游”和“来往”能不能互换？为什么？（2）“朵”换成“颗”行不行？为什么？ 12.诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时，语气_________，从 _______一词可以看出来。表明作者___________________________________。 13.诗人想象的牛郎织女的命运如何，合理吗？ 14.全诗的感情基调是什么？ 15.试比较《雷电颂》和《天上的街市》在抒情方式上的区别。 ★试一试 16.唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律，这就是。（用自己的话说）参考答案：一、1.C（ｐī ｔà) 2.B（丝骋） 3.（1）拟人、呼告、排比（2）比喻（3）反复、排比（4）排比、反问 4.早爱国主义浪漫主义《离骚》《九歌》《九章》《天问》郭沫若旗手诗人历史学家《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《南冠草》 5.“风，你咆哮吧！咆哮吧！”运用拟人、呼告歌颂了风。“你，你东君，你是什么个东君？”运用呼告、反问、排比，无比愤怒地斥责恶神。这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情，增强了语句的气势和表达效果。 6.风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量；洞庭湖、东海、长江象征人民群众。 7.答案要点：①午夜已经过去，黎明尚未到来；②郑詹尹准备执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令； ③东皇太一庙神像林立，阴森恐怖；④雷电交加，狂风大作；⑤屈原的肉体和精神受到严重伤害，光明与黑暗在殊死搏斗。 8.诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤怒和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。二、9.不是；它起着凑足音节的作用，使语句更舒展，同时更能表达赞赏的口吻。 10.我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游，不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。 11.（1）不能。“来往”是牛郎织女过天河相见。在天街悠闲地游逛，只能说是“闲游