第十章舒适 第二节卧位 (一)、卧位的变换 1、协助患者翻身侧卧 2、协助患者移向床头 (二)、保护具的使用 1、使用范围:易坠床患者、儿科患者、其他 2、使用原则:(1)应向患者及家属说明使用保护具原因、目的和 方法,以取得患者及家属配合。 (2)预防被约束部位发生血液循环障碍或皮肤受 损 (3)约束时应注意维持患者的身体功能位置;约 束胸腹部时,应保持其正常的呼吸功能 (4)确定患者可以随时呼叫护士,呼叫器开关置 于患者手可触及处。 (5)记录使用保护具原因目的时间每次观察的结 果执行护理措施情况及解除约束时间 3、使用方法 4、分组练习 5、小结 (1)卧位的变换 (2)常用保护具的使用
第十章 舒适 第二节 卧位 （ 一 ）、 卧 位 的 变 换 1、协助患者翻身 侧卧 2、协助患者移向 床头 （二 ）、 保护具的使用 1、使用范围： 易坠床患者、儿科患者、其 他 2、使 用 原则 :(1)应向 患者 及 家属 说 明使 用 保 护具 原 因、目 的 和 方法，以取得患者及家属配合。 （2） 预防 被 约 束部 位 发 生血 液 循 环障 碍 或 皮肤 受 损。 （3） 约束 时 应 注意 维 持 患者 的 身 体功 能 位 置； 约 束胸腹部时，应保持其正常的呼吸功能。 （4） 确定 患 者 可以 随 时 呼叫 护 士 ，呼 叫 器 开关 置 于患者手可触及处。 （5） 记录 使 用 保护 具 原 因目 的 时 间每 次 观 察的 结 果执行护理措施情况及解除约束时间。 3、使用方法 4、分组练习 5、小结 (1)卧位的变换 (2)常用保护具的使用
荆州职业技术学院护理学基础课程教案 高级护理专业班级 教师 授课时间 教学课题第十章清洁与舒适学时3 1.熟悉口腔的评估和口腔卫生指导; 教学目 2.熟悉义齿的清洁和护理 3.掌握特殊口腔护理 1.特殊口腔护理2.口腔卫生指导 分1.特殊口腔护理 点 教、讲述、多媒体 教 学 手 示教、讨论、提问、分组练习 段 回顾旧课,引入新课 、讲述新课 第三节口腔护理 1.口腔护理 25 (1)目的 (2)评估和口腔卫生指导 (3)物品 (4)口腔护理实施及健康教育 2特殊口腔护理练习 小结 教研室主任检查签字
荆州职业技术学院 护 理 学基础 课程教案 高级护理 专业 班级 教师 授课时间 教学课 题 第十章清洁与舒适 学 时 3 教 学 目 的 1. 熟悉口腔的评估和口腔卫生指导； 2. 熟悉义齿的清洁和护理； 3.掌握特殊口腔护理； 教 材 分 析 重 点 1. 特殊口腔护理 2. 口腔卫生指导 难 点 1. 特殊口腔护理 教 学 方 法 示教、讲述、多媒体 教 学 手 段 示教、讨论、提问、分组练习 教 学 过 程 及 时 间 分 配 一、回顾旧课，引入新课 二、讲述新课 第三节 口腔护理 1.口腔护理 25´ （1）目的 （2）评估和口腔 卫生 指 导 （3）物品 （4）口腔护理实 施及 健 康教 育 2.特殊口腔护理练习 60´ 三、小结 5´ 教研室主任检查签字